人教部编版七年级上册深深浅浅话友谊精品同步练习题

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第4课第二框  深深浅浅话友谊  课程标准课标解读1．澄清对友谊认识的误区，提高辨别能力；掌握朋友相处的基本策略。2．理解友谊的特质，并掌握正确处理友谊问题的原则和方法。1．初步体会交往和友谊的深刻意义；梳理正确的友谊观和交友观。2．理解友谊的特质；能够分辨友谊的不同场景，掌握维系友谊的有效方法。知识点01 友谊的特质（一）★友谊具有哪些特质？（P44-P46）①友谊是一种亲密的关系。②友谊是平等的、双向的。③友谊是一种心灵的相遇。【即学即练1】下面漫画启示我们,为了不让“友谊的小船说翻就翻”,就要(　　)①互相理解、支持、忠诚、信任、肯定、关心　②为了友谊不惜付出一切代价　③改变自己的态度来调控情绪　④认识到友谊是平等的、双向的,要学会共享与分担A.①②           B.①④        C.②④         D.③④【答案】B【解析】本题考查友谊的特质。漫画中乘坐友谊之船的两个好朋友,因为一方变瘦而导致友谊之船翻沉。①④都是有利于维护友谊的做法,能让我们彼此获得认可,在精神上得到满足,体验积极的情感;②说法本身错误,排除;③说法正确,但与题意无关,排除。故选B。【即学即练2】刘猛的生日到了。他请来了班内几位要好的同学，一起唱生日歌、吃蛋糕。看着“风光无限”的刘猛，小青羡慕地说：“我要是有这么多的朋友该多好啊！”东东说：“难怪刘猛有这么多朋友呢，原来他经常请同学吃饭聚会啊！”军军疑惑地问：“难道花钱才能获得和维持友谊吗？”阅读材料，完成下列问题：（1）为什么小青羡慕别人有好朋友？（2）请你想办法打消军军心中的疑惑。【答案】（1）①朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。②朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。③与正直、诚信和见识广的人交朋友，是有益的。朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。（2）①友谊是一种亲密的关系。每个人对友谊的理解和需要不尽相同，我们都希望在友谊中得到理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心。②友谊是平等的、双向的。我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感。③友谊是一种心灵的相遇。友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等。志同道合、志趣相投的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。因此，友谊不是金钱才能获得和维持的。【解析】（1）本问间接考查朋友的重要性。朋友带给我们温暖，给我们支持和力量；朋友见证了我们一起走过的成长历程，让我们感受生活的美好，我们需要真诚、友善的朋友；友谊是一种心灵的相遇，友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等，志同道合、志趣相投的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼，所以小青羡慕别人有好朋友。（2）回答本问应先找到题文中军军的顾虑，军军认为刘猛的朋友多是因为经常请同学吃饭聚会，是因为没有正确认识友谊的特质。学生可从友谊是一种亲密的关系；友谊是平等的、双向的；友谊是一种心灵的相遇等角度加以分析，从而得出结论：友谊不是金钱才能获得和维持的。知识点02  友谊的澄清（一）★对于友谊，我们需要澄清的认识有哪些？（P46-P48）①友谊不是一成不变的。②竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。③友谊不能没有原则。（二）★如何对待友谊的变化？（P46）友谊不是一成不变的。我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。（三）★如何对待竞争与友谊？（P47）①竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。②在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就，做到自我反省和激励，我们会收获更多。（四）★如何把握交友的原则？（P48）①友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。②当朋友误入歧途时，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。（五）为什么要澄清对友谊的认识？（P48）①友谊可以带来快乐，让人向往；有时也会带来困扰，增添烦恼。②梳理对友谊的感受，澄清对友谊的认识，是我们成长必经的历程。【即学即练3】期中考试成绩下来后,小亮由于家庭的某些原因导致考试成绩急剧下滑。后来小亮发现一些要好的朋友对自己总是淡淡的,并且说自己与他们不再是一个层次上的人了。对此,你的认识有(　　)A.有竞争必然有伤害B.友谊不是一成不变的,我们要接受一段友谊的淡出C.友谊是平等的,双向的D.友谊是脆弱的,是经不起考验的【答案】B【解析】本题考查友谊的澄清。友谊不是一成不变的。自己变了,对方变了,或者环境变了,有些友谊得到保持,有些友谊则逐渐淡出。我们要学会接受一段友谊的淡出,坦然接受新的友谊。据此分析判断,B正确且符合题意;竞争并不一定伤害友谊,关键是我们对待竞争的态度,A错误;C材料未体现;D与题意不符。 考法01   友谊的澄清1.★对于友谊，我们需要澄清的认识有哪些？（P46-P48）①友谊不是一成不变的。②竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。③友谊不能没有原则。2.★如何对待友谊的变化？（P46）友谊不是一成不变的。我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。3.★如何对待竞争与友谊？（P47）①竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。②在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就，做到自我反省和激励，我们会收获更多。4.★如何把握交友的原则？（P48）①友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。②当朋友误入歧途时，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。5.为什么要澄清对友谊的认识？（P48）①友谊可以带来快乐，让人向往；有时也会带来困扰，增添烦恼。②梳理对友谊的感受，澄清对友谊的认识，是我们成长必经的历程。【典例1】在学习“友谊的澄清”时,某校七年级(1)班开展了“竞争会不会伤害友谊”的辩论赛。(1)你支持下列哪一方的观点?请任选一方,写出辩词要点。(至少写出两点)正方观点:竞争会伤害友谊。反方观点:竞争不会伤害友谊。(2)如果你是评委,针对双方的观点,你会怎样进行点评?【答案】(1)正方:竞争会伤害友谊。不能正确认识和对待竞争,会心生嫉妒,言行不当,就会破坏友谊;采用不恰当的竞争方式,也会破坏友谊;等等。反方:竞争不会伤害友谊。竞争能促使双方你追我赶,一比高下,都有所提高,从而增进友谊;竞争能促使双方取长补短,相互学习,共同进步,也能增进友谊;等等。(2)竞争会不会伤害友谊,取决于我们对待竞争的态度和采取的竞争方式。以正当的手段去竞争,在竞争中能坦然接受并欣赏对方取得的成就,善于自我反省和激励,这样的竞争会促进个人更快地提高,也会增进友谊。反之,以不正当的手段去竞争,不能正确认识和对待竞争的胜负,可能就会伤害友谊。【解析】本题考查竞争与友谊的关系。竞争并不必然伤害友谊,关键是我们对待竞争的态度,题组A  基础过关练1.科学家在研究中发现:寂寞可能是由于基因遗传造成的,但如果你能够与其他人接触向外扩展,参加团体并且避免独自隔绝,你就可以建立一个丰富的人际网络。这说明              (　　)A.交往范围扩大,可以使我们拥有更多的朋友,我们的交往活动会更丰富B.朋友圈扩大了,需要我们慎重地结交朋友C.我们可以结交各种人做我们的朋友D.交往沟通是根除寂寞的唯一良药【答案】A【解析】本题考查扩大交往范围的意义。交往范围扩大,可以使我们拥有更多的朋友,我们的交往活动会更丰富,故A正确。我们任何时候都要慎重地结交朋友,不在于朋友圈是否扩大,所以B错误。我们应该多交益友,不交损友,故C应排除。D说法太绝对,应排除。2.歌德与席勒是德国文学史上的两位伟大诗人,也是同时代旗鼓相当的两位竞争对手。在争霸诗坛的同时,他们又是一对朋友。歌德曾说:“我们两人,多年结合在一起,兴趣相投,相互影响,有许多诗意思是我指出的,而诗是他写的,有时情况正好相反。”这告诉我们              (　　)A.两人合作就一定能成功B.兴趣相投的人才能相互合作C.竞争与合作是水火不相容的D.竞争中的友谊能相互促进,共同提高【答案】D【解析】本题考查竞争与友谊的关系。竞争并不必然伤害友谊,关键是我们对待竞争的态度,所以说C错误。在竞争中自我反省和激励,我们和朋友都会收获更多,故D正确。A、B只强调合作,没体现竞争,应排除。3.在我难过的时候,是朋友在安慰我;在我高兴的时候,是朋友与我一起分享;在我遭遇挫折的时候,是朋友给我鼓励;在我得意的时候,是朋友将我唤醒。材料说明              (　　)A.朋友就是一切,比父母更重要B.交友就是为了利用他人C.朋友见证了我们一起走过的成长历程D.没有朋友,我们无法生存【答案】C【解析】本题考查朋友的重要性。朋友见证了我们一起走过的成长历程,体现了朋友的重要性,故C正确。A、D说法太绝对,应排除。友谊是平等的、双向的,我们接受帮助,也学习帮助对方,所以B错误。4.《菜根谭》中有这样一句话:“交友须带三分侠气”,下列选项对这句话理解正确的是(　　)A.朋友之间相处需要坦诚,毫无保留B.当朋友遇到困难时,给予朋友积极合理的建议,要勇敢地替朋友做决定C.建立友谊,需要开放自己,敞开心扉,跟一切能结交的人成为朋友D.友谊需要忠诚和仗义,但“讲义气”“够朋友”并不等于不加分辨地为朋友做任何事【答案】D【解析】本题考查友谊的原则。友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚,但不等于不加分辨地为朋友做任何事,D符合题意,A、B、C错误。5.在友谊中,什么特质是重要的呢?在下图的空白处不可以填上 (　　)A.信任 B.忠诚 C.理解 D.虚伪【答案】D【解析】本题考查友谊的特质。每个人对友谊的理解和需要不尽相同,我们都希望在友谊中得到理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心。A、B、C都是友谊的特质,逆向选择,所以答案选D。6.张鹏对好友徐强“有求必应”,耐心细致地给他解答学习疑问;而徐强对张鹏却是“随心所欲”,高兴时帮他解决学习中的困难,不高兴时就“残忍拒绝”,甚至“出言讥讽”。同学们并不看好他们之间的友谊,这是因为____________________。 (2)小刚是晓明的好朋友,但是这样的友谊,让晓明有时“欢喜”有时“忧”。当自己有困难时,小刚能够雪中送炭,让人感到温暖;可犯错误时,小刚则毫不客气地指出问题,一点儿不留情面。对于这样的友谊,晓明却依然珍惜。这是因为________________________________________。 (3)  朋友沉迷游戏,为提升游戏等级,向小秦借钱购买所谓的“升级装备”,他委婉地拒绝了。这是因为__________________________________。 【答案】(1)友谊是平等的、双向的。接受帮助,也学习帮助对方;感受关怀,也学习关怀对方。同学们并不看好他们之间的友谊,是因为他们之间更多的是张鹏在付出。(2)与正直的人交朋友是有益的,可以丰富我们的生活经验。(3)友谊不能没有原则,当朋友误入歧途,不予规劝甚至推波助澜,反而会伤害朋友,伤害友谊。【解析】第(1)问主要考查友谊的特质。友谊是平等的、双向的。同学们并不看好他们之间的友谊,是因为他们之间更多的是张鹏在付出。第(2)问考查的是结交益友的重要性,结合教材回答即可。第(3)问考查的是友谊的澄清,友谊不能没有原则,结合教材回答即可。题组B  能力提升练漫画《友谊》表明 (　　)①友谊带给我们力量②朋友伴随我们一起成长③我们要珍惜友谊④友谊是获得成功的唯一因素A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.②③④【答案】C【解析】本题考查学生对友谊重要性的认识。友谊带给我们力量,朋友伴我们一生成长,因此,我们应珍惜友谊,①②③正确;友谊可以让我们获得帮助和支持,从而克服困难,战胜挫折,有助于事业的成功,但并非成功的唯一因素,因此④错误。2.“友谊的小船说翻就翻。”这句网络流行语启示我们(　　)①世界上没有真正的友谊②要珍惜友谊,用心呵护友谊③朋友间应坦诚,毫无保留④友谊不是一成不变的 ①③ B.①④ C.②③ D.②④【答案】D【解析】本题考查友谊的澄清。“友谊的小船说翻就翻”,这一网络流行语启示我们,友谊不是一成不变的,我们要珍惜友谊,用心呵护友谊,所以②④正确;①说法过于绝对;③的做法不可取。3.友谊是一种亲密的关系。虽然每一个人对友谊的理解和需要不一样,但是我们都希望在友谊中得到(　　)①理解和支持　②忠诚和信任　③肯定和关心　④祝贺和反对A.①②③          B.①②④            C.①③④          D.②③④【答案】A【解析】 本题考查友谊是一种亲密的关系。根据教材可知,①②③是希望在友谊中得到的。故选A。4.小轩和小双是好朋友,他们相互合作、相互学习,在一次知识竞赛中,小轩取得了第一名,小双取得了第二名。结合材料和漫画我们可以从中得到的启示是(　　)①有了竞争对手,我们就一定能成功　②竞争并不必然伤害友谊　③坦然接受并欣赏朋友的成就,就不会沉溺于失利的痛苦中④在竞争中做到自我反省和激励,我们会收获更多A.①②③         B.②③④            C.①③④         D.①②④【答案】B【解析】竞争对手和成功没有必然联系,①错误,排除;②③④是从漫画中得到的启示。故选B。5.初中学生小明为了让自己结交到好朋友,经常向家里要钱来请同学吃饭。他认为这样做自己交的朋友就会多,心里特别美。小明对友谊的认识              (　　)①是错误的,因为友谊是一种心灵的相遇　②是正确的,因为他用物质收获了美好友谊　③是正确的,这样我们可以和所有的人成为朋友　④是错误的,因为友谊的美好在于它可以超越物质条件A.①④            B.②③         C.①③          D.②④ 【答案】A【解析】 友谊是一种心灵的相遇。友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等。志同道合、志趣相投的友谊,更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。题干中小明的认识是错误的。①④说法正确,符合题意。②③判断错误,排除。故选A。6.友谊的手总是越握越紧,友谊之花总是越开越旺,友谊之树总是越长越壮。友谊仿佛一杯香茗,气色清香,清醇鲜凉;友谊像大海明珠,光辉灿烂;友谊如深山宝矿,光彩夺目。为帮助学生理解友谊对成长的重要性,学会选择并初步形成有关友谊的正确价值观。某校七年级某班正在召开“让友谊之树常青”主题班会,请你参与其中,完成相关任务。(1)请你设计班会过程中的几种活动形式。(至少3种)(2)班会过程中,主持人说:友谊对我们的一生有着重要的意义!请你谈谈他这样说的理由。(3)有同学提出:“我的好朋友也是我们班的同学,我们一直在暗中较劲,如果我考得没他好,我会很不开心,我想我们的友谊不能持久。”你认为这个同学的观点对吗?请你帮他分析。【答案】(1)演讲、辩论、小品、合唱、独唱、讲故事等。(至少3种)(2)①朋友对一个人的影响很大,我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格都或多或少地受朋友的影响。②朋友见证了我们一起成长的过程,我们需要真诚友善的朋友。③朋友丰富了我们的生活经验,友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。(3)这个同学的观点不对。竞争并不必然伤害友谊,关键是我们对待竞争的态度。在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就,做到自我反省和激励,我们会收获更多。【解析】第(1)问属于开放性试题,根据自己的生活经验,按题意要求回答即可。第(2)问考查的是友谊的重要性,难度不大,结合教材回答即可。第(3)问属于辨析题,考查的是竞争与友谊的关系。回答时,一是要判断对错;二是要结合教材对竞争与友谊的关系进行辩证论述,既看到二者的对立,又要看到二者的统一。题组C  培优拔尖练1．“投我以木瓜，报之以琼琚。”这启示我们(     )①友谊是双向的②友谊是接受，也是付出③付出了友谊，就一定会收获友谊④友谊只有给予A．①③      B．②③       C．①②     D．③④【答案】C【解析】本题考查对友谊特质的认识和把握，主要考查学生的理解运用能力。依据教材知识，友谊是  平等的、双向的。接受帮助，也学习帮助对方；感受关怀，也学习关怀对方。我们共同分享，  也相互分担，在相处中体验积极的情感。“投我以木瓜，报之以琼琚。”的意思是，你将木瓜投赠我，我拿琼琚作回报，这不是为了答谢你，而是珍重情意永相好。这就说明了友谊是双向的，所以①②符合题意；在友谊的过程中，付出并不是为了回报，③的说法错误，故应排除；给予与分担是双向的，④的说法错误，故应排除；所以本题选择C。2.小伟和小亮从小就是好朋友,现在又是同班同学。有一天,小伟旷课去网吧上网,他委托小亮向老师请病假。对此,下列认识正确的有(　　)①既然是朋友,小亮就得帮朋友的忙　②小亮不能帮忙,交朋友应该坚持原则　③帮小伟撒谎不利于小伟的进步,小亮应该劝说小伟去上课　　④朋友难免有缺点,告诉小伟下不为例A.①④          B.②③          C.①③          D.③④【答案】B【解析】 本题考查交友的原则。朋友相处不能没有原则。友谊需要忠诚,坚持原则才是对友谊负责。①④错误,②③正确,故选B。3.阅读下列材料，回答问题。今天是周日,也是张伟的生日。瞧,他请来了他们班一多半的同学,在本城最有名气的 饭店为他“庆生”。看着春风满面的张伟,刘小玲羡慕地说:“我要是有这么多的朋友该多好啊!”江东东说:“难怪张伟有这么多朋友,原来他经常请同学吃饭聚会啊!”文宾  疑惑地问:“难道只有花钱才能获得和维持友谊吗?”（1）为什么同学们都渴望拥有友谊?（2）花钱请客吃饭能“买”到真正的友谊吗?为什么? (3)请你为他们拥有和维护真正的友谊出几个金点子。【答案】（1）友谊是一种亲密的关系。我们都希望在友谊中得到理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心。和朋友在一起,这种感觉能让我们获得认可,从精神上得到满足。我们共同分享,也相互分担,在相处中体验积极的情感。友谊带给我们温暖、支持和力量,让我们感受到生活的美好。在人生的旅途中,朋友伴我们同行,友谊照亮我们的生活之路。（2）不能。因为友谊是一种心灵的相遇。友谊离不开现实的条件,但是友谊的美好就在于它可以跨越功利。志同道合、志趣相投的友谊更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。（3）①给予和分担必须是双向的。接受帮助,也学习帮助对方;感受关怀,也学习关怀对方。②正确面对朋友之间的竞争,相信朋友的成功并不意味着自己的失败。③朋友相处要坚持原则,远离“哥们儿义气”。④关心、支持朋友等。【解析】（1）同学们渴望友谊，是因为友谊具有着重要的意义。本问考查友谊的重要意义。依据教材知识，友谊带给我们温暖、支持和力量，让我们感受到生活的美好。在人生旅途中．朋 友伴我们同行，友谊照亮我们的生活之路。（2）本问重点在考查真正友谊的实现条件。真正 的友谊是花钱买不来的，友谊是一场精神的相遇。友谊离不开现实的条件，但是友谊的美好 就在于它可以跨越功利。志同道合、志趣相投的友谊更能够经得住时间和风雨的考验。（3）本问考查交友的原则。依据教材知识，交友是一个平等互惠的过程，给予和分担必须是双向 的，所以我们可以与对方互帮互助；朋友之间也存在着竞争，我们要学会正确面对朋友之间 的竞争与合作，不以成败论英雄；同时，交友还要讲究原则。真正的友谊应该建立在坦诚的基础上，所以朋友之间要多支持、多关怀与理解等。