2022-2023学年湖北省十堰市张湾区八年级（下）期中物理试卷（含解析）

2022-2023学年湖北省十堰市张湾区八年级（下）期中物理试卷

1.  下列现象中，物体的运动状态没有改变的是(    )

A. 汽车由静止变为运动 B. 汽车匀速向右转弯
C. 降落伞和运动员从空中匀速下降 D. 苹果在空中越落越快

2.  问天实验舱是中国在太空中建设的首个科学实验舱，要在实验舱中进行试验，下列哪些操作不能完成(    )

A. 用弹簧握力计测握力 B. 用弹簧测力计测拉力
C. 用弹簧测力计测摩擦力 D. 用弹簧测力计测重力

3.  自行车是我们熟悉的交通工具，从自行车的结构和使用来看，它涉及不少有关力学的知识。以下各项内容中叙述错误的是(    )

A. 坐垫下有许多根弹簧，目的是利用它的缓冲作用减少行车时震动对人影响
B. 坐垫呈马鞍型，它能够增大坐垫与人体的接触面积，以减小臀部所受的压力
C. 车外胎、把手塑料套、脚踏板上刻有花纹可以增大摩擦
D. 车的前轴、中轴及后轴均采用滚动轴承可以减小摩擦
 

4.  下列有关运动和力的描述或解释正确的是(    )

A. 击打排球时手感到疼，是排球对手产生力的作用造成的
B. 物理课本静止在水平桌面时，桌面对课本的支持力和课本对桌面的压力是一对平衡力
C. 跳伞运动员匀速下落时，以伞为参照物，人是运动的
D. 一个同学沿水平方向推地面上的箱子，没有推动，是因为推力小于摩擦力

5.  在体育课上，小明用力将铅球投掷出去，其运动轨迹如图所示，铅球在空中运动过程中，下列说法正确的是(    )

A. 铅球在运动过程中，一直受到投掷力作用
B. 铅球在空中只受重力作用
C. 当铅球上升到最高点，若受到的力全部消失，铅球将保持静止状态
D. 当铅球在地面上滚动时，所受阻力越大，铅球速度减小的越快

6.  连通器在日常生活和生产中应用广泛，如图所示事例中不是利用连通器原理工作的是(    )

A. 压强计 B. 卫生间的地漏
C. 锅炉水位计 D. 三峡船闸

7.  将未装满水且密闭的矿泉水瓶，先正立放置在水平桌面上，再倒水放置，如图所示。两次放置时，水对瓶底和瓶盖的压强分别为和，水对瓶底和瓶盖的压力分别为和，则(    )

A. ， B. ，
C. ， D. ，

8.  如图所示，甲、乙两个轻质弹簧，所挂物体相同，重力均为，当物体处于静止状态时，甲、乙弹簧的示数分别为(    )

 

A. ； B. ； C. ； D. ；

9.  水平桌面上的烧杯内装满水，轻轻放入一小球后，从烧杯中溢出水，下列判断正确的是(    )

A. 小球所受的浮力等于 B. 水对烧杯底的压强增大
C. 小球的质量可能小于 D. 小球的体积一定等于

10.  下列现象及其原因分析，正确的是(    )

A. 高压锅容易将食物煮熟液体上方气压增大，液体沸点升高
B. 台风掀开屋顶的瓦片屋内外空气的流速不同，压强不同，压力不同
C. 软包装饮料吸管一端做成尖形减小受力面积，增大压强
D. “水平仪”检查窗台是否水平利用了重力的方向总是垂直向下

11.  如图是探究“阻力对物体运动影响”的实验装置图，下列说法错误的是(    )

 

A. 毛巾、棉布、木板为运动的小车提供了大小不同的阻力
B. 小车从斜面的同一高度静止滑下，小车刚刚到达水平面时的速度不相同
C. 小车从斜面的同一高度静止释放，水平面的阻力越大，小车运动距离越近
D. 小车从斜面的同一高度静止释放，水平面的阻力为零，小车将保持静止状态

12.  如图所示，第一次甲单独用的力推墙，第二次甲推墙的力不变，乙用的力向左推甲，前后两次，人均未运动，则下列说法正确的是(    )

A. 在两幅图中，墙壁对甲施加了的推力
B. 第二次推时，墙壁受到的推力
C. 乙受到地面的摩擦力，方向水平向左
D. 第二次推时，甲受到地面的摩擦力方向水平向左

13.  赛龙舟是端午节的传统习俗。号令一响，各龙舟上的运动员奋力划桨，龙舟向前加速运动，这既可说明力的作用是______的，又可说明力可以改变物体的______。以龙舟为参照物，龙舟上的运动员是______的。

14.  如图所示，将重的物体挂在弹簧测力计下，使其缓慢浸入水中的过程中，测力计的示数______ ，物体受到的浮力______ 以上两空均填“变大”、“变小”或“不变”。当物体的一半浸入水中时，测力计的示数是，当物体全部浸入水中时弹簧测力计示数是______ 。

15.  如图所示，长木板重，底面积为，其底面积的伸出水平桌面，木板静止时对桌面的压强为______ ；在水平推力作用下，木板缓慢向左运动，直至全部移进桌面，在该过程中，木板对桌面的压强______ ，木板所受摩擦大小______ 以上两空选填“变大”、“变小”或“不变”。

16.  如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平拉力的作用，其和图像分别如图乙、丙所示。在秒，推力______ 摩擦力选填“大于”、“小于”或“等于”。在秒，物体受到的摩擦力等于______ ，秒，物体受到的摩擦力等于______ 。
 

17.  立定跳远是十堰市体育中考项目之一，其动作分解如图所示，请画出重为的中学生在点时的受力情况。重心已在图中画出

 

18.  如图所示，弹簧测力计的分度值______ ，此时的示数为______ 。

19.  在“探究二力平衡条件”的实验中，小明设计了如图甲、乙所示的两种实验方案。

从实验效果的角度分析，甲方案更好，理由是乙方案不足之处是______ ；
实验中改变砝码的质量为了探究彼此平衡的二力的______ 关系；
为了探究彼此平衡的二力是否在同一直线上，接下来的操作是将小卡片______ 。

20.  为了探究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关，小明同学在如图所示的情景中，沿水平方向匀速拉动水平桌面上的木块。

弹簧测力计的示数表示木块受到摩擦力的大小，是根据______ 的原理；
甲、乙两次实验是为了探究滑动摩擦力的大小与______ 是否有关；
小明用甲、丙两次实验，______ 选填“能”或“不能”得出滑动摩擦力与压力大小有关的结论。

21.  小明在“探究影响液体压强大小因素”的实验中，所用实验装置如图所示。

实验前，手指轻按压强计金属盒的橡皮膜，观察到形管中液面不发生变化，说明该装置______ 填“漏气”或“不漏气”；
通过比较、两图可知，当深度相同时，液体的______ 越大，压强越大；
实验时，小明将探头放入水下，形管两侧水面高度差为，此时形管内外的气压差为______ 、

22.  武当道茶以其独特的品质功效和浓厚的道教色彩，与西湖龙井、武夷岩茶、寺院禅茶并列为中国四大特色名茶。如图所示，空壶的质量为，其底面积为，内有武当茶水的质量为，茶水的深度为茶水密度取水的密度，壶壁厚度不计。求：
茶水对壶底的压强；
茶水对壶底的压力；
茶壶对水平桌面的压强。

23.  在“抗洪抢险”中，几位同学找到了一张总体积为、质量分布均匀的长方体塑料泡沫床垫，将其放入水中时，床垫有体积浸没在水中，，求：
此时床垫受到的浮力；
床垫的密度；
若被救的人的平均质量为，该床垫上一次最多能承载多少个人？

答案和解析

1.【答案】 

【解析】解：汽车从静止变为运动，速度的大小发生改变，运动状态发生改变，故A不正确；
B.汽车匀速向右转弯，运动的方向发生改变，运动状态发生改变，故B不正确；
C.降落伞从空中匀速下降，速度的大小和运动的方向都不变化，所以运动状态不改变，故C正确；
D.苹果在空中越落越快，速度的大小发生改变，运动状态发生改变，故D不正确。
故选：。
所谓物体运动状态的改变，指的是运动速度的改变，包括以下几种情况：
速度大小发生改变而方向不变；
速度大小不发生改变而方向改变；
速度大小以及方向都发生改变；
结合四个选项进行判断。
解决此类题目可从结果出发进行判断：当物体的运动速度大小和方向都不变时，即物体的运动状态不发生改变。
 

2.【答案】 

【解析】解：在实验舱上的物体相当于不受地球的引力作用，所以无法用弹簧测力计测量物体重力，而握力、拉力、压力与重力无关，因此在“失重”状态下，弹簧测力计照样可以测量拉力。
故选：。
宇航员和物体在太空中处于失重状态，与重力有关的实验无法进行。
知道重力和失重是解题关键。
 

3.【答案】 

【解析】解：坐垫下的弹簧具有弹性，可以缓冲和减小震动对人的影响，故A正确；
B.马鞍型的坐垫能增大受力面积从而减小压强，不是减小压力，故B错误；
C.车外胎、把手塑料套、脚踏板和刹车把套上都刻有花纹，是为了增加接触面的粗糙程度从而增大摩擦，故C正确；
D.车的前轴、中轴及后轴均采用滚动轴承，是为了以滚动代替滑动来减小摩擦，故D正确。
故选：。
坐垫下面的弹簧可以起到缓冲作用；
减小压强的方法：在压力一定时，增大受力面积；在受力面积一定时，减小压力；
增大摩擦的方法：在接触面粗糙程度一定时，增大压力；在压力一定时，增大接触面的粗糙程度。
减小摩擦的方法：在接触面粗糙程度一定时，减小压力；在压力一定时，减小接触面的粗糙程度；使接触面脱离；用滚动代替滑动。
自行车是日常生活中最常见的交通工具，从自行车的结构和使用来看，应用了非常多的物理知识，包括力学、声现象、光现象、大气压强、杠杆及简单机械等方面，平时多注意观察，将学到的知识与实际应用结合起来。
 

4.【答案】 

【解析】解：力的作用是相互的，击打排球时，排球对手也会产生力的作用，所以感觉手疼，故A正确；
B.物理课本静止在水平桌面时，桌面对课本的支持力和课本对桌面的压力是一对相互作用力，故B错误；
C.跳伞运动员匀速下落时，以伞为参照物，人与伞没有发生相对运动，所以人是静止的，故C错误；
D.一个同学沿水平方向推地面上的箱子，没有推动，箱子受静摩擦力作用，推力等于静摩擦力，故D错误。
故选：。
物体间力的作用是相互的；
两个力平衡必须满足作用在同一物体上，大小相等，方向相反，并且作用在同一直线上；
判断物体的运动和静止，首先选择一个参照物，被研究的物体和参照物之间没有发生位置的变化，被研究的物体是静止的，否则是运动的；
人沿水平方向推水平地面上的物体物体不动，物体受平衡力作用。
本题考查了：力的相互性、平衡力、参照物，考查的内容较多，但难度不大，是一道基础题。
 

5.【答案】 

【解析】解：投掷铅球时，铅球离开手后继续向前运动是由于铅球具有惯性，离开手后就不再受到投掷力的作用，故A错误；
B.铅球在空中除了受重力作用，还受到空气阻力的作用，故B错误；
C.当根据牛顿第一定律可知，铅球上升到最高点时仍有水平方向速度，如果受到的力全部消失，它将做匀速直线运动，故C错误；
D.当铅球在地面上滚动时，所受阻力越大，铅球速度减小的越快，铅球运动的距离越短，故D正确。
故选：。
一切物体都具有保持静止状态或匀速直线运动状态的性质，叫惯性；惯性的大小与物体的质量有关，与速度无关；
物体由于地球的吸引而受到的力叫重力；
根据牛顿第一定律分析解答；
力可以改变物体的形状和运动状态。
本题考查了力与运动的关系、惯性现象等，有一定综合性，属力学综合题。
 

6.【答案】 

【解析】解：
A、压强计的形管一端是密封的，因此不是连通器，故A符合题意；
、卫生间的地漏、锅炉水位计、三峡船闸在结构上都符合上端开口、底部相连通的特点，是连通器的应用，故BCD不符合题意。
故选：。
连通器：上端开口、底部相连通的容器。连通器里只有一种液体，在液体不流动的情况下，连通器各容器中液面的高度总是相平的。
此题考查的是连通器在生活中的应用。这就要求我们平时要多观察、多思考。
 

7.【答案】 

【解析】解：压强的判断：不论正放还是倒放，瓶子中装的都是水，可以不考虑液体密度对压强大小的影响，只从深度方面分析即可，由图可知，倒放时瓶中水的深度较大，根据可知，水对瓶盖的压强较大，即；
压力的判断：正放时，瓶子中的水柱是粗细相同的，瓶子底部受到的压力等于瓶中水的重力；倒放时，瓶子中的水柱上面粗，下面细，一部分水压的是瓶子的侧壁，瓶盖受到的压力小于瓶中水的重力；瓶中水的重力是一定的，所以正放时水对瓶底的压力大于倒放时水对瓶盖的压力，即；
故选：。
水对瓶盖和瓶底的压强是液体压强，可以根据液体压强的计算公式进行判断；
水对瓶盖和瓶底的压力，可以根据水产生的压力和水重力的关系来入手上下粗细一样的容器中水对容器底的压力等于水的重力，上面粗、下面细的容器中水对容器底的压力小于水的重力，上面细、下面粗的容器中水的压力大于水的重力。
比较液体压强的大小关系可以根据液体压强的计算公式分析得出；
液体对容器底部的压力可以根据分析，也可以根据承装液体容器的形状进行分析得出。
 

8.【答案】 

【解析】解：甲图，弹簧处于静止状态，受到水平向右的拉力作用和水平向左的拉力作用，这两个力是平衡力，大小相等，水平向右的力是物体施加的，大小是，水平向左的拉力是墙施加的，大小也是，弹簧的弹力为；
乙图，弹簧也受到水平向右的拉力和水平向左的拉力作用，水平向右的力是右边物体施加的，大小是，水平向左的拉力是左边物体施加的，大小也是，弹簧的弹力为。
故选：。
两种情况下弹簧都是处于静止状态，说明弹簧受到的一定是一对平衡力的作用。而拉弹簧时，两端同时用力和一端固定，效果是相同的。
弹簧不可能仅一端受力而存在示数，因为力的作用是相互的，一端用力另一端固定，和两端同时拉效果是相同的。
 

9.【答案】 

【解析】解：、因为水平桌面上的烧杯内装满水，轻轻放入一个小球后，从烧杯中溢出的水，根据阿基米德原理：，故A正确；
B、由于烧杯内装满水，放入小球后水深不变，对容器底的压强不变，故B错误。
C、如果小球漂浮在水面上或悬浮在水中时，，所以，如果小球下沉在水中时，，所以，所以，小球的质量不可能小于，故C错误；
D、由于烧杯内装满水，则：如果小球漂浮在水面上，。
如果小球处于浸没状态：，故D错误。
故选：。
烧杯原来装满水，放入小球后知道排开水的质量，可以求出小球受到的浮力，如果小球漂浮可以求出小球的质量；
烧杯原来装满水，则水深不变，利用液体压强公式分析水对烧杯底的压强变化；
小球放入盛满水的烧杯中，有三种可能：下沉，；悬浮，；漂浮，，据此分析判断。
能利用好小球放入盛满水的大烧杯中的三种可能下沉，；悬浮，；漂浮，是本题的关键。
 

10.【答案】 

【解析】解：液体的沸点跟气压有关，气压增大，沸点升高，高压锅容易将食物煮熟利用的是气体压强大时，液体沸点升高的原理，故A正确；
B.台风掀开屋顶的瓦片是因为外部空气流速大，压强小，屋内压强大于屋外的压强，从而屋内大气对瓦片的压力大于屋外压强对瓦片的压力，将瓦片掀翻，故B正确；
C.软包装饮料吸管一端做成尖形是在压力相同时，减小受力面积可以增大压强，很容易戳穿，故C正确；
D.重力的方向总是竖直向下，“水平仪”检查窗台是否水平利用的重力的方向总是竖直向下的原理，故D错误。
故选：。
液体的沸点跟气压有关，气压增大，沸点升高；气压减小，沸点降低。
流体在流速大的地方压强较小，在流速小的地方压强较大。
增大压强的方法：在压力一定时，减小受力面积；在受力面积一定时，增大压力；
重力的方向总是竖直向下。
本题考点很全，包括气压与沸点的关系、流体压强、增大压强的方法、重力的方向等，综合性很强。需要学生在平时的学习过程中，注意知识点的积累。
 

11.【答案】 

【解析】解：毛巾、棉布、木板三个不同接触面，是为了改变运动的小车在水平面的阻力，故A正确；
B.小车从斜面的同一高度静止滑下，小车刚刚到达水平面时的速度相同，故B错误；
C.小车从斜面的同一高度静止释放，水平面的阻力越大，速度改变的越快，小车运动距离越近，故C正确；
D.小车从斜面的同一高度静止释放，水平面的阻力为零，小车将保持匀速直线运动，故D错误。
故选：。
每次从相同高度让小车滑下是为了当它们滑到水平面上时，具有一个相同的速度，目的是为了控制速度这个变量。
当表面越光滑时，小车的滑行距离越远，这说明表面对小车的阻力越小。根据这个道理，当表面完全光滑时不存在摩擦力，那么小车将会运动到无穷远处，即做匀速直线运动。
此题考查了“探究运动和力的关系”实验，即牛顿第一定律的实验，考查对实验数据的分析处理能力，要深入分析实验收集的信息，分析出数据所反映的物理知识，最后得出结论。
 

12.【答案】 

【解析】解：在两幅图中，甲对墙壁施加的力为，力的作用是相互的，故墙壁对甲施加了的推力，故A正确；
B.第二次甲推墙的力不变，为，故墙壁受到的推力，故B错误；
C.乙此时处于静止，处于平衡状态，受力平衡，乙对甲施加的力，乙受到甲施加的水平向右的的力和地面对其向左的的摩擦力，故C正确；
D.第二次推时，甲受到墙壁向右的的推力，乙向左的推力，还受到摩擦力的作用，这三个力平衡，利用二力平衡的条件可知地面对甲的摩擦力为，方向向左，故D正确。
故选：。
物体处于静止或匀速直线运动状态时，受到的力是平衡力；
二力平衡的条件：两个平衡力的大小相等，方向相反，作用在同一物体上，作用在同一直线上；
一对相互作用力分别作用在相互作用的两个物体上，大小相等、方向相反、作用在同一直线上。
本题考查了力的作用的相互性、力的平衡、合力，有一定的难度。
 

13.【答案】相互  运动状态  静止 

【解析】解：运动员奋力划桨，龙舟向前加速运动，这既可说明力的作用是相互的，又可说明力可以改变物体的运动状态。以龙舟为参照物，龙舟上的运动员是静止的。
故答案为：相互；运动状态；静止。
物体间力的作用是相互的，物体受到力的同时，也对另一个物体施加了力。
力的作用效果有两个：力可以改变物体的形状即使物体发生形变。力可以改变物体的运动状态，包括物体的运动速度大小发生变化、运动方向发生变化。
物体相对于参照物，位置没有变化，则物体是静止的。
知道力的两个作用效果，理解力的作用的相互性，能够根据参照物判断物体的运动状态，可解答此题。
 

14.【答案】变小  变大   

【解析】解：将物体缓慢浸入水中时，排开水的体积逐渐变大，由阿基米德原理知，所受浮力逐渐变大，由知，弹簧秤的示数逐渐变小；
当物体一半浸入水中时，所受到的浮力为：
，
当物体完全浸入水中时，所受的浮力为：

根据称量法：
由知，弹簧测力计的示数为：
。
故答案为：变小；变大；。
物体慢慢浸没入水中，排开水的体积变大，由阿基米德原理判断出所受浮力的变化，由示判断出弹簧测力计示数的变化；
首先计算出一半浸入水中时的浮力，然后计算全部浸入水中时的浮力，再根据求弹簧测力计的示数。
此题主要考查了阿基米德原理的应用，首先要掌握其内容，并理解其实质，才能做到灵活应用。
 

15.【答案】  变小  不变 

【解析】解：木板静止时对桌面的压力，
受力面积，
对桌面的压强。
在水平外力作用下推动木板缓慢向左运动，直至木板全部移到桌面，在这个过程中，木板对桌面的压力不变，受力面积变大，由可知，对桌面的压强变小。
因滑动摩擦力的大小只与压力和接触面的粗糙程度有关，所以，在这个过程中，木板对桌子的压力不变，接触面的粗糙程度不变，则木板所受摩擦力的大小不变。
故答案为：；变小；不变。
木板静止时对桌面的压力和自身的重力相等，受力面积等于的长木板的底面积，根据求出对桌面的压强；
在水平外力作用下推动木板缓慢向左运动，直至木板全部移到桌面，在这个过程中，木板对桌面的压力不变，受力面积变大，根据分析对桌面压强的变化；根据影响滑动摩擦力大小因素分析木板所受摩擦力的大小变化。
本题考查了压强的计算和压强大小的比较，要注意物体对水平面的压力和自身的重力相等。
 

16.【答案】等于     

【解析】解：由图丙可知，秒，物体处于静止状态，静止属于平衡状态，物体此时受平衡力，在水平方向上受到了推力和摩擦力，故推力等于摩擦力；
由图丙可知，物体在秒时速度大小不变，此时做匀速直线运动。物体在秒时做匀速直线运动，处于平衡状态，物体此时受平衡力，在水平方向上受到了推力和摩擦力，故推力等于摩擦力，此时推力为，即摩擦力是，秒，物体正在做加速运动，受到滑动摩擦力的作用，此时物体对接触面的压力大小和接触面的粗糙程度与秒时的相同，故此时摩擦力仍为。
故答案为：等于；；。
由图像确定内物体运动的速度，从而确定物体所处的状态，根据二力平衡条件判断推力和摩擦力之间的关系；
由图像确定内物体运动的速度，由图像读出推力的大小，根据二力平衡条件求出物体受到的滑动摩擦力；由图像可知，内物体运动的速度变化即可判断所处的状态；滑动摩擦力只与压力的大小和接触面的粗糙程度有关，与物体运动的速度无关。
本题考查了学生的识图能力，并能将图像和图像相结合，判断出物体的运动状态，根据平衡状态由物体的平衡条件求出力的大小是本题的关键，要注意滑动摩擦力的大小与速度无关。
 

17.【答案】解：当学生运动到点，受到竖直向下的重力和与相对运动方向相反的阻力，受力点为人体的重心，如图：
 

【解析】学生运动到点，受到竖直向下的重力和与相对运动方向相反的阻力，画出各力即可。
此题考查了力的示意图的画法，属于基础知识。
 

18.【答案】   

【解析】解：因为到之间有格所以其分度值为，故此时的读数为。
故答案为：；。
弹簧测力计的量程是指它的最大称量范围，分度值是每相邻的两个小格所代表的力的大小。读数时要注意从零刻度读起，在明确分度值的前提下，数准格数。
本题考查对测力计的读数，读数时要明确分度值，从大刻度读起，再加上小格的示数，便是测量的值了。
 

19.【答案】摩擦力对实验影响较大  大小  旋转一个角度，观察小卡片释放后是否处于平衡状态 

【解析】解：从实验效果的角度分析，甲方案更好，因为乙方案不足之处是物体与水平面间存在摩擦力，会影响实验结果。
实验中通过改变砝码的质量，导致物体受到的两个拉力大小不相等，是为了探究彼此平衡的二力的大小关系。
为了探究彼此平衡的二力是否在同一直线上，可以将小卡片旋转一定角度，释放后观察小卡片是否处于平衡状态。
故答案为：摩擦力对实验影响较大；大小；旋转一个角度，观察小卡片释放后是否处于平衡状态。
物体放在水平桌面上，物体和水平桌面之间是存在摩擦力的；
实验中通过改变砝码的质量，导致物体受到的两个拉力大小不相等，是为了探究彼此平衡的二力的大小关系；
为了探究两个平衡力是否在同一条直线上，可以通过旋转小卡片使两个力不在同一条直线上，当松手后观察小卡片是否处于平衡状态，最后两个力处于何种状态时小卡片处于静止状态。
此题探究的是二力平衡的条件，注意从二力平衡的四个条件进行分析，二力平衡是初中物理力学中的难点，也是一个重点，需要掌握。
 

20.【答案】二力平衡  接触面粗糙程度  不能 

【解析】解：实验时，为了测出滑动摩擦力大小，应使弹簧测力计拉着木块沿水平方向做匀速直线运动，此时摩擦力和拉力是一对平衡力，根据二力平衡条件可知，此时滑动摩擦力与拉力相等。
比较甲、乙两次实验，压力大小相同，接触面的粗糙程度不同，弹簧测力计示数不同，因此是为了探究滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度是否有关。
比较甲、丙两次实验，压力大小不同，接触面粗糙程度不同，弹簧测力计的示数不同，由于变量不唯一，则不能得出滑动摩擦力与压力大小有关的结论。
故答案为：二力平衡；接触面粗糙程度；不能。
探究滑动摩擦力大小的影响因素时，弹簧测力计拉动木块时，弹簧测力计显示拉力大小，要使滑动摩擦力等于拉力大小，木块一定进行匀速直线运动；
滑动摩擦力大小跟压力大小和接触面粗糙程度有关，探究滑动摩擦力大小跟压力大小关系时，控制接触面粗糙程度一定；探究滑动摩擦力大小跟接触面粗糙程度关系时，控制压力大小不变。
探究滑动摩擦力大小的实验中，一定保持木块进行匀速直线运动，滑动摩擦力才等于弹簧测力计示数。掌握滑动摩擦力大小的影响因素，利用控制变量法探究滑动摩擦力大小的影响因素。
 

21.【答案】漏气  密度   

【解析】解：用手指轻轻按压探头的橡皮膜，发现形管两边的液面高度差变化都很小甚至没有发生变化，这说明该压强计的气密性很差；若液面灵活升降，则装置不漏气，压强计的气密性好。
、两图中，金属盒在液体中的深度相同，液体的密度不同，可以探究液体压强与液体密度的关系。其中可以看出金属盒在盐水中时，形管得高度差，高于金属盒在水中时得高度差，说明盐水中对金属盒压力大于水对其压力。因为盐水密度大于水得密度，可以得出结论：深度相同时，液体的密度越大，压强越大。
形管左右两侧水面的高度差，
则橡皮管内气体的压强与大气压之差约为。
故答案为：漏气；密度；。
检查装置是否漏气时，用手轻轻按压几下橡皮膜，看液体能否灵活升降；
形管右端上方是和大气相通的，等于大气压强；形管右端液面比较高，就说明形管左端液面上方的气体压强大于大气压；只要取下软管，让形管左端液面和大气相通，这样形管两端的液面就是相平的；
液体压强与深度和液体的密度有关，研究液体压强与其中一个因素的关系，要控制另外一个因素不变；分析实验中相同量和不同量，根据转换法得出结论；
根据求出液体产生的压强即为橡皮管内气体的压强与大气压之差。
本题考查了压强计的检查与使用、液体压强的影响因素等问题，难度不大，掌握基础知识即可正确解题，解题时注意控制变量法的应用。
 

22.【答案】解：茶水的深度为，
茶水对杯底的压强为；
茶杯底面积为，
根据可知茶水对杯底的压力为；
茶杯和茶水的总重力为，
茶杯对水平桌面的压力为，
根据可知茶杯对水平桌面的压强为。
答：茶水对壶底的压强为；
茶水对壶底的压力为；
茶壶对水平桌面的压强为。 

【解析】根据求出茶水对壶底面的压强；
根据求出茶水对壶底面的压力；
根据求出壶和茶水的总重力，壶对水平桌面的压力等于壶和茶水的总重力，根据求出茶壶对水平桌面的压强。
本题考查液体压强公式、重力公式和压强定义式的应用，重点知道在水平面上物体对水平面的压力等于自身的重力。
 

23.【答案】解：床垫排开水的体积：
，
床垫受到的浮力：
；
床垫漂浮，
床垫重：，
床垫的质量：，
床垫的密度：
；
床垫刚好全浸入时，受到的浮力：
；
此时应满足：，
最多能承载的人数：
，一次最多承载人。
答：此时床垫受到的浮力为；
床垫的密度；
该床垫上一次最多能承载人。 

【解析】求出床垫排开水的体积，利用阿基米德原理可求床垫所受水的浮力；
床垫漂浮，根据物体的漂浮条件求床垫重，再利用重力公式求床垫的质量，又知道床垫的体积，利用密度公式求床垫的密度；
床垫漂浮时浮力等于重力，已知冲锋舟的重力和满载时所受的浮力，根据力的合成可求出能承载的人的重力、质量，即可得能承载的人数。
本题难度大，考查了密度公式、重力公式、阿基米德原理、物体的漂浮条件等内容。本题关键：一是公式及其变形的灵活运用，二是力的合成的应用。