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2024届高考数学第一轮复习:文科数学2010-2019高考真题分类训练之专题三 导数及其应用第八讲 导数的综合应用
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专题三 导数及其应用第八讲 导数的综合应用2019年1.(2019全国Ⅲ文20)已知函数.(1)讨论的单调性;(2)当0<a<3时,记在区间[0,1]的最大值为M,最小值为m,求的取值范围.2.(2019北京文20)已知函数.(Ⅰ)求曲线的斜率为1的切线方程;(Ⅱ)当时,求证:;(Ⅲ)设,记在区间上的最大值为M(a),当M(a)最小时,求a的值.3.(2019江苏19)设函数、为f(x)的导函数.(1)若a=b=c,f(4)=8,求a的值;(2)若a≠b,b=c,且f(x)和的零点均在集合中,求f(x)的极小值;(3)若,且f(x)的极大值为M,求证:M≤.4.(2019全国Ⅰ文20)已知函数f(x)=2sinx-xcosx-x,f ′(x)为f(x)的导数.(1)证明:f ′(x)在区间(0,π)存在唯一零点;(2)若x∈[0,π]时,f(x)≥ax,求a的取值范围.5.(2019全国Ⅰ文20)已知函数f(x)=2sinx-xcosx-x,f ′(x)为f(x)的导数.(1)证明:f ′(x)在区间(0,π)存在唯一零点;(2)若x∈[0,π]时,f(x)≥ax,求a的取值范围.6.(2019全国Ⅱ文21)已知函数.证明:(1)存在唯一的极值点;(2)有且仅有两个实根,且两个实根互为倒数.7.(2019天津文20)设函数,其中.(Ⅰ)若,讨论的单调性;(Ⅱ)若,(i)证明恰有两个零点(ii)设为的极值点,为的零点,且,证明.8.(2019浙江22)已知实数,设函数 (1)当时,求函数的单调区间;(2)对任意均有 求的取值范围.注:e=2.71828…为自然对数的底数. 2010-2018年一、选择题1.(2017新课标Ⅰ)已知函数,则A.在单调递增 B.在单调递减C.的图像关于直线对称 D.的图像关于点对称2.(2017浙江)函数的导函数的图像如图所示,则函数的图像可能是A. B.C. D.3.(2016年全国I卷)若函数在单调递增,则的取值范围是A. B. C. D.4.(2016年四川)已知为函数的极小值点,则A.4 B.2 C.4 D.25.(2014新课标2)若函数在区间(1,+)单调递增,则的取值范围是A. B. C. D.6.(2014新课标2)设函数.若存在的极值点满足,则的取值范围是A. B.C. D.7.(2014辽宁)当时,不等式恒成立,则实数a的取值范围是A. B. C. D.8.(2014湖南)若,则A. B.C. D.9.(2014江西)在同一直角坐标系中,函数与的图像不可能的是10.(2013新课标2)已知函数,下列结论中错误的是A.B.函数的图像是中心对称图形C.若是的极小值点,则在区间单调递减D.若是的极值点,则11.(2013四川)设函数(,为自然对数的底数).若存在使成立,则的取值范围是( )A. B. C. D.12.(2013福建)设函数的定义域为R,是的极大值点,以下结论一定正确的是A. B.是的极小值点C.是的极小值点 D.是的极小值点13.(2012辽宁)函数的单调递减区间为A.(-1,1] B.(0,1] C. [1,+) D.(0,+)14.(2012陕西)设函数,则A.为的极大值点 B.为的极小值点C.为的极大值点 D.为的极小值点15.(2011福建)若,,且函数在处有极值,则的最大值等于 A.2 B.3 C.6 D.916.(2011浙江)设函数,若为函数的一个极值点,则下列图象不可能为的图象是 A B C D17.(2011湖南)设直线 与函数, 的图像分别交于点,则当达到最小时的值为 A.1 B. C. D.二、填空题18.(2016年天津)已知函数为的导函数,则的值为____.19.(2015四川)已知函数,(其中).对于不相等的实数,设=,=.现有如下命题:①对于任意不相等的实数,都有;②对于任意的及任意不相等的实数,都有;③对于任意的,存在不相等的实数,使得;④对于任意的,存在不相等的实数,使得.其中真命题有___________(写出所有真命题的序号).20.(2011广东)函数在=______处取得极小值.三、解答题21.(2018全国卷Ⅰ)已知函数.(1)设是的极值点.求,并求的单调区间;(2)证明:当时,.22.(2018浙江)已知函数.(1)若在,()处导数相等,证明:;(2)若,证明:对于任意,直线与曲线有唯一公共点.23.(2018全国卷Ⅱ)已知函数.(1)若,求的单调区间;(2)证明:只有一个零点.24.(2018北京)设函数.(1)若曲线在点处的切线斜率为0,求;(2)若在处取得极小值,求的取值范围.25.(2018全国卷Ⅲ)已知函数.(1)求曲线在点处的切线方程;(2)证明:当时,.26.(2018江苏)记分别为函数的导函数.若存在,满足且,则称为函数与的一个“点”.(1)证明:函数与不存在“点”;(2)若函数与存在“点”,求实数a的值;(3)已知函数,.对任意,判断是否存在,使函数与在区间内存在“点”,并说明理由.27.(2018天津)设函数,其中,且是公差为的等差数列.(1)若 求曲线在点处的切线方程;(2)若,求的极值;(3)若曲线与直线有三个互异的公共点,求d的取值范围.28.(2017新课标Ⅰ)已知函数.(1)讨论的单调性;(2)若,求的取值范围.29.(2017新课标Ⅱ)设函数.(1)讨论的单调性;(2)当时,,求的取值范围.30.(2017新课标Ⅲ)已知函数.(1)讨论的单调性;(2)当时,证明.31.(2017天津)设,.已知函数,.(Ⅰ)求的单调区间;(Ⅱ)已知函数和的图象在公共点处有相同的切线,(i)求证:在处的导数等于0;(ii)若关于x的不等式在区间上恒成立,求的取值范围.32.(2017浙江)已知函数.(Ⅰ)求的导函数;(Ⅱ)求在区间上的取值范围.33.(2017江苏)已知函数有极值,且导函数 的极值点是的零点.(极值点是指函数取极值时对应的自变量的值)(1)求关于的函数关系式,并写出定义域;(2)证明:;34.(2016年全国I卷)已知函数.(I)讨论的单调性;(II)若有两个零点,求的取值范围.35.(2016年全国II卷)已知函数.(Ⅰ)当时,求曲线在处的切线方程;(Ⅱ)若当时,,求的取值范围.36.(2016年全国III卷)设函数.(Ⅰ)讨论的单调性;(Ⅱ)证明当时,;(III)设,证明当时,.37.(2015新课标2)已知函数.(Ⅰ)讨论的单调性;(Ⅱ)当有最大值,且最大值大于时,求的取值范围.38.(2015新课标1)设函数.(Ⅰ)讨论的导函数零点的个数;(Ⅱ)证明:当时.39.(2014新课标2)已知函数,曲线在点(0,2)处的切线与轴交点的横坐标为-2.(Ⅰ)求;(Ⅱ)证明:当时,曲线与直线只有一个交点.40.(2014山东)设函数(为常数,是自然对数的底数)(Ⅰ)当时,求函数的单调区间;(Ⅱ)若函数在内存在两个极值点,求的取值范围.41.(2014新课标1)设函数,曲线处的切线斜率为0(Ⅰ)求;(Ⅱ)若存在使得,求的取值范围.42.(2014山东)设函数 ,其中为常数.(Ⅰ)若,求曲线在点处的切线方程;(Ⅱ)讨论函数的单调性.43.(2014广东) 已知函数(Ⅰ)求函数的单调区间;(Ⅱ)当时,试讨论是否存在,使得.44.(2014江苏)已知函数,其中e是自然对数的底数.(Ⅰ)证明:是R上的偶函数;(Ⅱ)若关于的不等式≤在上恒成立,求实数的取值范围;(Ⅲ)已知正数满足:存在,使得成立.试比较与的大小,并证明你的结论.45.(2013新课标1)已知函数,曲线在点处切线方程为.(Ⅰ)求的值;(Ⅱ)讨论的单调性,并求的极大值.46.(2013新课标2)已知函数.(Ⅰ)求的极小值和极大值; (Ⅱ)当曲线的切线的斜率为负数时,求在轴上截距的取值范围.47.(2013福建)已知函数(,为自然对数的底数).(Ⅰ)若曲线在点处的切线平行于轴,求的值;(Ⅱ)求函数的极值;(Ⅲ)当的值时,若直线与曲线没有公共点,求的最大值.48.(2013天津)已知函数.(Ⅰ)求函数的单调区间;(Ⅱ) 证明:对任意的,存在唯一的,使.(Ⅲ)设(Ⅱ)中所确定的关于的函数为,证明:当时,有.49.(2013江苏)设函数,,其中为实数.(Ⅰ)若在上是单调减函数,且在上有最小值,求的取值范围;(Ⅱ)若在上是单调增函数,试求的零点个数,并证明你的结论.50.(2012新课标)设函数f(x)=-ax-2(Ⅰ)求的单调区间(Ⅱ)若,为整数,且当时,,求的最大值51.(2012安徽)设函数(Ⅰ)求在内的最小值;(Ⅱ)设曲线在点的切线方程为;求的值。52.(2012山东)已知函数(为常数,是自然对数的底数),曲线在点处的切线与轴平行.(Ⅰ)求的值;(Ⅱ)求的单调区间;(Ⅲ)设,其中是的导数.证明:对任意的,.53.(2011新课标)已知函数,曲线在点处的切线方程为.(Ⅰ)求,的值;(Ⅱ)证明:当,且时,.54.(2011浙江)设函数,(Ⅰ)求的单调区间;(Ⅱ)求所有实数,使对恒成立.注:为自然对数的底数.55.(2011福建)已知,为常数,且,函数,(e=2.71828…是自然对数的底数).(Ⅰ)求实数的值;(Ⅱ)求函数的单调区间;(Ⅲ)当时,是否同时存在实数和(),使得对每一个∈,直线与曲线(∈[,e])都有公共点?若存在,求出最小的实数和最大的实数;若不存在,说明理由.56.(2010新课标)设函数(Ⅰ)若=,求的单调区间;(Ⅱ)若当≥0时≥0,求的取值范围.
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