人教版 (2019)必修2《遗传与进化》第6章 生物的进化第2节 自然选择与适应的形成精品练习

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6.2 自然选择与适应的形成

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教学目标
课程标准
目标解读
适应是自然选择的结果。
1. 举例说明种群内的某些可遗传变异将赋予个体在特定环境中的生存和繁殖优势。
2. 阐明具有优势性状的个体在种群中所占比例将会增加。
3. 说明自然选择促进生物更好地适应特定的生存环境。
4. 概述现代生物进化理论以自然选择学说为核心，为地球上的生命进化史提供了科学的解释。
5. 阐述变异、选择和隔离可导致新物种形成。
1. 举例说明适应的普遍性和相对性。
2. 运用达尔文的自然选择学说解释适应的形成，说明适应是自然选择的结果。
3. 评述达尔文自然选择学说的贡献和局限性。
4. 分析生物进化观点对人们思想观念的影响。
教学重点
1. 达尔文的自然选择学说的主要内容。
2. 生物进化观点对人们思想观念的影响。
教学难点
分析生物进化观点对人们思想观念的影响。

知识精讲


知识点01 适应的普遍性和相对性
1.适应的含义：
①生物的形态结构适合于完成一定的功能；
②生物的形态结构及其功能适合于该生物在一定的环境中生存和繁殖。
2.适应的特点：
①普遍性：适应在自然界中是普遍存在的。例如：拟态、警戒色、保护色等均属于适应。
②相对性：环境条件复杂多变，在此环境下的适应，不一定在彼环境下能适应。
3.适应相对性的原因：
遗传的稳定性与环境不断变化之间的矛盾是适应相对性的根本原因。适应性特征来源于可遗传的有利变异的逐代积累，是对之前的环境适应的结果。由于环境总是处于不断变化之中，当环境变化后，原来适应的可遗传的有利变异就会变得不再适应。
4.适应性无高低之分：并不是生物越高等适应环境的能力就越强。

知识点02 适应是自然选择的结果
一、拉马克的进化学说
1.主要内容
（1）生物不是神造的，而是由古老生物进化来的。
（2）生物是由低等到高等逐渐进化的。
（3）生物的适应性特征是在进化过程中形成的；生物各种适应性特征的形成都是由于用进废退和获得性遗传。（生物进化的主要原因）因用进废退而获得的性状是可以遗传给后代的。
名称
内容
用进废退
凡是没有达到其发展限度的每一种动物，它的任何器官，如果持续地使用，则会逐渐增强，并且发达起来；相反，任何器官如不经常使用，则会逐渐减弱，其功能减退，最后导致器官的退化或消失。
获得性遗传
在环境条件的影响下，一个动物经常使用某种器官或经常不使用某种器官的结果是发展某器官或丧失某器官，这种获得的变异可以通过生殖遗传给后代。
2.优点
（1）最早提出“进化”，历史上第一个比较完整的进化学说。
（2）反对神创论和物种不变论，强调生物的进化，对于当时是有进步意义的。
3.不足
（1）拉马克提出的用进废退和获得性遗传的观点缺少科学证据的支持，大都属于主观推测。
（2）拉马克过于强调环境的变化直接导致物种的改变，实际上环境的变化如果未引起遗传物质的改变，就不会使生物产生可遗传的变异。
二、达尔文自然选择学说
1.内容：过度繁殖、生存斗争、遗传和变异、适者生存
2.模型：

3.肯定：
（1）使生物学摆脱神学束缚，走上了科学轨道，给神创论和物种不变论给予致命打击。
（2）科学地的解释了生物的多样性和适应性是进化的结果。
（3）相对系统地解释了生物进化的原因。
（4）揭示了生物界的统一性是由于所有生物都有共同祖先。
4.局限：
（1）未能对遗传和变异的本质作出科学的解释。
（2）对生物进化的解释局限于个体水平。
（3）认为物种的形成都是渐变的结果，不能很好地解释物种大爆发现象。
（4）没有认识到隔离在物种形成中的作用。

能力拓展

考点01 自然选择学说
1. 关系图解：

2.主要内容：
（1）过度繁殖：选择的基础　　　　　
（2）生存斗争：生物进化的动力和选择手段
生存斗争包括三个方面：生物与无机环境之间的斗争、种内斗争和种间斗争（竞争）。而种内斗争对某个个体是不利的，对物种的生存是有利的。
（3）遗传和变异：生物进化的内因
生物的变异可以分为两类：有利变异：有利于生物在环境中生存
不利变异：不利于生物在环境中生存
（4）适者生存：自然选择的结果
生物产生的不定向变异，由自然选择决定其保存或淘汰。自然选择只选择与环境相适应的变异类型，通过多次选择，生物微小的变异得到积累。一般外界环境条件变化越剧烈，选择越频繁，生物进化速度越快。
3. 遗传变异、生存斗争、自然选择在生物进化中的作用
（1）遗传和变异是生物进化（或自然选择）的内在因素。生物的变异为生物进化提供了原始选择材料，生物的遗传使有利变异在后代中得到积累和加强。
（2）过度繁殖产生的大量个体，不仅提供了更多的变异，为自然选择提供了更多的选择材料，而且也加剧了生存斗争。
（3）自然选择是通过生存斗争来实现的，因此生存斗争对自然选择起推动作用，是生物进化的动力。而自然选择决定生物进化的方向。
①选择的对象：表面上，是对个体的选择，实质上是直接对个体的变异性状进行选择。
②选择的因素：外界环境，包括无机环境和生物环境。
③选择的手段：生存斗争。
【典例1】下列关于达尔文自然选择学说的叙述，正确的是（　　）
A. 在自然选择中，人类起着主导作用
B. 自然选择所保留的变异，都是生物与生物进行斗争的结果
C. 自然选择过程中保留下来的个体有的对人有利，有的对人不利，所以自然选择是不定向的
D. “适者生存，不适者被淘汰”的过程中，起主导作用的是环境条件
【答案】
D 
【解析】解：A、在自然选择中，起主导选择作用的是自然环境，A错误；
B、自然选择的结果是适者生存，保留下来的都是适应环境的个体，是生物与无机环境进行斗争的结果，B错误；
C、自然选择是定向的，C错误；
D、在自然选择中，起主导选择作用的是自然环境，D正确。
故选：D。
达尔文的自然选择学说，是生物进化论的核心内容．自然选择学说的中心论点是：物种是可变的．而且生物具有多样性和适应性．自然选择学说的主要内容是：过度繁殖、生存斗争、遗传和变异、适者生存．
①过度繁殖：地球上的生物普遍具有很强的繁殖能力，能产生很多后代．
②生存斗争：自然界中生物赖以生存的生活条件（包括食物和生存空间等）是有限的．因此，生物要生存下去，就要进行生存斗争．
③遗传和变异：遗传和变异是生物界中普遍存在的现象．生物个体既能保持亲本的遗传性状，又会出现变异．出现有利变异的个体容易在生存斗争中获胜，并将这些变异遗传下去；出现不利变异的个体则容易被淘汰．
④适者生存：生存斗争的结果是适应环境的生物（或个体）生存下来并繁殖后代，不适应环境的生物被淘汰，这就是适者生存．
本题主要考查达尔文自然选择学说的要点以及之间的相互关系，相关知识点只需考生识记即可正确答题，所以要求考生在平时的学习过程中，注意构建知识网络结构，牢固的掌握基础知识．

考点02 达尔文学说与拉马克进化学说的比较
达尔文学说和拉马克学进化学说的比较：
1.区别

变异方面
适应环境方面
进化方向
达尔文
达尔文认为变异是不定向的， 环境和生物本身都无法决定变异方向，符合唯物主义世界观
达尔文：有利的变异，适者生存；不利的变异，不适者被淘汰
公式：变异+选择=适应
自然选择决定
拉马克
拉马克认为变异是定向的， 环境和动物意愿都可决定变异方向，符合唯心主义世界观
拉马克：环境决定的变异或动物本身意愿决定的变异都适应环境
公式：变异=适应
生物自身决定
2.联系
达尔文、拉马克都承认生物非神创造，而是由更古老的生物祖先进化而来，即由简单到复杂，由低等到高等方向进化而来，且都是“渐变”的结果。
【典例1】下列有关拉马克的进化学说、达尔文的自然选择学说的叙述，不正确的是（　　）
A. 拉马克是历史上第一个提出比较完整的进化学说的科学家
B. 达尔文否定了拉马克用进废退和获得性遗传的观点
C. 达尔文的自然选择学说揭示了生命现象的统一性和生物多样性
D. 现代生物进化理论是建立在达尔文的自然选择学说基础之上的
【答案】
B 
【解析】解：A、历史上第一个提出比较完整的进化学说的是法国的博物学家拉马克，拉马克进化学说认为用进废退和获得性遗传是生物进化的主要原因，A正确；
B、达尔文接受了拉马克的获得性遗传的观点，自然选择学说是在拉马克的用进废退和获得性遗传的基础上形成的，B错误；
C、达尔文的自然选择学说能科学的解释生物进化的原因，并揭示了生命现象的统一性和生物多样性，C正确；
D、现代生物进化理论是建立在达尔文的自然选择学说基础之上的，对达尔文的自然选择学说的丰富和发展，D正确。
故选：B。
拉马克的进化论：
（1）物种是可变的。包括人在内的一切的种都是由其他物种演变而来，而不是神创造的。
（2）生物是从低等向高等转化的。
（3）环境变化可以引起物种变化，环境变化直接导致变异的发生以适应新的环境。
（4）用进废退和获得性遗传，这是拉马克论述进化原因的两条著名法则。用进废退即经常使用的器官发达，不使用就退化，获得性遗传是环境引起或由于废退化引起的变化是可遗传的。
本题考查达尔文的自然选择学说和拉马克的进化学说，意在考查学生的识记能力和判断能力，难度不大。

分层提分


题组A 基础过关练
一、单项选择题
1. 下列叙述中符合达尔文观点的是(      )
A. 生活在地穴中的盲螈，因为长期不用眼睛而失去视觉
B. 食蚁兽的长舌是因为长期舔食树缝中的蚂蚁不断的伸长所致
C. 鹿和狼在长期的生存斗争中相互选择，结果发展了自己的特征
D. 由于缺少草而吃树叶的长颈鹿的脖子会越来越长
【答案】
C 
【解析】
【分析】
本题考查了达尔文的进化观点，准确识记相关知识点是解题的关键。
【解答】
A. 生活在地穴中的盲螈，因为长期不用眼睛而失去视觉，符合拉马克观点，A不符合题意；
B. 食蚁兽的长舌是因为长期舔食树缝中的蚂蚁不断伸长所致，符合拉马克观点，B不符合题意；
C. 鹿和狼在长期的生存斗争中相互选择，结果发展了自己的特征，属于协同进化，属于达尔文的观点，C符合题意； 
D. 由于缺少草而吃树叶的长颈鹿脖子会越来越长，符合拉马克观点，D不符合题意。
​​​​​​​故选C。  
2. 下列不属于拉马克用进废退学说的是（    ）
A. 鲸没有牙齿，是因为它们吞食浮游生物
B. 长颈鹿的颈很长是采食高处树叶反复伸颈的结果
C. 羚羊听觉灵敏、奔跑快是长期自然选择的结果
D. 蛇身体细长无足，是经常出入鼠穴捕食的结果
【答案】
C 
【解析】
【分析】
本题主要考查生物进化相关知识，意在考查学生对知识点的识记掌握程度，注意区分拉马克进化论和达尔文自然选择学说的区别，难度不大。
【解答】
A. 鲸没有牙齿，是因为它们吞食浮游生物，属于拉马克进化观点中的用进废退，A不符合题意；
B. 长颈鹿是采食高处树叶反复伸颈的结果，属于拉马克进化观点中的获得性遗传，B不符合题意；
C. 羚羊听觉灵敏、奔跑快是长期自然选择的结果，而自然选择决定进化方向是达尔文进化论的主要内容，C符合题意；
D. 蛇身体细长无足是经常出入鼠穴捕食的结果，属于拉马克进化观点中的获得性遗传，D不符合题意。
故选C。  
3. 下列叙述符合达尔文自然选择学说的是（）
A. 食蚁兽具有长舌，是因为它长期舔食树缝中的蚂蚁而反复伸长的缘故
B. 害虫抗药性的增强，是因为杀虫剂使害虫产生抗药能力，并在后代中不断积累
C. 狼和鹿通过捕食和被捕食的关系进行着相互选择，结果狼和鹿的奔跑速度都变快
D. 现在人们都生活在不同的人工环境中，因此人类的进化不再受到自然选择的影响
【答案】
C 
【解析】
【分析】
本题主要考查达尔文自然选择学说相关知识，意在考查学生对知识的理解和分析能力。
【解答】
A.食蚁兽具有长舌，是因为它长期舔食树缝中的蚂蚁而反复伸长的缘故，这是拉马克的用进废退理论，A错误；
B.害虫抗药性的增强，是因为杀虫剂对害虫产生的不定向变异，进行定向选择的结构，B错误；
C.狼和鹿通过捕食和被捕食的关系进行着相互选择，结果狼和鹿的奔跑速度都变快，C正确；
D.现在人们都生活在不同的人工环境中，人类的进化仍受到自然选择的影响，D错误。
故选C。  
4. 按照拉马克的观点，解释现代食蚁兽舌头细长的原因是（    ）
A. 适应性变异 B. 定向变异 C. 用进废退 D. 自然选择
【答案】
C 
【解析】拉马克首先提出了生物进化的观点，他的理论观点是获得性可以遗传，即用进废退理论。适应性变异和定向变异是错误的，自然选择是达尔文的进化认观点。所以C符合题意，ABD不符合题意。
​​​故选C。
​本题考查进化观点的相关知识，解题关键是学生对拉马克观点的理解和掌握。
5. 中国科学院古脊椎动物与古人类研究所朱敏院士团队在《自然》发表了四篇学术论文，为有颌类的崛起与最早期辐射分化提供了确切证据，改写了“从鱼到人”的演化史。下列对生物进化的说法不正确的（）
A. 分子生物学证据是生物进化的直接证据
B. 人和鱼的胚胎发育经历了有鳃裂及有尾的阶段，这可以用人与鱼有共同的祖先来解释
C. 拉马克认为适应的形成是由于用进废退和获得性遗传
D. 达尔文的生物进化论的核心是自然选择学说
【答案】
A 
【解析】
【分析】
本题考查生物进化的知识点，考查学生识记和理解知识的能力，题目较简单。
【解答】
A.化石是生物进化的直接证据, A错误；
B.人和鱼的胚胎发育经历了有裂及有尾的阶段, 可以用人与鱼有共同的祖先来解释, B正确；
C.拉马克认为适应的形成是由于用进废退和获得性遗传, C正确；
D.达尔文的生物进化论的核心是自然选择学说, D正确。
6. 下列有关达尔文的自然选择学说的叙述，错误的是（    ）
A. 不能对遗传和变异做出科学的解释 B. 最早提出了用进废退和获得性遗传的观点
C. 对生物进化的解释局限于个体水平 D. 强调物种形成都是渐变的结果
【答案】
B 
【解析】达尔文的自然选择学说的局限性：受到当时科学发展水平的限制，达尔文对于遗传和变异的认识还局限于性状水平，不能科学地解释遗传和变异的本质；他对生物进化的解释也局限于个体水平。
【详解】
A、由于受到当时科学发展水平的限制，达尔文不能对遗传和变异做出科学的解释，A正确；
B、拉马克最早提出了用进废退和获得性遗传的观点，B错误；
C、达尔文对生物进化的解释局限于个体水平，C正确；
D、强调物种形成都是渐变的结果，D正确。
故选B。
本题考查达尔文的自然选择学说的局限性，意在考查考生的识记能力和理解能力，再对选项作出正确的判断。
7. 下列关于自然选择的叙述，错误的是(     )
A. 达尔文的自然选择学说认为生存斗争的结果是适者生存
B. 达尔文的自然选择学说没有能够解释遗传和变异的本质
C. 自然选择学说认为生物器官越用越发达，且这种优良性状能够遗传给后代
D. 自然选择作用直接作用的是生物个体的表现型
【答案】
C 
【解析】
【分析】
本题考查达尔文自然选择学说的内容，解答本题的关键是掌握自然选择学说的主要内容，能根据题干要求做出准确的判断。
达尔文自然选择学说的主要内容：
（1）过度繁殖：生物体普遍具有很强的繁殖能力，能产生很多后代，不同个体间有一定的差异。
（2）生存斗争：大量的个体由于资源空间的限制而进行生存斗争。在生存斗争中大量个体死亡，只有少数的个体生存下来。
（3）遗传变异：在生物繁殖的过程中普遍存在着遗传变异现象，生物的变异是不定向的，有的变异是有利的，有的是不利的，其中具有有利变异的个体就容易在生存斗争中获胜生存下去，反之，具有不利变异个体就容易被淘汰。
（4）适者生存：适者生存，不适者被淘汰是自然选择的结果。自然选择只选择适应环境的变异类型，通过多次选择，使生物的微小有利变异通过繁殖遗产给后代，得以积累和加强，使生物更好的适应环境，逐渐产生了新类型在生存斗争中生存下来的生物都是对环境能适应的，被淘汰的生物是对环境不适应的。所以说变异不是定向的，但自然选择是定向的，决定着进化的方向。
【解答】
A. 达尔文的自然选择学说认为生存斗争的结果是适者生存，A正确；
B. 达尔文的自然选择学说没有能够解释遗传和变异的本质，B正确；
C. 拉马克学说认为生物器官越用越发达，且这种优良性状能够遗传给后代，C错误；
D. 自然选择作用直接作用的是生物个体的表现型，D正确。
​故选C。  
8. 达尔文的进化论学说对人类社会产生了深刻的影响，下列有关说法错误的是（    ）
A. 适应环境的性状来源于可遗传变异，适应是自然选择的结果
B. 达尔文的生物进化理论的核心是自然选择学说
C. 环境的定向选择是适应形成的必要条件
D. 具有有利变异的个体，都能成功地生存和繁殖后代
【答案】
D 
【解析】适应具有相对性，一方面具有有利变异的个体，可能由于环境突然改变成为不利变异，从而过早死亡，不能繁殖后代；另一方面变异依旧是有利的，但由于意外死亡（病亡、被捕食等），具有有利变异的个体，不都能成功地生存和繁殖后代，D错误。
故选D。
9. 达尔文自然选择学说与拉马克进化理论的主要区别是( )
A. 生物进化的快慢 B. 变异出现在环境变化前还是后
C. 外界环境是否有变化 D. 生物是否会产生变异
【答案】
B 
【解析】
【分析】
本题考查生物进化的知识点，要求学生掌握拉马克和达尔文学说的内容观点，识记现代生物进化理论观点。
【解答】
生物进化的快慢、外界环境是否有变化、生物是否会产生变异，都不是达尔文自然选择学说与拉马克进化理论主要区别。达尔文认为，环境变化前生物就有变异，环境变化对生物的变异进行了选择；拉马克认为，环境变化导致生物产生变异，生物为了适应环境继续生存，物种一定要发生变异。因此达尔文自然选择学说与拉马克进化理论主要区别是变异出现在环境变化前还是后。
故选B。  
二、填空题
10. 中国国宝大熊猫在进化过程中曾经分布比较广泛，也曾形成一些旁枝，如葛氏郊熊猫，但如今有许多种类已经灭绝。大熊猫最初是吃肉的，现在以竹子为食物的主要来源，但牙齿和消化道还保持原样，仍然属于食肉目。请依据达尔文的自然选择学说回答以下问题。
（1）由肉食转为素食，表明在原始熊猫种群中存在许多的______，从而为自然选择提供原材料，大熊猫仍保持食肉的结构特征，这反映在进化过程中，生物的性状可以______。
（2）大熊猫的祖先曾经广泛分布，数量众多，这表明生物种群都有______的能力，当环境发生改变后，生物之间、生物与环境之间会发生激烈的______，经过______，最终大熊猫选择了以竹子为食物来源，繁衍至今，这表明进化的结果是______。
（3）科学家经过研究发现在大熊猫的消化道内有一种特有的微生物，可帮助大熊猫消化竹子，这是生物与生物之间______的结果。
【答案】
（1）变异；遗传
（2）过度繁殖；生存斗争；自然选择；适者生存
（3）共同进化（相互选择） 
【解析】
【分析】
本题主要考查自然选择学说的相关知识，意在考查考生对所学知识的理解，把握知识间内在联系的能力。
达尔文自然选择学说的主要内容
（1）过度繁殖--选择的基础
    生物体普遍具有很强的繁殖能力，能产生很多后代，不同个体间有一定的差异。
（2）生存斗争--进化的动力、外因、条件
    大量的个体由于资源空间的限制而进行生存斗争。在生存斗争中大量个体死亡，只有少数的个体生存下来。生存斗争包括三方面：
①生物与无机环境的斗争；②种内斗争；③种间斗争
    生存斗争对某些个体的生存不利，但对物种的生存是有利的，并推动生物的进化。
（3）遗传变异--进化的内因
    在生物繁殖的过程中普遍存在着遗传变异现象，生物的变异是不定向的，有的变异是有利的，有的是不利的，其中具有有利变异的个体就容易在生存斗争中获胜生存下去，反之，具有不利变异个体就容易被淘汰。
（4）适者生存--选择的结果
    适者生存，不适者被淘汰是自然选择的结果。自然选择只选择适应环境的变异类型，通过多次选择，使生物的微小有利变异通过繁殖遗产给后代，得以积累和加强，使生物更好的适应环境，逐渐产生了新类型在生存斗争中生存下来的生物都是对环境能适应的，被淘汰的生物是对环境不适应的。所以说变异不是定向的，但自然选择是定向的，决定着进化的方向。
【解答】
（1）由肉食转为素食，表明在原始熊猫种群中存在许多的变异，从而为自然选择提供原材料，大熊猫仍保持食肉的结构特征，这反映在进化过程中，生物的性状可以遗传。
（2）大熊猫的祖先曾经广泛分布，数量众多，这表明生物种群都有过度繁殖的能力，当环境发生改变后，生物之间、生物与环境之间会发生激烈的生存斗争，经过自然选择，最终大熊猫选择了以竹子为食物来源，繁衍至今，这表明进化的结果是适者生存。
（3）大熊猫的消化道内有一种特有的微生物，可帮助大熊猫消化竹子，这是生物与生物之间共同进化的结果。  
  
题组B 能力提升练
一、单项选择题
1. 按照达尔文进化学说，下列叙述哪项是正确的（    ）
A. 生活在地下水井中的盲螈，因长期不用眼睛而失去视觉
B. 鹿和狼在长期的生存斗争中相互选择，结果发展了自己的特征
C. 食蚁兽的长舌是因为长期舔食树缝中的蚂蚁反复不断伸长所致
D. 春小麦连年冬种可以变成冬小麦，这是环境影响的结果
【答案】
B 
【解析】达尔文自然选择学说的内容是：过度繁殖、生存斗争、遗传变异、适者生存，其中过度繁殖是自然选择的前提，生存斗争是自然选择的动力，遗传变异是自然选择的内因和基础，适者生存是自然选择的结果。变异是不定向的，自然选择是定向的，决定生物进化的方向。
【详解】
A、生活在特定环境中的生物为了适应环境，某些器官由于经常使用而发达，并且传递给下一代，这是拉马克的“用进废退”观点，A错误；
B、鹿和狼在长期的生存斗争中相互选择，结果发展了自己的特征，这符合达尔文的自然选择学说，B正确； 
C、某些器官由于经常使用而发达，并且传递给下一代，食蚁兽的长舌是因为长期舔食树缝中的蚂蚁反复不断伸长所致，这是拉马克的“用进废退”观点，C错误；
C、春小麦和冬小麦是两个物种，遗传物质不同，春小麦不会由于连年冬种而成为冬小麦，D错误。
故选B。
本题考查了生物进化的有关知识，要求考生能够识记拉马克和达尔文的生物进化理论，同时掌握其进化理论的意义以及局限性。
2. 拉马克和达尔文对生物进化论的产生发展都做出了卓越的贡献，下列有关两位科学家的叙述错误的是（     ）
A. 拉马克认为鼹鼠的眼睛退化是长期不用的结果
B. “因使用而使器官发达这一性状不能传给子代”符合拉马克理论
C. 达尔文的进化论指出，生物多样性是进化的结果
D. 对生物进化的解释局限于个体是达尔文进化论的缺点之一
【答案】
B 
【解析】
【分析】
本题考查生物进化的相关知识，意在考查学生掌握知识间的内在联系，形成知识间的网络结构能力。
【解答】
A.拉马克认为鼹鼠的眼睛退化是长期不用的结果，A正确；
B.“因使用而使器官发达这一性状能够传给子代”符合拉马克理论，B错误；
C.达尔文的进化论指出，生物多样性是进化的结果，C正确；
D.对生物进化的解释局限于个体是达尔文进化论的缺点之一，D正确。
​​​​​​​故选B。  
3. 在甲、乙两瓶中均放入等量的有翅和无翅苍蝇进行培养，其中甲瓶内放有捕蝇纸，乙瓶内没放捕蝇纸（其余实验条件相同且适宜）。8天后，甲瓶内仅无翅的苍蝇存活，捕蝇纸上皆是有翅的死苍蝇，乙瓶内有翅和无翅的苍蝇皆存活，如图所示。下列对此实验的解释或推论合理的是（      ）
A. 乙瓶内有翅的苍蝇能存活是因为发生了突变
B. 甲瓶苍蝇在自然选择作用下会产生定向变异
C. 甲瓶苍蝇中控制有翅性状的基因频率不一定为零
D. 由此实验可推知若苍蝇不常使用翅，则翅会退化
【答案】
C 
【解析】
【分析】
​​​本题主要考查拉马克学说、自然选择、现代生物进化论等内容，着重考查学生理解和分析能力，运用所学知识解释生物进化相关问题的能力。
自然选择学说的主要内容是: 过度繁殖、生存斗争、遗传变异、适者生存。
现代生物进化论主要观点：生物的变异是不定向的，自然选择是定向的；生物进化的实质是种群基因频率发生改变。分析可知本题中捕蝇纸对果蝇具有选择作用。
【解析】
A. 乙瓶中有翅的苍蝇能存活是因为瓶内无捕蝇纸，A错误;
B. 变异是不定向的，自然选择是定向的，B错误;
C. 由题意不能确定有翅是显性性状还是隐性性状，若有翅是隐性性状，则无翅中也可能含有有翅基因，所以甲瓶苍蝇中控制有翅性状的基因频率不一定为零，C正确;
D. 由题意不能推出若苍蝇不常使用翅，则翅会退化， D错误。
故选C。  
4. 脊椎动物的前肢各不相同，如马的前肢、鹰的翅膀和蝙蝠的翼。由于在不同的环境中生活，产生了形态上的差异，但它们却有着相似的骨骼排列。为了探究它们的亲缘关系，科学家研究了它们的某种蛋白质的氨基酸组成和排列顺序。下列相关叙述正确的是（    ）
A. 生物各种适应性特征的形成都是由于用进废退和获得性遗传
B. 前肢结构的相似性提供了判断不同生物亲缘关系的最直接证据
C. 该蛋白质的氨基酸种类和排列顺序相似度高的生物亲缘关系更近
D. 变异都是进化的原材料，多样的环境会促使生物朝不同方向进化
【答案】
C 
【解析】A、生物各种适应性特征的形成都是由于遗传变异和自然选择，A错误；
B、化石是保存在岩层中的古生物遗物和生活遗迹，直接说明了古生物的结构或生活习性，因此生物进化的直接证据是化石证据，B错误；
C、不同生物的DNA和蛋白质等生物大分子的共同点，揭示出当今生物有着共同的原始祖先，蛋白质的氨基酸种类和排列顺序相似度高的生物亲缘关系更近，C正确；
D、可遗传变异是进化的原材料，多样的环境会促使生物朝不同方向进化，D错误。
故选C。
5. 雄性长颈鹿之间经常甩动脖子和头部击打对手的薄弱部位进行打斗，下图为动物行为学家对不同年龄的雌雄长颈鹿头颈部重量比较的结果，下列相关分析正确的是（    ）
A. 上述结果支持因用进废退而获得的性状是可以遗传的
B. 雄性长颈鹿间的斗争导致长颈形成说明长颈鹿内部存在协同进化
C. 强壮的头颈在雄性中占有的优势可能使其更容易在争夺配偶时获胜
D. 由此得出的“求偶竞争是长颈鹿长颈形成原因之一”不符合自然选择学说
【答案】
C 
【解析】A、从图示信息可知，对不同年龄的雌雄长颈鹿头颈部重量进行比较，雌鹿达到一定年龄后，头颈部的重量不会随年龄的增长而发生变化；与雌性不同，雄性头颈部的重量随着年龄始终在增长，这可能是雄性长颈鹿之间经常用头颈进行打斗的缘故。因此这也仅支持用进废退的理论，由于没有对亲子代的头颈部之间的联系进行观察，故不能得出因用进废退而获得的性状是可以遗传的结论。A错误。
B、协同进化是指不同物种之间、生物与无机环境之间，在相互影响中不断进化和发展，因此长颈鹿之间不存在协同进化，B错误。
C、雄性头颈部的重量随着年龄始终在增长，说明强壮的头颈在雄性中肯定具有某种优势，头颈强壮的雄性可能更容易在争夺配偶时获胜，C正确。
D、头颈强壮的雄性在争夺配偶时容易获胜，这说明长颈鹿的长颈性状在种内斗争中被选择，长颈个体留下后代的机会更多，长颈作为有利变异被逐代积累，具有长颈的个体也就越来越多，这与达尔文的自然选择学说是吻合的，D错误。
故选C。
6. 用达尔文进化学说的观点来判断，下列叙述正确的是（    ）
A. 变色龙的体色会随着环境的变化而变化，说明环境诱导变色龙的变异
B. 长期的自然选择导致草原上狼濒临灭绝，而鹿的数量却激增
C. 食蚁兽经常努力舔食洞穴中的蚂蚁，因此舌头变得细长
D. 捕食者、寄生生物的存在有利于增加物种多样性
【答案】
D 
【解析】A、变色龙的体色会随着环境的变化而变化，说明变色龙的变异能适应环境，是自然选择的结果，A错误；
B、狼捕食鹿，鹿数量的增加不会引起狼濒临灭绝，B错误；
C、食蚁兽经常努力舔食洞穴中的蚂蚁，因此舌头变得细长，这属于拉马克的观点，C错误；
D、捕食者、寄生生物的存在使被捕食者和寄主发生进化有利于增加物种多样性，D正确。
故选D。 
本题考查达尔文的自然选择学说，重在考查学生对达尔文自然选择学说基础知识的掌握情况，难度较小。
7. 下列关于自然选择的叙述，错误的是(    )
A. 自然选择是生物进化的重要动力
B. 自然选择加速了种群生殖隔离的进程
C. 自然选择获得的性状都可以通过遗传进行积累
D. 自然选择作用于对个体存活和繁殖有影响的变异性状
【答案】
C 
【解析】
【分析】
略。
【解答】
自然选择是指适者生存，不适者被淘汰的过程，能够导致种群基因频率定向改变，是生物进化的重要动力，加速了种群生殖隔离的进程，A、B正确；若自然选择获得的性状不是由遗传物质引起的，则不可以通过遗传进行积累，C错误；自然选择直接作用于表现型，D正确。
8. 关于生物的进化，存在一种“红皇后假说”。该假说认为，自然选择只导致生物当前的适应，进化功能则是潜在的适应或对未来的适应能力，某物种如果想要在生存竞争中存活，则必须要比与之存在竞争的物种进化得更快，一个物种的任何进化改进都可能构成对其他相关物种的竞争压力，所以，即使地理环境不变，种间关系也可能推动进化。下列有关说法错误的是(    )
A. 根据该假说，在基因突变发生概率相同的条件下，存在竞争关系的两个种群中繁殖快的占优势
B. 该假说强调了进化中的生物学因素，但忽略了地理环境因素的影响
C. 猎豹和斑马的共同进化，是符合该假说的一个具体事例
D. 达尔文的自然选择学说中包含了与该假说相似的种间关系推动物种进化的理论
【答案】
D 
【解析】
【分析】
略。
【解答】
举例来说，兔子繁殖比羚羊快，在基因突变发生概率相同的情况下，兔子种群产生新基因的速度应快于羚羊，更容易产生优良的性状组合，因而更容易在与羚羊的生存竞争中获胜，A正确；若环境因素发生急剧改变，如由于洪水，草原变成了浅滩，羚羊可以涉水取食，而兔子由于身体较小，可能全部被淹死，进化也就无从谈起，B正确；猎豹和斑马的共同进化符合题干信息中描述的种间关系也可能推动进化，C正确；达尔文的自然选择学说强调种内斗争及生物对环境的适应，不包括种间关系可推动物种进化的理论，D错误。
9. 用现代生物进化理论看，达尔文自然选择学说的缺陷主要是（　　）
①自然选择学说能科学地解释生物进化的原因和生物的适应性、多样性的形成
②自然选择学说认为生物个体是生物进化的基本单位
③自然选择学说对遗传和变异的本质未能作出科学的解释
④自然选择学说不能解释物种大爆发等现象．
A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④
【答案】
D 
【解析】
【分析】
本题考查了达尔文自然选择学说的内容，解答本题的关键是掌握自然选择学说的优缺点。
由于受当时科学发展水平的限制，达尔文对遗传和变异的本质还不能做出科学的解释，同时他对生物进化的解释也局限于个体水平，故现代生物进化论中对种群水平及基因水平的研究是对达尔文自然选择学说的修正与发展。
【解答】
①自然选择学说能科学地解释生物进化的原因和生物的适应性、多样性的形成，此为自然选择学说的优点，①不符合题意；
②自然选择学说认为生物个体是生物进化的基本单位，现代生物进化论则认为种群是生物进化的单位，②符合题意；
③由于受当时科学发展水平的限制，自然选择学说对遗传和变异的本质未能作出科学的解释，③符合题意；
④自然选择学说中生物进化是长期渐变的结果，不能解释物种大爆发等现象，④符合题意。
ABC错误；
D正确。  
二、填空题
10. 毒霉素是一种抗菌素，几十年来，由于反复使用致使某些细菌对青霉素的抗药性越越强。请回答：
（1）青霉素使用之前，细菌对青霉素的抗药性存在着差异；患者使用青霉素后，体内绝大多数细菌被杀死（这是_________________），极少数抗药性强的细菌活了下来并繁殖后代（这是__________________）。青霉素的使用对细菌起了____________作用，这种作用是通过细菌与青霉素之间的________________实现的。由于青霉素的反复使用，就会使得抗药性这个性状逐代______________而加强。
从这个过程可以看出，虽然生物的__________是不定向的，但____________在很大程度上是定向的。
（2）自然选择是把自然界中早已存在的________变异选择出来，并使之逐代积累、加强，最终形成生物新品种。
（3）上述过程表明：自然选择的基础是____________________；
自然选择的动力是____________________；
自然选择的结果是____________________。
【答案】
（1）不适者被淘汰；适者生存；选择；生存斗争；积累变异；突变（变异）；自然选择
（2）有利   
（3）遗传和变异；生存斗争；适者生存 
【解析】
【分析】
本题考查生物进化，意在考查学生对知识的理解和记忆能力。
【解答】
（1）患者使用青霉素后，体内绝大多数细菌被杀死（这是不适者被淘汰），极少数抗药性强的细菌活了下来并繁殖后代（这是适者生存）。青霉素的使用对细菌起了选择作用，这种作用是通过细菌与青霉素之间的生存斗争实现的。由于青霉素的反复使用，就会使得抗药性这个性状逐代积累变异而加强。虽然生物的突变是不定向的，但自然选择在很大程度上是定向的。
（2）自然选择是把自然界中早已存在的有利变异选择出来，并使之逐代积累、加强，最终形成生物新品种。
（3）自然选择的基础是遗传和变异；自然选择的动力是生存斗争；自然选择的结果是适者生存。  

题组C 培优拔尖练
一、单项选择题
1. 月见草原产地在北美洲，耐酸耐旱且适应性和繁殖力极强，一般单株可产种子好几万粒，但由于被取食或气候、土壤、水分等原因存活下来的百分之一都不到。按达尔文的观点，这一现象说明（    ）
A. 自然选择的不定向性 B. 过度生殖，生存斗争
C. 用进废退，表观遗传 D. 物种是可变的，变异是不定向的
【答案】
B 
【解析】自然选择学说：自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰，这就是自然选择。达尔文“自然选择学说”的主要内容：①过度繁殖、②生存斗争、③遗传和变异、④适者生存。
【详解】
A、自然选择是定向性的，A错误。
B、生物的变异是不定向的，而自然选择是定向的。生物通过遗传、变异和自然选择，不断进化。由题干信息“某植物单株可产种子好几万粒，但由于被取食或气候、土壤、水分等原因存活下来的百分之一都不到”可知，这一现象反映了：过度繁殖、生存斗争的观点。B正确。
C、题中没有涉及用进废退、表观遗传等相关知识，C错误。
D、题中没有存活的个体（由于被取食或气候、土壤、水分等原因不能存活）不能体现变异是不定向的，也没有体现物种的变化，D错误。
故选B。
本题考查自然选择学说的相关内容，意在考查学生理论联系实际，运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题。
2. 生物学能有今天如此辉煌的成就,离不开众多科学家倾其一生孜孜不倦的研究，下面提及的科学家实验中有精心设置对照实验的是（）
①达尔文提出了以自然选择学说为中心的生物进化理论
②鲁宾和卡门证明了光合作用释放的氧全部来自水
③赫尔希和蔡斯证明了在噬菌体中 DNA是遗传物质
④艾弗里证明了促使 R型菌转化成S型菌的物质是DNA
⑤沃森和克里克提出 DNA分子双螺旋结构模型
⑥萨克斯证明了光合作用可以产生淀粉
A. ②③④ B. ②③④⑥ C. ②③④⑤ D. ①③④⑥
【答案】
B 
【解析】①达尔文提出自然选择学说为中心的进化理论是在大量观察的基础上提出的，没有对照实验，故①错误，
②鲁宾和卡门运用同位素标记法标记了水中的氧和二氧化碳中的氧，证明了光合作用释放的氧全部来自水，故②正确。
③赫尔希和蔡斯运用同位素标记法标记了DNA和蛋白质，证明了DNA是遗传物质，故③正确。
④艾弗里体外转化实验运用提纯各物质，证明了转化因子是DNA，故④正确。
⑤沃森和克里克提出的DNA分子双螺旋模型是在很多相关知识背景下提出的，没有对照，故⑤错误，
⑥萨克斯证明光合作用产生淀粉实验中一半遮光一半光照，有对照实验，故⑥正确，
故选B。
3. 灰沼狸生活在南非，营集群生活。一些个体在群中其它个体取食时，占据高处放哨。放哨者通常第一个发现接近的捕食者，并且发出告警声后，迅速到达安全的地方。研究者做了如下实验：
组别
受试者
实验处理
实验结果
甲组
前3天没参与站岗放哨的灰沼狸
用25g熟蛋喂食10个个体
站岗频繁且时间长
不喂食10个个体
站岗不频繁，且时间短
乙组
前3天参与站岗放哨的灰沼狸
用25g熟蛋喂食10个个体
站岗频繁且时间长
不喂食10个个体
站岗不频繁，且时间短
据上述现象及实验，无法推断出（　　）
A. 站岗放哨是利己又利他的动物行为 B. 站岗放哨者与取食者是互利共生关系
C. 实验结果与是否经历过站岗放哨无关 D. 站岗放哨行为是长期自然选择的结果
【答案】
B 
【解析】
【分析】
本题考查了现代生物进化理论、种间关系、实验结果和分析的相关知识，对现代生物进化理论内容的理解、种间关系的识记和对实验结果的分析，把握知识点间的内在联系是解题的关键。
现代生物进化理论的内容：种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质是种群基因频率的改变。突变和基因重组，自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节，通过它们的综合作用，种群产生分化，最终导致新物种形成。在这个过程中，突变和基因重组产生生物进化的原材料，自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向，隔离是新物种形成的必要条件。
【解答】
A、灰沼狸的站岗放哨属于社会行为，社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，动物的声音、动作等起到传递信息的作用，是利己又利他的动物行为，A正确；
B、站岗放哨者与取食者是同一种生物，而互利共生为种间关系，B错误；
C、甲乙两组实验对比，说明站岗放哨的频率和时间与是否经历过站岗放哨无关，C正确；
D、站岗放哨行为是长期自然选择的结果，D正确。
故选B。  
4. 雏鸥饥饿乞食时会用喙啄击成年鸥喙上的斑点，此时成年鸥便会反吐食物给雏鸥。为了探究成年鸥喙上是什么颜色组合诱发了雏鸥的啄击反应，重庆一中学习小组用不同颜色硬质卡模仿成年鸥喙的形态，对同一批雏鸥做了啄击反应实验。实验中，各个模型相继静态出现在受试雏鸥面前，且雏鸥对重复刺激会产生适应与疲劳。下列分析错误的是（　　）

注：横棒长度代表啄击次数多少的相对值
A. 雏鸥的啄击反应受相关基因的控制，是长期自然选择的结果
B. 成年鸥特定颜色组合的喙给雏鸥传递物理信息与行为信息，从而诱发雏鸥的啄击反应
C. 实验表明雏鸥啄击反应与成年鸥的头部形态无关，且黄喙红斑的模型最能有效诱发雏鸥啄击反应
D. 同一模型在实验前期或实验后期出现所诱发的雏鸥啄击反应效果可能不同
【答案】
B 
【解析】A、生物的性状会受到基因和环境的影响，雏鸥的啄击反应受相关基因的控制，雏鸥的啄击反应受相关基因的控制，是长期自然选择的结果，A正确；
B、颜色属于物理信息，因此成年鸥特定颜色组合的喙给雏鸥传递的是物理信息，没有行为信息，B错误；
C、据图分析可知，两组黄喙红斑组中成年鸥的头部形态不同，但啄击次数相同，说明雏鸥啄击反应与成年鸥的头部形态无关，在所有组别中，黄喙红斑组的啄击次数最多，说明黄喙红斑的模型最能有效诱发雏鸥啄击反应，C正确；
D、动物会对同一刺激产生适应与疲劳，则同一模型在实验后期出现所诱发的啄击反应效果可能不同，D正确。
故选B。
1、现代生物进化理论认为：种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质是种群基因频率的改变。突变和基因重组，自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节。突变和基因重组产生生物进化的原材料，自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向，隔离是新物种形成的必要条件。
2、分析题图：实验的五组中，黄喙红斑组啄击次数最多，白喙白斑组啄击次数最少，黄喙白斑和白喙红斑组啄击次数相同，可见雏鸥的啄击反应与成年鸥喙的特定颜色组合有关。
本题考查了生物的进化、生态系统的信息类型等相关知识，意在考查考生分析模型，获取信息的能力。
5. 医生发现，某患者在过去几年中，经常使用各种抗生素，而且档次越来越高，致使体内出现“超级病菌”。用生物进化论的观点解释“超级病菌”抗药性增强的原因是( )
①使用抗生素的剂量不断加大，病菌向抗药能力增强方向变异　②抗生素对病菌进行人工选择，生存下来的病菌都是抗药能力强的　③抗生素对病菌进行自然选择，生存下来的个体都是抗药能力强的　④病菌中原来就存在抗药性强的个体，在使用抗生素的过程中淘汰了抗药性弱的个体
A. ①③ B. ①④ C. ②④ D. ③④
【答案】
D 
【解析】
【分析】
本题考查了如何用自然选择学说解释生物进化的现象，解答时注意先是变异和基因重组产生了生物进化的原材料，后是自然界选择了适应环境的变异类型，病菌抗药性的产生发生在使用抗菌素之前，使用抗菌素后，抗菌素对病菌进行了选择，抗药性强的个体生存下来，抗药性弱的个体被淘汰掉。
【解答】
①变异是不定向的，抗生素起了选择作用，①错误；
②抗生素对病菌进行自然选择，生存下来的病菌都是抗药能力强的，②错误；
③抗生素对病菌进行自然选择，生存下来的病菌都是抗药能力强的，③正确；
④病菌中原来就存在抗药性强的个体，在使用抗生素的过程中淘汰了抗药性弱的个体，④正确。
故③④正确，D项符合题意，ABC不符合题意。
故选D。  
6. 猪链球菌可引起猪患急性败血症等疾病。阿奇霉素是一种人用抗生素，若添加于猪饲料中，将导致猪链球菌在低浓度阿奇霉素条件下，增大外排抗生素主动运输载体蛋白（ABC转运蛋白）的表达量，使胞内阿奇霉素含量下降，为其基因突变争取时间，因此阿奇霉素被禁止用于畜禽养殖。下列说法正确的是（　　）
A. 将阿奇霉素添加于饲料中可提高猪自身的免疫能力
B. ABC转运蛋白可使猪链球菌对多种抗生素的敏感度上升
C. ABC转运蛋白的大量表达体现了生物对环境的适应
D. 阿奇霉素的选择作用促使猪链球菌发生耐药性突变
【答案】
C 
【解析】解：A、阿奇霉素是一种人用抗生素药物，可以抑制细菌的繁殖，并不能够提高猪自身的免疫能力，A错误；
B、根据题意，使用了阿奇霉素这种抗生素后将导致猪链球菌在低浓度阿奇霉素条件下，增大外排抗生素主动运输载体蛋白（ABC转运蛋白）的表达量，使胞内阿奇霉素含量下降，因此ABC转运蛋白可使猪链球菌对多种抗生素的敏感度会降低，B错误；
C、根据题意使用了阿奇霉素这种抗生素后将导致猪链球菌在低浓度阿奇霉素条件下，增大外排抗生素主动运输载体蛋白（ABC转运蛋白）的表达量，使胞内阿奇霉素含量下降，以抵抗这种不利环境，C正确；
D、耐药性突变是自发形成的，并不是使用了阿奇霉素造成的，阿奇霉素对猪链球菌起选择作用，导致耐药性突变保留下来，D错误；
故选：C。
阿奇霉素是一种人用抗生素，抗生素能抑制细菌的繁殖。若添加于猪饲料中，将导致猪链球菌在低浓度阿奇霉素条件下，增大外排抗生素主动运输载体蛋白（ABC转运蛋白）的表达量，使胞内阿奇霉素含量下降。
本题考查达尔文的自然选择学说的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。
7. 自然选择决定进化的方向。进化中生存环境最稳定和最可能产生生殖隔离的依次是（　　）

A. 方向性选择、分歧性选择 B. 分歧性选择、正态化选择
C. 正态化选择、分歧性选择 D. 正态化选择、方向性选择
【答案】
C 
【解析】解：分析种群进化后的的各类型图：
（1）方向性选择：相对形状表现程度位于一侧个体数量增多，另一侧逐渐减少消失，说明环境向着一侧改变，使种群发生了定向进化，导致另一侧个体被自然选择所淘汰。
（2）分歧性选择：相对形状表现程度位于两侧个体数量增多，中间减少，说明环境同时向着两侧方向选择，导致中间性状的个体被淘汰。随时间积累，两侧个体性状差距越来越大，可能形成生殖隔离。
（3）正态化选择：相对形状表现程度位于中间的个体数量进一步增多，两侧减少，说明环境稳定，自然选择使两侧个体进一步被淘汰。
综上分析，生存环境最稳定和最可能产生生殖隔离的依次是正态化选择和分歧性选择。
所以ABD错误，C正确。
故选：C。
分析进化前的原始种群相对性状个体数量分布图，相对形状表现程度位于中间个体数量多，两侧逐渐减少，说明中间性状最适应环境。
本题考查自然选择学说的相关内容，意在考查学生理论联系实际，运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题。
8. 长期使用青霉素治病，会出现抗药性强的病菌，使青霉素药效降低，其原因是（　　）
A. 细菌向抗药性增强的方向变异 B. 细菌对青霉素有选择作用
C. 青霉素对细菌有选择作用 D. 细菌对青霉素产生了适应性
【答案】
C 
【解析】解：A、由于生物的变异是不定向的，所以细菌不可能只向抗药性增强的方向变异，A错误；
B、在生物进化过程中，环境选择生物而不是生物选择环境，所以细菌不能对青霉素起选择作用，B错误；
C、在生物进化过程中，环境选择生物而不是生物选择环境，所以青霉素对细菌有选择作用，C正确；
D、长期使用青霉素治病，由于青霉素对细菌有选择作用，淘汰了没有抗药性的病菌和抗药性低的病菌，能生存下来的病菌都具有较强的抗药性，所以出现抗药性强的病菌，使青霉素药效降低，而不是细菌对青霉素产生了适应性，D错误。
故选：C。
阅读题干可知本题涉及的知识点是青霉素的抗药性和现代进化理论，梳理相关知识点，然后根据选项描述结合基础知识做出判断．
本题考查现代进化理论的相关知识，意在考查学生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力．
9. 选择是生物进化的重要动力。下列叙述正确的是（　　）
A. 同一物种的个体差异不利于自然选择和人工选择
B. 人工选择可以培育新品种，自然选择不能形成新物种
C. 自然选择保存适应环境的变异，人工选择保留人类所需的变异
D. 经自然选择，同一物种的不同种群的基因库发生相同的变化
【答案】
C 
【解析】A、同一物种的个体差异会产生更多的变异，利于自然选择和人工选择，A错误；
B、生物的遗传和变异是普遍存在的，使得生物在繁殖中出现了不同的变异个体，故人工选择能培育出新品种，自然选择也能形成新的物种，B错误；
C、自然选择是自然界对生物的选择作用，使适者生存，不适者被淘汰；人工选择是在不同的培养条件下，根据各自的爱好对不同的变异个体进行选择，经过若干年的选择，使所选择的形状积累加强，最后选育出不同的品种，C正确；
D、种群基因库是指一个种群中全部个体的所有基因的总和，在自然选择的作用下，同一物种的不同种群向着适应环境的方向发展进化，其基因库的变化不一定是相同的，D错误。
故选：C。
10. 如图表示某物种数量增长的理论值和实际值，二者个体数值差别很大，用达尔文理论解释，其原因是（　　）

A. 过度繁殖 B. 遗传变异 C. 生存斗争 D. 适者生存
【答案】
C 
【解析】解：自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择；根据达尔文的自然选择学说，理论值与实际生存个体数差别很大，主要是通过生存斗争，不适应者被淘汰的缘故。
故选：C。
1、内容：过度繁殖、生存斗争、遗传变异和适者生存。
2、意义：科学地解释了生物进化的原因和物种多样性形成的原因。
3、局限性：①对遗传和变异的本质不能做出科学的解释。②对生物进化的解释局限于个体水平。③强调物种形成都是自然选择的结果，不能很好地解释物种大爆发等现象。
本题主要考查自然选择与适应的形成的内容，要求考生识记相关知识，并结合所学知识准确答题。
二、填空题
11. 草本植物报春花多数为二型花柱，少数为同型花柱（如图1所示）。花药的位置明显低于柱头的为长柱型花；柱头位置明显低于花药的为短柱型花。同型花柱的花中，花药与柱头高度相近。

（1）熊蜂、蝴蝶和天蛾等昆虫为生态系统成分中的______，它们的喙细而长，在吸食花简底部花蜜的同时，也起到帮助报春花传粉的作用，这是长期______的结果。
（2）研究发现，随着海拔高度增加，高山上环境温度降低，传粉昆虫减少，同型花柱的花比例增大。为研究上述现象，科研人员进行模拟实验，处理及结果如图2所示。

①本实验中，套袋处理可以防止______，模拟了高山上______的条件。
②据图可知，套袋处理后______，推测同型花柱报春花传粉方式主要为______（填“自花传粉”或“异花传粉”）。
（3）结合图1和图2分析，二型花柱的花主要传粉方式为______，这种传粉方式虽然有利于增加报春花的______多样性，但______，因而髙海拔环境下同型花柱的花比例增大。
【答案】
消费者   自然选择   外来花粉的干扰   无传粉者   同型花柱的花结实率较高，二型花柱的花结实率明显低或不结实   自花传粉   异花传粉   遗传   同型花柱报春花主要为自花传粉，在传粉昆虫减少条件下结实率更高，有利于繁殖 
【解析】解：（1）熊蜂、蝴蝶和天蛾等昆虫以花蜜为食，属于生态系统成分中的消费者。它们的喙细而长，在吸食花简底部花蜜的同时，也起到帮助报春花传粉的作用，这是长期自然选择的结果。
（2）①根据题意可知，“高山上环境温度降低，传粉昆虫减少”，因此本实验中，套袋处理可以防止外来花粉的干扰，模拟了高山上无传粉者的条件。
②据图可知，套袋处理后同型花柱的花结实率较高，二型花柱的花结实率明显低或不结实，推测同型花柱报春花主要进行自花传粉。
（3）结合图1和图2分析，套袋处理后，二型花柱的花结实率低或不结实，说明其主要传粉方式为异花传粉，这种传粉方式虽然有利于增加报春花的遗传多样性，但同型花柱报春花主要为自花传粉，在传粉昆虫减少条件下结实率更高，有利于繁殖，因而髙海拔环境下同型花柱的花比例增大。
故答案为：
（1）消费者    自然选择（或“协同进化”）
（2）①外来花粉的干扰    无传粉者（或“传粉昆虫减少”）
②同型花柱的花结实率较高，二型花柱的花结实率明显低或不结实    自花传粉
（3）异花传粉    遗传（或“基因”）    同型花柱报春花主要为自花传粉，在传粉昆虫减少条件下结实率更高，有利于繁殖
分析图1，同型花柱的花中，花药与柱头高度相近，有助于自花传粉；而二型花柱则不利于自花授粉。
分析图2，不套袋处理时，三种花柱类型的结束率差距不大；而套袋处理后，对同型花柱影响不大，长柱型花不结实，短柱型花结实率很低。
本题以草本植物不同类型的花柱为题材，考查了遗传和进化的有关知识，要求学生识记孟德尔杂交实验的步骤，识记生物多样性的内容，并结合兔图2柱形图中的信息准确答题。