终身会员
搜索
    上传资料 赚现金
    【同步讲义】高中地理(人教版2019)选修第一册--5.1《自然环境的整体性》讲义
    立即下载
    加入资料篮
    资料中包含下列文件,点击文件名可预览资料内容
    • 原卷
      【同步讲义】高中地理(人教版2019)选修第一册--5.1《自然环境的整体性》讲义(原卷版).docx
    • 解析
      【同步讲义】高中地理(人教版2019)选修第一册--5.1《自然环境的整体性》讲义(解析版).docx
    【同步讲义】高中地理(人教版2019)选修第一册--5.1《自然环境的整体性》讲义01
    【同步讲义】高中地理(人教版2019)选修第一册--5.1《自然环境的整体性》讲义02
    【同步讲义】高中地理(人教版2019)选修第一册--5.1《自然环境的整体性》讲义03
    【同步讲义】高中地理(人教版2019)选修第一册--5.1《自然环境的整体性》讲义01
    【同步讲义】高中地理(人教版2019)选修第一册--5.1《自然环境的整体性》讲义02
    【同步讲义】高中地理(人教版2019)选修第一册--5.1《自然环境的整体性》讲义03
    还剩8页未读, 继续阅读
    下载需要15学贝 1学贝=0.1元
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    人教版 (2019)选择性必修1 自然地理基础第五章 自然环境的整体性与差异性第一节 自然环境的整体性精品练习题

    展开
    这是一份人教版 (2019)选择性必修1 自然地理基础第五章 自然环境的整体性与差异性第一节 自然环境的整体性精品练习题,文件包含同步讲义高中地理人教版2019选修第一册--51《自然环境的整体性》讲义原卷版docx、同步讲义高中地理人教版2019选修第一册--51《自然环境的整体性》讲义解析版docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共27页, 欢迎下载使用。

    自然环境的整体性和差异性

    自然环境的整体性

    课程标准

    课标解读

    运用图表并结合实例,分析自然环境的整体性。

    1.结合示意图,了解自然地理环境的要素及其相互关系。

    2.结合实例,掌握地理环境整体性的表现。

    3.能够运用自然地理环境整体性原理解释有关的地理现象。

    知识点01  自然环境的整体功能

    一、自然环境要素间的物质和能量交换

    1.自然环境组成要素:大气、水、土壤、生物、岩石及地貌。

    2.自然环境整体性的基础——自然环境要素间物质和能量交换

    (1)实现途径:水循环、生物循环和岩石圈物质循环等。

    (2)结果:自然环境要素形成一个相互渗透、相互制约和相互联系的整体。

    【读图思考】思考:

    图中有哪几种自然环境要素?水在各要素间是如何迁移的?

     

     

     

     

     

     

    二、自然环境的整体功能

    1.生产功能

    (1)概念:指自然环境具有合成有机物的能力。

    (2)过程:植物提供叶绿素,大气提供热量和二氧化碳,土壤及水圈、岩石圈提供水分及营养盐,通过光合作用,生产出有机物。

    (3)特点:自然环境要素的不同组合,生产功能的强弱差异明显。

    2.稳定功能

    (1)概念:自然环境要素通过物质迁移和能量交换,使自然环境具有能够自我调节、保持性质稳定的功能。

    (2)特征:各地理要素本身不具备平衡功能,但自然地理环境拥有此功能。

    3.意义

    (1)保证了人类的生存和发展。

    (2)协调人地关系,必须充分考虑不同区域自然环境生产功能和稳定功能的差异。

     

    【归纳】

    功能

    生产功能

    稳定功能

    概念

    自然环境具有合成有机物的能力

    自然环境要素通过物质迁移和能量交换,使自然环境具有能够自我调节、保持性质稳定的能力

    性质

    生产功能是自然环境的整体功能,而非单个地理要素的功能

    自然地理环境拥有的各个地理要素本身不具备的功能

    形成过程

    光合作用通过物质和能量的交换,将生物、大气、水、土壤、岩石等统一在一起,在一定的条件下,生产出有机物

    二氧化碳的稳定:在海洋生物作用下,大气中的二氧化碳和海水中溶解的钙,加速形成碳酸钙沉淀

    氧气的稳定:植物光合作用释放氧气,生物呼吸作用和燃烧消耗氧气

    举例

    生态系统的生物生长发育

    大气中二氧化碳的稳定、大气中氧气的稳定、一定范围内各物种数量基本恒定

    【即学即练1

    2021·吉林·辉南县第六中学高二阶段练习)下图为湖泊演变为陆地的过程示意图。读图,完成下面小题。

    1.湖泊演变为陆地的过程是(     

    A③④①② B①②③④ C②④①③ D③①④②

    2.湖泊演变为陆地的过程中起主导作用的因素是(     

    A.气候 B.地形 C.水文 D.生物

    知识点02  自然环境的统一演化

    一、自然环境的统一演化和要素组合

    1.含义

    自然环境一个要素的演化必然伴随着其他各个要素的演化,各个要素的演化是统一的。

    2.意义

    自然环境具有统一的演化过程,保证了自然环境要素之间的协调,形成了阶段性的自然环境要素组合。

    二、自然环境对干扰的整体响应

    1.响应原理

    2.快速变化

    与自然环境普遍存在着的演化相比,干扰下的环境变化多为快速的,各要素变化也不同步。

    3.人类干扰

    人类对自然环境的干扰不断增强。通过自然环境要素连锁变化,不但干扰的后果常常被放大了,环境变化也越来越快。

    【即学即练2

    2022·浙江·高二专题练习)青藏高原可可西里地区的卓乃湖湖畔为藏羚羊重要产羔区,其水质有利于羔羊的生长。20119月,卓乃湖溃决,湖水外泄。下图为2019年卓乃湖湖岸线及藏羚羊产羔地示意图。据此完成下面小题。

    3.卓乃湖溃决后的数年内,湖水消退区(     

    A.地下水水位上升 B.风沙活动增多 C.植被生物量剧增 D.昼夜温差变小

    4.至2019年,卓乃湖面积的变化影响了藏羚羊的(     

    A.产羔时间 B.饮水距离 C.产羔区域 D.饮食习惯

    考法01   自然环境的整体性

    一、生物在自然地理环境形成与演化中的具体作用

    1.改变大气成分,改造大气圈。

    2.制约陆地水的化学成分,改善陆地水分状况。

    3.改善岩石圈,促进土壤形成。

    4.使地球面貌发生根本的变化。

    5.形成了适宜人类生存的自然地理环境。

    二、图解地理要素间的物质能量转换

    三、自然地理要素间的相互关系及相互影响

    要素

    相互影响

    典例

    气候

    与地貌

    气候地貌

    云贵高原的岩溶地貌形成于湿热的气候条件下;西北内陆的风沙地貌形成于干旱的气候条件下

    地貌气候

    横断山区山高谷深,气候垂直变化大,形成一山有四季,十里不同天的气候

    气候

    与水文

    气候水文

    我国北方河流大多有结冰期;温带海洋性气候区河流水位变化小

    水文气候

    在湖泊、水库周围,空气湿度大,昼夜温差小

    气候

    与生物

    气候植物动物

    赤道附近为雨林,动物耐热;亚寒带地区则为针叶林,动物耐寒

    植物气候

    森林茂盛的地方,周围相对湿润

    气候

    与土壤

    气候土壤

    东北平原气候冷湿,土壤有机质分解慢,形成肥沃的黑土;东南丘陵地区气候湿热,有机质分解快,形成贫瘠的红壤

    土壤气候

    冻土加剧气候的寒冷

    地貌

    与水文

    地貌水文

    刚果河的向心水系与盆地地形有关;北欧高地上多湖泊是冰川地貌积水而成的

    水文地貌

    黄土高原的沟壑地形是流水侵蚀的结果;华北平原、长江三角洲等是河流堆积作用而成

    地貌

    与生物

    地貌生物

    阴坡、阳坡植物不同,如马尾松在阳坡,冷杉在阴坡

    生物地貌

    生物对地貌的影响主要表现在:一方面加快了岩石的风化过程,改变地貌形态;另一方面又具有保持水土、减少侵蚀的作用,保护了原始地表形态

    【典例1

    1.(2022·青海西宁·高二期末)阅读图文资料,完成下列要求。

    材料一:锡尔河和阿姆河是中亚两条重要河流,其哺育着沿岸的农田和草场,对中亚生态平衡起着重要作用,图一为中亚锡尔河和阿姆河流域地形图。

    材料二:乌兹别克斯坦是中亚重要组成部分,其盛产棉花,因其棉花产量大、品质高,该国有白金之国的美誉。图二为中亚范围图。

    (1)根据图一信息判断图示区域地势特征,并说出判断理由。

     

    (2)图一中甲和乙是阿姆河的两个水文监测站,根据所学知识推测从甲到乙阿姆河的流量大小变化,并分析原因。

     

     

    (3)锡尔河和阿姆河流域种植业较发达,结合所学知识从地理环境整体性角度分析当地大量引河水灌溉发展种植业会对咸海产生哪些影响?

     

     

     

     

    题组A  过基础-基础考点练

    2020·贵州遵义·高二期末)如图为某湖泊演变为陆地的过程示意图。读图,完成下面小题。

    1.湖泊演变为陆地的过程是(     

    A①②③④ B③④①② C②④①③ D③①④②

    2.湖泊演变为陆地过程体现了(     

    A.地理环境的差异性  B.垂直地带性

    C.非地带性  D.地理环境的整体性

    2022·湖南衡阳·高二期末)电力系统脱碳是全社会实现零碳发展的关键,核能可为实现我国2060年前碳中和目标发挥重大作用。国际能源署(IEA)数据表示,供热是最大的终端能源消费领域,要十分重视供热领域能源低碳化,核能特别是多功能小型模块化反应堆在该领域有广阔的应用前景。近年来,全球碳排放再创新高,全球气候变暖加刷。据此完成下面小题。

    3.与传统供热能源相比,核能供暖的优势是(     

    A.供暖动力大 B.热量耗损少 C.清洁、低污染 D.安全性能好

    4.下列关于自然界中的碳的说法,正确的是(     

    A.生物体内多以有机物形式存在 B.最大储存库在海洋

    C.植被通过呼吸作用固碳 D.岩石圈中的碳以气体形式存在

    5.碳排放导致气候变暖的原理是温室气体(     

    A.阻挡太阳辐射,阻挡长波辐射 B.透入太阳辐射,阻挡长波辐射

    C.透入太阳辐射,透出长波辐射 D.阻挡太阳辐射,透出长波辐射

    2022·山东聊城·高二期末)梵净山自然保护区位于贵州省铜仁市,主体是不易被溶饮的变质岩,最高峰凤凰山海拔2572米,年降水量11002600毫米,野生动植物责源丰富,生态学家称其为喀斯特高原中的生态孤乌。琪桐,是1000万年前的古老、子遗物种,第四纪冰川时期我国大部分地区的树相继灭绝,目前梵净山海拔13001400米处集中分布着天然桐林。据此完成下面小题。

    6.梵净山成为喀斯特高原中的生态孤岛主要得益于(     

    A.丰沛的降水 B.崎岖的地形 C.肥沃的土壤 D.不易溶蚀的岩石

    7.第四纪冰川时期,梵净山上的桐树种(     

    A.向阳坡迁移 B.向阴坡迁移 C.向低海拔迁移 D.向高海拔迁移

    2022·江西江西·高二阶段练习)某研究小组在研究贺兰山东坡乔木(森林带)分布情况时,共选取了38个样方(10m×10m),得出样方范围内乔木的数量、平均胸径、平均树高情况如下图所示。据此完成下面小题。

    8.海拔3000米以上地区乔木数量较少,其主要影响因素是(     

    A.热量 B.光照 C.降水 D.土壤

    9.影响贺兰山海拔2300米至2800米地区乔木树较矮且胸径细的主要原因是(     

    A.乔木数量多,相互竞争强 B.距冰川近,水源条件好

    C.太阳辐射强,热量条件好 D.土层深厚,土壤肥力高

    题组B  抓重点-核心要点巩固

    2022·全国·高二专题练习)幼苗在森林中的生长发育决定了种群的天然更新和群落动态的维持,土壤水分含量是影响幼苗存活最重要的环境因子之一,旱季降水的减少会抑制幼苗的生长甚至造成幼苗死亡。2010年哀牢山地区旱季降水量少且延续时间长,图为哀牢山(24.32°N101.01°E20052011年不同树种幼苗死亡率的年际变化图,据此完成下面小题。

    1.为研究哀牢山不同年份旱季土壤水分条件对植株幼苗死亡率的影响,应选择(     

    A2-3 B5-6 C8-9 D10-11

    2.下列与旱季植物幼苗死亡率相关性最小的因素(     

    A.土壤含水率 B.旱季降水日数 C.旱季日照时长 D.植株储水能力

    3.若未来该地区干旱频度和强度增加,可能导致(     

    A.大花八角、多果新木姜子丰富度减小,黄心树丰富度增加

    B.多花山矾、黄心树丰富度减小,大花八角丰富度增加

    C.多果新木姜子、黄心树丰富度减小,鸭公树丰富度增加

    D.鸭公树、黄心树丰富度减小,多花山矾丰富度增加

    2022·河南南阳·高二期末)地表岩石风化后,由残留在原地基岩上的风化产物组成的壳层,被称为风化壳,这些风化产物结构疏松,逐步发育成土壤。下图示意不同气候一植被带情况下风化壳厚度的变化。据此完成下面小题。

    4.与其他植被带相比,热带森林带风化壳厚度较大的根本原因是(     

    A.全年高温多雨 B.低洼地多积水 C.生物作用强烈 D.人类活动频繁

    5.决定甲地区土壤肥力高低的关键性因素是(     

    A.气候 B.地形 C.生物 D.风化壳

    题组C  抓提升-真题实战

    2022·全国·高考)蒙古族将靠近山林的优质草原称为杭盖草原。杭盖草原地形和缓,多由缓丘和河谷组成。缓丘上牧草葱郁,河谷中的牧草更加繁茂。通常鼠类打洞、啃食等对草原多有破坏,而杭盖草原的河谷中鼠害却很轻。杭盖草原是古时游牧民族最喜爱的牧场。据此完成下面小题。

    1.杭盖草原附近山地对古时游牧民族越冬的重要性在于(     

    A.提供水源 B.挡风保暖 C.食物丰富 D.围猎场所大

    2.相对于周边坡度较大的草原,杭盖草原的缓丘牧草生长更好,是因为缓丘上(     

    A.降水较多     B.蒸发较弱     C.温度较高     D.径流较少

    3.杭盖草原的河谷鼠害很轻,是因为河谷(     

    A.缺乏鼠类食物 B.冷空气易集聚 C.地下水位高 D.鼠类天敌多

    4.(2022·浙江·高考)农业生产中地膜覆盖对土壤理化性状的主要作用是(     

    保持土壤温度   减少水肥流失   增加土壤厚度   改善土壤质地

    A①② B①④ C②③ D③④

    5.(2021·浙江·6月高考)下图为黄土高原局部景观图,该区域内植被多呈斑块状有序地重复出现。高原上植被呈斑块状、有序地重复出现的主要影响因素是(     

    A.气温           B.土壤        C.地形 D.光照

    6.(2022·全国·高三专题练习)下图示意某种沉积物的分布。该沉积物在小兴安岭等山地的西侧宽度较大,而东侧少见。与西北地区相比,东北地区该沉积物结构紧实、钙含量普遍偏低的主要原因是(     

    A.生物作用 B.冰川作用 C.酸雨作用 D.流水作用

    相关试卷

    地理选择性必修1 自然地理基础第一节 自然环境的整体性精品练习题: 这是一份地理选择性必修1 自然地理基础第一节 自然环境的整体性精品练习题,共11页。试卷主要包含了自然环境要素间的物质和能量交换,自然环境的整体功能等内容,欢迎下载使用。

    高中地理人教版 (2019)选择性必修2 区域发展第二章 资源、环境与区域发展第一节 区域发展的自然环境基础优秀当堂检测题: 这是一份高中地理人教版 (2019)选择性必修2 区域发展第二章 资源、环境与区域发展第一节 区域发展的自然环境基础优秀当堂检测题,文件包含同步讲义高中地理人教版2019选修第二册--21《区域发展的自然环境基础》讲义学生版docx、同步讲义高中地理人教版2019选修第二册--21《区域发展的自然环境基础》讲义教师版docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共31页, 欢迎下载使用。

    高中地理人教版 (2019)选择性必修3 资源、环境与国家安全第一章 自然环境与人类社会第一节 自然环境的服务功能优秀复习练习题: 这是一份高中地理人教版 (2019)选择性必修3 资源、环境与国家安全第一章 自然环境与人类社会第一节 自然环境的服务功能优秀复习练习题,文件包含同步讲义高中地理人教版2019选修第三册--11《自然环境的服务功能》讲义学生版docx、同步讲义高中地理人教版2019选修第三册--11《自然环境的服务功能》讲义教师版docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共30页, 欢迎下载使用。

    • 课件
    • 教案
    • 试卷
    • 学案
    • 其他

    免费资料下载额度不足,请先充值

    每充值一元即可获得5份免费资料下载额度

    今日免费资料下载份数已用完,请明天再来。

    充值学贝或者加入云校通,全网资料任意下。

    提示

    您所在的“深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载 10 份资料 (今日还可下载 0 份),请取消部分资料后重试或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载10份资料,您的当日额度已用完,请明天再来,或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深圳市第一中学”云校通余额已不足,请提醒校管理员续费或选择从个人账户扣费下载。

    重新选择
    明天再来
    个人账户下载
    下载确认
    您当前为教习网VIP用户,下载已享8.5折优惠
    您当前为云校通用户,下载免费
    下载需要:
    本次下载:免费
    账户余额:0 学贝
    首次下载后60天内可免费重复下载
    立即下载
    即将下载:资料
    资料售价:学贝 账户剩余:学贝
    选择教习网的4大理由
    • 更专业
      地区版本全覆盖, 同步最新教材, 公开课⾸选;1200+名校合作, 5600+⼀线名师供稿
    • 更丰富
      涵盖课件/教案/试卷/素材等各种教学资源;900万+优选资源 ⽇更新5000+
    • 更便捷
      课件/教案/试卷配套, 打包下载;手机/电脑随时随地浏览;⽆⽔印, 下载即可⽤
    • 真低价
      超⾼性价⽐, 让优质资源普惠更多师⽣
    VIP权益介绍
    • 充值学贝下载 本单免费 90%的用户选择
    • 扫码直接下载
    元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
    您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      充值到账1学贝=0.1元
      0学贝
      本次充值学贝
      0学贝
      VIP充值赠送
      0学贝
      下载消耗
      0学贝
      资料原价
      100学贝
      VIP下载优惠
      0学贝
      0学贝
      下载后剩余学贝永久有效
      0学贝
      • 微信
      • 支付宝
      支付:¥
      元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
      您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      扫码支付0直接下载
      • 微信
      • 支付宝
      微信扫码支付
      充值学贝下载,立省60% 充值学贝下载,本次下载免费
        下载成功

        Ctrl + Shift + J 查看文件保存位置

        若下载不成功,可重新下载,或查看 资料下载帮助

        本资源来自成套资源

        更多精品资料

        正在打包资料,请稍候…

        预计需要约10秒钟,请勿关闭页面

        服务器繁忙,打包失败

        请联系右侧的在线客服解决

        单次下载文件已超2GB,请分批下载

        请单份下载或分批下载

        支付后60天内可免费重复下载

        我知道了
        正在提交订单

        欢迎来到教习网

        • 900万优选资源,让备课更轻松
        • 600万优选试题,支持自由组卷
        • 高质量可编辑,日均更新2000+
        • 百万教师选择,专业更值得信赖
        微信扫码注册
        qrcode
        二维码已过期
        刷新

        微信扫码,快速注册

        手机号注册
        手机号码

        手机号格式错误

        手机验证码 获取验证码

        手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

        设置密码

        6-20个字符,数字、字母或符号

        注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
        QQ注册
        手机号注册
        微信注册

        注册成功

        下载确认

        下载需要:0 张下载券

        账户可用:0 张下载券

        立即下载
        使用学贝下载
        账户可用下载券不足,请取消部分资料或者使用学贝继续下载 学贝支付

        如何免费获得下载券?

        加入教习网教师福利群,群内会不定期免费赠送下载券及各种教学资源, 立即入群

        即将下载

        【同步讲义】高中地理(人教版2019)选修第一册--5.1《自然环境的整体性》讲义
        该资料来自成套资源,打包下载更省心 该专辑正在参与特惠活动,低至4折起
        [共10份]
        浏览全套
          立即下载(共1份)
          返回
          顶部
          Baidu
          map