2022-2023学年陕西省西安市曲江第一中学九年级上学期期末化学试题

西安市曲江第一中学2022-2023学年第一学期九年级期末考试

化学试题

可能用到的相对原子质量：H-1  C-12  O-16  Mg-24  Al-27  Cl-35.5  Ca-40  Cu-64  Zn-65

一、单项选择题(每题只有1个正确答案，有20小题，共40分)

1. 陕西对中华文明作出了重大贡献。下列工艺的主要过程不含化学变化的是（　　）

A. 冶铜铸车 B. 烧制陶器

C. 用粮食酿醋 D. 晒制井盐

2. 规范实验操作，是实验成功的基础，下列操作正确的是

A. 用自来水清洗过的滴管  B. 检查气密性

C. 称量固体 D. 二氧化碳验满

3. 化石燃料的使用促进了经济发展，也带来了一些问题，如对环境造成不良影响，造成资源枯竭等。下列说法错误的是

A. 使发动机内汽油充分燃烧有助于减缓温室效应

B. 火力发电时，将煤块粉碎成煤粉能大幅度提高煤的利用效率

C. 埋于海底可燃冰将来可能替代化石燃料

D. 使用乙醇汽油作燃料，可节约石油资源

4. “84”消毒液的有效成分是次氯酸钠NaClO，工业生产次氯酸钠的原理是2NaOH+Cl2=NaClO+X+H2O。以下说法不正确的是

A. Cl2所属的物质类别是单质 B. NaClO中氯元素的化合价为-1价

C. X的化学式为NaCl D. 反应后的剩余物质为混合物

5. 下列实验不能达到实验目的的是

A. 探究二氧化锰的催化作用

B. 探究分子在不断地运动

C. 探究石蜡中含有碳元素

D. 探究铁生锈的条件

6. 2020年科学家开发出新型催化剂，光照下能将二氧化碳转化为甲烷，微观示意图如图，下列关于该反应的说法正确的是

A. 属于置换反应

B. 反应前后原子种类改变

C. 反应中涉及2种氧化物

D. 参加反应的反应物分子个数比为1:1

7. 石墨烯是一种非常优良的纳米材料,由碳元素组成,化学性质和石墨相似,还具有超强导电、导热的性能。关于石墨烯的认识错误的是

A. 可作散热材料 B. 是一种新型化合物

C. 常温下化学性质稳定 D. 可作新型电池的电极

8. 实验现象的正确描述与记录是学好化学的关键之一。下列实验现象描述正确的是

A. 铁钉放入硫酸铜溶液中，铁钉表面有红色的铜生成

B. 用石蕊溶液染成紫色的干燥的纸花，放入盛有二氧化碳的集气瓶中，纸花变红

C. 硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰

D. 在一氧化碳还原氧化铁的实验中，可观察到玻璃管里的粉末由黑色逐渐变成红棕色

9. “宏观辨识与微观探析”是化学学科的核心素养之一。下列说法正确的是（　　）

①化学变化中，分子和原子的种类都不发生改变

②冰雪融化的过程中水分子之间的间隔发生了变化

③同种分子构成的物质是纯净物

④2Fe3+和3N中的“3”都表示微粒的个数

⑤碳－12（12C）原子核内含有6个质子和6个中子

⑥、和表示的微粒都带电荷

A. ①②⑤ B. ②③⑤ C. ②④⑥ D. ②⑤⑥

10. 在进行某些化学实验时，对操作顺序有严格的要求，下列说法不正确的是

A. 高锰酸钾分解制氧气实验结束时，要先将导管从水槽中取出，然后熄灭酒精灯

B. 点燃可燃性气体时，要先检验气体的纯度，纯度达标后才能点燃

C. 用过氧化氢分解制氧气时，先向锥形瓶内添加二氧化锰，再添加双氧水

D. 一氧化碳还原氧化铜实验开始时，要先加热，然后再通一氧化碳排尽空气

11. 下列对宏观现象的微观解释不合理的是

A. 金刚石和石墨物理性质差异大，是因为构成它们的原子排列方式不同

B. 温度计受热时水银柱上升，是因为温度升高分子间间隙变大

C. 食物腐烂后分子的种类和性质发生改变

D. 稀有气体可做保护气，因为原子最外层电子层达到稳定结构

12. 物质用途与性质密切相关，下列说法正确的是

A. 银是导电性最好的金属，因此最常用作导线的金属是银

B. 干冰易升华吸热，可用作气体肥料

C. 铁制栏杆表而常涂“银粉漆”(铝粉)防生锈，由于铝的活动性比铁弱

D. 氮气常用作保护气，是由于低常温下氮气的化学性质不活泼

13. 密闭容器内有A、B、C、D四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如下，下列说法正确的是

A. 物质C一定是化合物，物质D可能是单质

B. 反应后密闭容器中A的质量为19.7g

C. 反应过程中，物质B与物质D变化的质量比为87：36

D. 该反应遵循质量守恒定律，属于化合反应

14. 某同学设计了下列区别各组物质的方案，其中不可行的是

A. 通加水溶解来鉴别碳酸钙粉末和食盐

B. 通过灼烧来区别棉纤维和羊毛纤维

C. 用燃着的木条来区别O2、空气

D. 通过观察颜色来区别浓氨水和蒸馏水

15. 下列说法不正确的是

A. 碳和一氧化碳都有还原性，都可以冶炼金属

B. 乙醇、沼气都可再生能源，都可以作燃料

C. 铜和氧化铜的组成元素中都含有铜元素，两者都属于金属材料

D. 锌和铁在金属活动性顺序里，都位于氢之前，都能和稀盐酸反应生成+2价的化合物溶液

16. 将一定量的锌和金属R的混合粉末加入一定量的氯化铜溶液中，溶液质量的变化情况如图所示，下列说法正确的是

A. 金属活动性Zn＞R

B. 反应过程中，剩余固体的质量先变大后变小，最后不变

C. 反应结束后过滤，若向滤渣中加入稀硫酸有气泡产生，则滤液一定无色

D. 反应结束后过滤，滤渣中一定有Cu，可能有Zn和R

17. “劳动创造幸福，实干成就伟业。”下列对劳动项目所涉及的化学知识解释不正确的是

A. A B. B C. C D. D

18. 影响化学反应速率的因素很多。下列图像表达的化学反应过程，与实际情况不相符的是

A. A B. B C. C D. D

19. 物质的鉴别和除杂是重要的实验技能。下列实验方案正确的是

A. A B. B C. C D. D

20. 在一定量的硝酸银和硝酸铜溶液中加入锌粉，充分反应后过滤，得到滤液和滤渣，下列分析正确的是

A. 如果滤液显蓝色，则滤渣一定没有Cu

B. 在滤渣中加入稀盐酸有气泡产生，滤液中的溶质可能含有两种

C. 如果滤渣只含一种金属，滤液中的溶质可能含有三种

D. 在滤渣中加入稀盐酸没有气泡产生，则滤渣中一定含有Ag和Cu

二、填空解答题(本题有5小题，共30分)

21. 化学与我们的生活息息相关这也是化学学科的价值所在。请用相关化学知识回答下列问题。

（1）你早餐喝牛奶了吗？牛奶营养丰富，含有蛋白质、脂防、维生素及钙、钠、镁、铁等。牛奶中所含“钙、钠、镁、铁”是指_______(填“原子”成元素”)。我们每日要摄取适量的铁，才能有效预防______(填字母)。

A.佝偻病        B.贫血症          C.甲状腺肿大

（2）为了防止病毒传染，我们到人流密集的读方要戴口罩使用较养遍的是一次性医用口罩(中非织造布、熔喷布过滤层、最来、携带组成)它对顶粒物，病毒，细菌起一定的________ (填“过滤”或“吸附”作用，一定程度上可以预防新型冠状病毒肺炎。

（3）发生火灾时，我们不要慌张，要沉着应对，如果楼房发生火灾，火势很大或有幕延的可能，应立即拨打火警电话“119”，消防员一般用高压水枪向着着火处喷水灭火，该方法灭火的原理是________。

（4）化石燃料中相对清洁的能源是_______。

（5）面对美国的极限施压，华为“备胎芯片”全部转正汽车上的备胎也是应对不时之需，汽车备胎中的橡胶属于_______(填“金属材料”或”有机合成材料”)

（6）为了防止铁器生锈，通常在其表面涂防护，其防锈原理是________。

22. 在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。

（1）构成氧气的粒子是_______(填“氧原子”或“氧分子”)。

（2）上图是钠、镁、氯、溴四种原子的结构示意图。

①镁原子的结构示意图中x的数值为________。

②溴原子在化学反应中容易_______(填“得到”或“失去”)电子:溴化钠是由钠元素和溴元素组成的化合物，溴化钠的化学式为________。

23. 实验创新可以使现象更明显，操作更简便。Y形管的使用能增强实验的对比性，增添实验的趣味性。某化学兴趣小组同学利用Y形管设计了以下三个实验进行探究活动，请回答下列问题。

（1）据图甲所示实验，其设计的目的是_________，一段时间后，观察到Y形管右侧湿润的紫色石蕊试纸变红，写出发生反应的化学方程：__________。

（2）图乙所示实验中，一段时间后，缓慢倾斜Y形管，将右侧的稀硫酸部分倒入左侧，依据___(填实验现象)，可得出结论：Zn的金属活动性比Cu强。

（3）图丙所示实验中，根据Y形管左右两侧现象对比，可得到的实验结论是________；该实验中，Y形管顶端气球的主要作用是_______。

24. 某化学兴趣小组的同学想从含有Al2(SO4)3、CuSO4的废液中回收金属铜，设计流程如图：

（1）操作①是________。

（2）I中有关反应的化学方程式________。

（3）溶液B中所含的溶质是________；固体A的成分是_______。(均填化学式)

（4）II中加入过量的稀硫酸的目的是_________。

25. X、Y、Z是中学化学常见的物质，三种物质均含有同一种元素，它们之间有如图所示的转化关系(“→”表示反应一步实现，部分物质和反应条件已略去)。

（1）若X、Y的组成元素完全相同；Z为气体单质，能供给呼吸，也能使带火星的木条复燃，Y转化为Z的化学方程式为________。从微观角度解释X、Y化学性质有差异的原因是________。

（2）若X为固体单质；Y可以用于灭火；Z是易与血液中血红蛋白结合有毒气体。Y转化为Z的化学方程式为________。

（3）若三种物质均含有钙元素，X可以用于检验二氧化碳，Z为难溶于水的白色固体，其中金属元素的质量分数为40%。请写出X转化为Z的反应方程式为_______。

三、实验和探究题(本题有2小题，共25分)

26. 请根据下列实验装置图回答问题：

（1）仪器a的名称是________。

（2）实验室制取二氧化碳的发生装置是_______(填字母)，反应的化学方程式为________。

（3）实验室用装置A加热高锰酸钾制取氧气的化学方程式为_______，在试管口放置蓬松的棉花团的目的是_______。用排空气法收集氧气时，检验是否收集满的操作方法是_________。

（4）已知通常状况下二氧化硫气体的密度比空气大易溶于水能与水反应生成亚硫酸。实验室常用亚硫酸钠(常温下为固体)与硫酸在常温下反应制取二氧化硫。

①实验室制取SO2的发生装置可________(填字母)；收集SO2可用装置_______(填字母)。

②如图乙所示，把充满SO2的试管倒立在滴有紫色石蕊的水中，可看到的现象是________。

27. 某化学兴趣小组的同学，为了比较金属R与铁、铜的金属活动性强弱、进行如下究活动:

[进行猜想]

同学们对三种金属的活动性顺序做出如下清想:

猜想一：R>Fe>Cu；

猜想二：_______；

猜想三：Fe>Cu>R,

[实验探究]

同学们根据实验药品和仪器、分别用下列两种方案完成探究实验，

【表达交流】写出铁丝与硝酸银反应的化学方程式__________________，基本反应类型________。

【探究结论】不同种实验方案都得出猜想______正确。

【归纳总结】

比较金属活动性强弱的常见方法有:

(1)金属与氧气反应的难易和剧烈程度；

(2)金属与酸溶液是否反应的剧烈程度；

(3)金属与______是否反应。

【拓展应用】利用下列五组试制验证锌、铜、银三种金属的活动性顺序，从原理上分析可以达到实验目的的是_____

①Cu 、ZnSO4溶液、Ag②稀硫酸、Zn、Cu、AgNO3溶液③Ag 、Zn、CuSO4溶液 ④Zn、Cu、Ag、稀硫酸  ⑤ZnSO4溶液、Cu、AgNO3溶液

四、计算题(共1题，共5分)

28. 为测试学生的实验和计算能力，老师准备了一瓶没有贴标签的过氧化氢溶液，同学们取部分溶液进行了如下实验，请结合实验回答下列问题：

（1）生成氧气的质量是_______g。

（2）求过氧化氢溶液中实际消耗的过氧化氢的质量。

参考答案

一、单项选择题

1—5DBABD  6—10CBCBD  11—15BDADC  16—20AAABC 

二、填空解答题

21. （1）元素    B   

（2）过滤    （3）降低温度至可燃物着火点以下   

（4）天然气    （5）有机合成材料   

（6）隔绝氧气和水

22. （1）氧分子    （2）①2    ②得到    NaBr

23. （1）探究二氧化碳与水的反应    CO2+H2O=H2CO3   

（2）右侧无明显现象，缓慢倾斜Y形管后，将右侧的稀硫酸部分倒入左侧，左侧产生气泡   

（3）可燃物燃烧需要温度达到着火点    使装置密闭，防止污染空气

24. （1）过滤    （2）Fe+CuSO4═FeSO4+Cu   

（3）Al2（SO4）3、FeSO4    Cu、Fe   

（4）除去固体A中的铁

25. （1）     分子构成不同   

（2）   

（3）

三、实验和探究题

26. （1）锥形瓶    （2）B       

（3）    防止加热时试管内粉末状物质进入导管    将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，说明已经集满   

（4）①B    C    ②试管内液面上升，溶液变红

27. Fe＞R＞Cu    不能    R＞Fe    铁丝表面有红色物质析出，溶液由蓝色逐渐变为浅绿色    快    没有产生    Fe+2AgNO3=2Ag+Fe（NO3）2    置换反应    一    盐溶液    ②③⑤

四、计算题

28. （1）2.4    （2）解：设实际消耗的过氧化氢的质量为x

x=5.1g
答：实际消耗的过氧化氢的质量为5.1g