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    部编版八年级语文上册--25周亚夫军细柳(精品课件)

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    语文八年级上册周亚夫军细柳集体备课课件ppt

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    这是一份语文八年级上册周亚夫军细柳集体备课课件ppt,共30页。PPT课件主要包含了温故知新,入侵入,边边境,备防备,直径直,约规定,徐慢慢地,兵兵器,揖行礼,介胄穿着甲戴着盔等内容,欢迎下载使用。
    史家之绝唱 无韵之离骚
    其文直,其事核,不虚美,不隐恶
    也就是说,他的文章公正,史实可靠,不空讲好话,不隐瞒坏事。这便高度评价了司马迁的科学态度和史记的记事翔实。
    一、自读课文 初通文意
    文章通过文帝劳军的场面塑造了周亚夫的形象,文帝是如何评价周亚夫的?
    你同意文帝的观点吗?请你从文中找出依据来。
    治军严格、刚正不 阿、恪尽职守、不卑不亢
    军容严整军纪严明军礼严谨
    “君子直言直行,不婉言而取富,不屈行而取位。”
    (君子坦荡,有什么说什么,不阿谀奉承别人而取得富贵,不违反做人原则而取得地位。)
    塑造人物的方法有很多,请你说一说!
    文中在塑造周亚夫形象时,都运用了哪些描写方法呢?你来讲一讲!
    将军亚夫持兵揖曰: “介胄之士不拜,请以军礼见。”
    课文讲的是周亚夫军细柳的故事,为什么还要写上刘礼军霸上、徐厉军棘门?这样写有什么好处?
    对比一:细柳军与霸上军及棘门军 “军士吏被甲,锐兵刃,彀弓弩,持满。” “不得入”“又不得入”“乃传言” ——军容严整,常备不懈,严阵以待,军纪严明。“直驰入” ——军规松垮,守备松懈。
    对比二:文帝及随从入营 “将军约,军中不得驱驰”“天子乃按辔徐行” ——治军有方,令行禁止。 “直驰入” ——军纪松弛。
    对比三:三营将领“持兵揖”、“以军礼见” ——周亚夫恪尽职守、刚正不阿 “将以下骑送迎” ——众将士受宠若惊,竭尽逢迎之能事。
    借文帝之口再作对比,进一步衬托出周亚夫“真将军”的风范。
    嗟乎,此真将军矣!曩者霸上、棘门军,若儿戏耳,其将固可袭而虏也。至于亚夫,可得而犯邪?
    “细柳”、“细柳营”、“细柳兵”等成了后人用来比喻军纪严明的典故。
    “棘门霸上”则成了比喻军纪松弛的典故。
    1. 给下列加点字注音。棘门(  )     弓弩(  )作揖(  ) 介胄(  )曩者(  ) 按辔(  )称谢(   ) 被甲(  )
    2. 解释下列句中加点的词。(1)已而之细柳军__________________________(2)军士吏被甲____________________________(3)彀弓弩________________________________(4)天子先驱至____________________________(5)居无何________________________________(6)天子乃按辔徐行________________________
    (7)将军亚夫持兵揖曰___________________________(8)改容式车________________________________________(9)请以军礼见______________________________________(10)使人称谢_______________________________________(11)曩者霸上、棘门军_______________________________(12)其将固可袭而虏也_______________________________
    同“轼”,车前横木,这里用作动词,指扶轼 
    3. 下列句中加点词的意思和用法相同的一项是(  )A.以备胡 请以军礼见B.已而之细柳军 往送之门C.天子且至 且焉置土石D.于是天子乃按辔徐行 亚夫乃传言开壁门
    【点拨】A项,表目的,来/用;B项,都是动词,到,往;C项,将要/况且;D项,于是,就/才。
    4. 下列句中加点词不是古今异义词的一项是(  )A.使人称谢B.亚夫乃传言开壁门C.不闻天子之诏D.吾欲入劳军
    【点拨】A项“谢”的古义是与“称”连用,向人致意,表示问候,今义是感谢;B项“壁”的古义是营垒,今义是墙;C项“诏”的意思是皇帝发布的命令,没有古今异义;D项“劳”的古义是慰劳,今义是劳动。故选C。 
    5. ★下列句子朗读节奏划分正确的一项是(  )A.其/将固可袭而虏也B.壁门/士吏谓从属车骑曰C.于是/天子乃按/辔徐行D.军中/闻将军令
    6. 把下列句子翻译成现代汉语。(1)于是上乃使使持节诏将军。                                    (2)介胄之士不拜,请以军礼见。                                                          
    穿戴着盔甲之将不行跪拜礼,请允许我用军礼参见(陛下)。
    于是文帝就派使者拿了天子的符节去告诉将军。
    (3)使人称谢:“皇帝敬劳将军。”成礼而去。
    文帝派人向周亚夫致意说:“皇帝敬重地慰劳将军。”劳军仪式完成后离开。
    阅读《周亚夫军细柳》,完成下列题目。7. 下列各组句子中,加点词的意思完全相同的一项是(  )A.天子为动 以河内守亚夫为将军B.居无何 居天下之广居C.上乃使使持节诏将军 使人称谢D.上自劳军 劳其筋骨
    【点拨】 A项,被/担任;B项,经过/居住;C项,都是动词,派;D项,慰劳/使……劳累。
    8. 用现代汉语翻译下列句子。(1)军中闻将军令,不闻天子之诏。                                                                        (2)其将固可袭而虏也。
    军营中只听从将军的命令,不听从天子的命令。
    他们的将军是一定可以偷袭并俘虏的。
    9. 为什么周亚夫被称为“真将军”?请结合文中正面描写和侧面描写的相关句子加以分析。
    正面描写:“介胄之士不拜,请以军礼见”和“将军亚夫持兵揖”,表现周亚夫恪尽职守、刚正不阿的真将军风范。侧面描写:①对周亚夫下属的描写“军士吏被甲,锐兵刃,彀弓弩,持满”,突出了周亚夫治军有方的真将军风范;②对皇帝及其随从的描写“天子先驱
    至,不得入”“上至,又不得入”“于是天子乃按辔徐行”突出了周亚夫令行禁止的真将军风范;③对霸上、棘门军的描写“直驰入,将以下骑送迎”,与细柳营的军士、主帅形成鲜明的对比,突出了主帅周亚夫军纪严明的真将军风范。

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