搜索
    上传资料 赚现金
    英语朗读宝

    部编版八年级语文上册--品悟托物言志手法(第三单元写作指导)(精品课件)

    部编版八年级语文上册--品悟托物言志手法(第三单元写作指导)(精品课件)第1页
    部编版八年级语文上册--品悟托物言志手法(第三单元写作指导)(精品课件)第2页
    部编版八年级语文上册--品悟托物言志手法(第三单元写作指导)(精品课件)第3页
    部编版八年级语文上册--品悟托物言志手法(第三单元写作指导)(精品课件)第4页
    部编版八年级语文上册--品悟托物言志手法(第三单元写作指导)(精品课件)第5页
    部编版八年级语文上册--品悟托物言志手法(第三单元写作指导)(精品课件)第6页
    部编版八年级语文上册--品悟托物言志手法(第三单元写作指导)(精品课件)第7页
    部编版八年级语文上册--品悟托物言志手法(第三单元写作指导)(精品课件)第8页
    还剩10页未读, 继续阅读
    下载需要10学贝 1学贝=0.1元
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    部编版八年级语文上册--品悟托物言志手法(第三单元写作指导)(精品课件)

    展开

    这是一份部编版八年级语文上册--品悟托物言志手法(第三单元写作指导)(精品课件),共18页。
    物我相谐 情志合一 ——品悟托物言志手法一、学习目标分析物的形象,揣摩其精神品质,领悟作者的情志。清水出芙蓉,天然去雕饰。 —李白二、激趣导入荷叶罗裙一色裁,芙蓉向脸两边开。 ---王昌龄(采莲曲)小荷才露尖尖角早有蜻蜓立上头 ---杨万里(小池)接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。 ____杨万里三、初探手法阅读周敦颐的《爱莲说》,思考以下问题 1.文中的莲花具有什么样的特点? 2.表达了作者怎么样的志趣? 爱莲说—周敦颐 水陆草木之花, 可爱者甚蕃。 晋陶渊明独爱菊。 自李唐来, 世人甚爱牡丹。 予独爱莲之出淤 泥而不染, 濯清涟而不妖, 中通外直, 不蔓不枝, 香远益清, 亭亭净植, 可远观而不可亵玩焉。 予谓菊,花之隐逸者也; 牡丹,花之富贵者也; 莲,花之君子者也。 噫 !菊之爱, 陶后鲜有闻。 莲之爱,同予者何人? 牡丹之爱,宜乎众矣。 答:莲花具有_____的特点,表现了作者_____的志向(追求)。1.文中的莲花具有什么样的特点? 2.表达了作者怎么样的志趣?通过对事物的描写和叙述,含蓄地表达作者自己的思想感情。托物言志12四、拓展阅读要求:1.用浏览、跳读、扫读的方法阅读文本一、二、三,并找出文中能表现事物的特点的语句,并用“~~~”圈画出来。2.用“从文本____中,我读出了_____(事物)具有_____的特点,表达了作者____的情感。”的格式对文本进行概括。13文本一:《画菊》郑思肖文本二:秃的梧桐 苏雪林文本三: 《清塘荷韵》节选 季羡林15从文本____中,我读出了_____(事物)具有_____的特点,表达了作者____(情感/志向/追求)。1.找到所托之物——分析外形特征2.抓住考验经历——理解内在品质五、小结16选一种熟悉又喜爱的事物,说说它的形象和经历以及你想寄托的情和志。六、自我挑战美文推荐陈创 《野菊花》宗璞 《丁香结》布封 《天鹅》七、推荐阅读陈创 《野菊花》宗璞 《丁香结》壶井荣 《蒲公英》18

    文档详情页底部广告位
    • 课件
    • 教案
    • 试卷
    • 学案
    • 其他
    欢迎来到教习网
    • 900万优选资源,让备课更轻松
    • 600万优选试题,支持自由组卷
    • 高质量可编辑,日均更新2000+
    • 百万教师选择,专业更值得信赖
    微信扫码注册
    qrcode
    二维码已过期
    刷新

    微信扫码,快速注册

    手机号注册
    手机号码

    手机号格式错误

    手机验证码 获取验证码

    手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

    设置密码

    6-20个字符,数字、字母或符号

    注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
    QQ注册
    手机号注册
    微信注册

    注册成功

    返回
    顶部
    Baidu
    map