初中Section B精品同步达标检测题

这是一份初中Section B精品同步达标检测题，文件包含同步讲义人教版英语七年级下册-Unit3SectionB学生版docx、同步讲义人教版英语七年级下册-Unit3SectionB教师版docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共22页， 欢迎下载使用。

 Unit 3 How do you get to school?
SectionB

目标导航jing

重点
词汇
1．心，心脏________
2．积极的，活跃的________
3．参加，参与________
4．健康状况很好________
5．困的，想睡的________
6．每天的，天天的________
7．虚弱的________
8．疾病________
9．运动________
10．感到不舒服________
11．浑身；到处________
12．可能；也许________
重点
词组
1．我的一张照片 ________
2．在一些方面 ________
3．看起来一样 ________
4．擅长 ________
5．更外向一点 ________
6．看上去不同 ________
7．停止说话 ________
8．和……相同 ________
9．使某人做某事 ________
10．喜欢去参加聚会 ________
11．有良好的成绩 ________
12．喜欢讲笑话 ________
13．和孩子相处地好 ________

【答案】
重点词汇：1.heart 2．active 3．take part in  4.in excellent condition    5．sleepy    6．daily    
7．weak  8．illness    9．exercise    10．feel awful    11．all over   12．perhaps
重点词组：1．a photo of me/a photo of mine   2．in some ways    3．look the same  4．be good at    5．more outgoing   6．look different    7．stop talking    8．the same as    9．make sb. do sth.    10．enjoy going to parties   11．have good grades    12．like telling jokes    13．be good with children
知识点睛jing



1.1.bus stop 公共汽车站
【知识详解 】stop，此处用作名词，意为“车站；站点”。例如：at a/the bus stop在公共汽车站。stop一般指的是小站，停车点，如路边的停车站点；station指的是总站，大型的车站,at a bus/train/subway station。例如：They wait for Jim at the bus stop.他们在公共汽车站等吉姆。Where si the bus station?公共汽车站在哪儿？
【辨析记忆】bus stop与bus station
bus stop与bus station都是指“公共汽产站”。
bus stop指城镇内外的停车点，而bus station指能听、转车辆的汽车站点。

【拓展记忆】stop用作动词，意为“停止”。常用结构：
stop to do sth.
停止或中断（原来）做（的）某事，再去做另一件事。停下来去做某事。
stop doing sth.
停止（正在）做（的）某事。停止做某事。
如：Let’s stop to have a rest.让我们停下来（原来干的事），（再去）休息一下吧。
Stop talking,please.请停止（正在）说话（这个事）。
They stop to smoke a cigarette.他们停下来（原来干的事），（然后）抽了根烟。
I must stop smoking.我必须戒烟了（我必须停止正在抽烟这个事）。


2.Mary wants to know where Bob lives.玛丽想知道鲍勃住在哪儿。
【知识详解】①本句含有一个由连接词where引导的宾语从句。
在复合句中用作宾语的从句叫宾语从句。无论主句是陈述句还是疑问句，宾语从句都必须使用陈述语序，即“主句+连词+宾语从句（主语+谓语+……）”句式。如果主句的谓语动词是一般现在时，从句的谓语动词可根据需要，选用相应的任何时态。
如：Please tell me who knows the answer.请告诉我谁知道答案。
区分（1）think of与think about这两个短语表示下列意义时,可以互换：
①考虑 eg: Don't think of/about me any more.不要再考虑我.
②对……有某种看法 eg: What do you think of/ about the film 你认为那部影片怎么样？
（2） think of表示下列意义时,一般不和think about换用.
①想要;打算 eg: For a moment I thought of playing truant.我一时起了逃学的念头.
②想出;想到 eg: Who thought of the idea 谁想出的那个主意
③关心;想看 eg: Lei Feng always thought of how he could do more for the people. 雷锋总是想着怎样多为人民做些事情.
④想起;说得 eg: I can't think of his name.我想不起他的名字.
（3） think about表示下列意义时一般不和think of换用.
①"回想"过去的事情. eg: We mustn't think about this matter any more.我们不许再想此事.
②"考虑"某事,某计划是否切实可行. eg: I'll think about your suggestion and give you an answer tomorrow. 我要考虑一下你的建议,明天给你答复.

1.I don’t know .
A.where she comes from B.how old is he C.when was he born
【答案】A
【解析】宾语从句要用陈述语序，选项B、C都是疑问语序。根据句意“我不知道他来自哪里。”可知答案为A。）
3. Crossing the River to School.过河去上学。
【知识点详解】①cross作动词，意为“横越；越过；穿过”，主要表示在物体表面上“横穿”，
横过马路（cross the road）、过桥（cross the bridge）、过河（cross the river）等。此处加上ing变成了动名词。
如：The little boy can’t cross the street by himself.这个小男孩不能独自过马路。
②cross作名词，意为“十字形，叉形记号”。例如：The teacher marked the question with a cross.老师在这个问题上打了一个叉。
【比较记忆】cross,across与crossing
sross
动词
穿过
Let’s cross the road now.现在咱们过马路吧。
across
介词，副词
在……对面，穿过
They live just across the road.他们就住在马路对面
crossing
名词
十字路口
Turn left at the first crossing.第一个十字路口左拐
注意：across是介词，有“横跨，横穿，穿越”之意。across与go/walk等动词连用表示“穿过，越过，横穿”的意思，go/walk/run/swim across…=cross(v.)…。与cross基本同义，也是表示从物体表面经过。
如：The Great Green Wall is across the northwest of China
【辨析记忆】across与through的区别：都是介词，在句中不能独立作谓语，必须和动词一起构成谓语。
across
“横过，穿过“，着重指从一条线或一物体表面的一边到另一边，含义与on有关。
through
“穿过，从……中通过”，着重指从空间的一头纵穿到另一头，含义与in有关。

4.One 11-year-old boy,Liangliang,corsses the river every school day.亮亮，一个11岁男孩，每天过河上学。
【知识点详解 】①year可数名词，意为“年；岁”。
如：He visits his teachers every year.他每年都去看望他的老师们。Tom is ten years old.汤姆10岁了。
②11-year-old是一个复合形容词，作定语，修饰名词boy，意为“11岁的”，注意该复合词与“Tom is ten years old.= Tom is ten汤姆10岁了。”比较可知：year不加-s，单词中的连字符“-”不可以去掉，而且在句中只能放在名词前作定语
【注意】由“数词+名词（+形容词）”构成的复合形容词中（中间用连字符“-”），名词只能用单数形式。如：a two-month holiday两个月的假期。the 30-kilometre-long trip30千米长的路程。

1.A girl named Dong Xinyi looked after her disabled father.
A.three-year-old B.three-years-old C.three years old
【答案】A
【解析】（a three-year-old girl意为“一个3岁的女孩”，其中three-year-old为复合形容词，作定语修饰名词girl，故选A）
5.But he is not afraid.但是他不害怕。
【知识点详解 】afraid是一个使用频率很高的形容词，意为“害怕的，恐惧的，担心的，畏惧的”，是一个表语形容词。主要用法：
①在句中只可用作表语，不可用作定语，常跟在系动词be，feel等之后作表语。
如;Don’t be afraid.Everything will be all right soon.别害怕。一切很快就会好的。
②afraid一般不能用副词very修饰，而要用much或very much修饰。
如：He is very much afraid of losing his job.他很害怕失业。
③be afraid of sth.后接人或事物的名词，意为“害怕某事/某物”。
如：Are you afraid of dogs?你害怕狗吗？Most of the grils are afraid of dogs.大多数女孩怕狗。
④be afraid of doing sth.后接v.ing形式，意为“唯恐做某事”，指担心或担忧做某事会引起某种后果。
如：Don’t be afraid of asking for help.不要害怕求助。
⑤be afraid to do sth,动词用原形（to +V.原形），意为“害怕做某事”，
如：Her elder sisiter is afraid to stay at home alone.她姐姐害怕独自一人呆在家里。
【辨析记忆】be afraid of doing sth.与be afraid to do sth.的区别：
be afraid of doing sth.
指担心会发生某事或某情况，害怕其后果（实际上未必会发生）。
I’m afraid of telling her.我不敢告诉她。
注 意
表示担心会发生某事或某情况，只能用be afraid of doing sth.而表示害怕做某事或不敢做某事等，则两者都可用。Don’t be afraid of asking/to ask questions.不要害怕问问题。
be afraid to do sth
指害怕做某事或不敢做某事。
He was afraid to fly in a plane.
他不敢坐飞机。

6.He’s like a father to me.对我来说，他就像父亲一样。
【知识点详解 】①like介词，意为“像，像……一样”，常与look（看起来）或be连用，后面可以接名词、代词和V.ing形式。②动词，意为“喜欢”
如： It looks like rain.看起来要下雨。

【辨析记忆】like与as
like
意为“像……一样”（实际上不是）。
He talks to me like my father.他像父亲那样跟我谈话。（他不是我父亲）
as
意为“作为，以……身份”（实际上就是）。
He talks to me as my father.他以父亲的身份跟我谈话。（他是我父亲）

【比较记忆】What do/does…look like?与What do/does…like？的区别：
What do/does…look like?
“……长得怎么样？”指外表怎么样，句中like是介词。
——What does your teacher look like?——He is tall and thin.
What do/does…like？
“……喜欢什么？”，指某人喜欢什么，句中like是动词。
——What does your brother like?——He likes dancing.


1. —— does your new friend look like?
——He is tall with short blonde hair and big blue eyes.
A. How B.Who C.What D.Where
【答案】C
【解析】（由答语He is tall with short blonde hair and big blue eyes.判断问句是在提问长相，需要用What do/does…look like?来提问，所以答案选C。）

分层练习jing


题组A 基础过关练
一、 单选题
1．—Hello boys! Our school music festival is coming. Who can play the guitar?
—________ Sam ________ Tom can play it. They are good at playing the guitar.
A．Both；and B．Either；nor C．Neither；nor D．Between；and
2．Unfortunately I was sitting at the table with smokers on ________ side of me.
A．either B．both C．other D．all
3．They were playing soccer on the playground ________ the storm came.
A．as soon as B．as long as C．when D．while
4．—Mrs. Gao often gets mad at her noisy son at home, but she is always ________ her noisy pupils in the music class.
—A good teacher, but not a good mother.
A．angry with B．patient with C．worried about D．similar to
5．His joke is ________ to make us all ________.
A．enough funny; laugh B．funny enough; laugh
C．enough funny; to laugh D．funny enough; to laugh
【答案】1．A
【详解】句意：——你们好！我们学校的音乐节要来了。谁会弹吉他呢？——Sam和Tom都会弹。他们很擅长弹吉他。
考查连词辨析。Both…and两者都；Either…nor错误搭配；Neither…nor既不……也不……； Between…and在……和……之间。结合最后一句“They are good at playing the guitar.”可知两人都会弹吉他，故选A。
【答案】2．A
【详解】句意：不幸的是，我坐在桌子旁，旁边都是抽烟的人。
考查不定代词。either(两者中)任意一个；both(两者)都；other其他的；all(三者或三者以上)全部。根据“Unfortunately”可知，桌子两边都是吸烟者，排除C、D项；再根据“side”是单数形式，要用either。故选A。
【答案】3．C
【详解】句意：暴风雨来临时，他们正在操场上踢足球。
考查时间状语从句。as soon as一……就……；as long as只要；when当……时，表示主句的动作和从句的动作同时或先后发生，when引导的从句谓语动词是短暂性或延续性动词；while与……同时，表示两个动作同时进行，while引导的从句，谓语动词是延续性动词。根据题干从句 “ the storm came.”可知谓语动词是短暂性动词，结合句意，所以用when。故选C。
【答案】4．B
【详解】句意：——高老师经常对家里吵闹的儿子发火，但在音乐课上，她对吵闹的学生总是很有耐心。——一个好老师，但是不是一个好母亲。
考查形容词短语。be angry with生某人的气；be patient with对……有耐心；be worried about担心；be similar to和……相似。根据“A good teacher, but not a good mother.”可知一个好老师对学生很有耐心。故选B。
【答案】5．B
【详解】句意：他的笑话十分搞笑，使我们大家都笑了起来。
考查副词和非谓语动词的用法。enough在这里用作副词，意为“足够地”，可修饰形容词或副词，要放在所修饰的形容词或副词之后，故第一个空用funny enough；使役动词make后跟省略to的动词不定式，在句中作宾语补足语，即make sb. do sth.，意为“让某人做某事”，故第二个空用laugh。故选B。

二、 根据汉语及首字母提示填空
1．All the students l_________ because of the teacher’s funny joke just now.
2．Health is very important. It is n_________ for us to exercise every day.
3．I’d like to ________（分享）my experience with you all.
1．【答案】laughed
【详解】句意：因为这个老师有趣的笑话，刚刚所有的学生都笑了。根据funny joke以及首字母可知，表示“大笑”，用laugh。且根据just now可知，用一般过去时，故填(l)aughed。
2．【答案】necessary
【详解】句意：健康非常重要。对我们来说每天运动是有必要的。固定句式：it is+形容词+for sb to do sth“对某人来说做某事是……”，根据“Health is very important”，可知，健康很重要，所以每天坚持做运动是有必要的，necessary“必要的”，故填necessary。
3．【答案】share
【详解】句意：我想和大家分享我的经历。结合短语“would like to do sth.（想要做某事）”和中文提示可知，横线处应填动词原形share。故填share。

三、 用所给单词的正确形式填空
1．Don’t argue with your parents. They _________ (true) care about you.
2．Jeff studies hard and he always gets good _________ (grade) in exams.
3．As the _________ (say) goes, “It’s easier said than done.”
4．My cousin Linda is _________（talent）in playing the piano.
【答案】1．truly
【详解】句意：不要和你的父母争论。他们确实是在关心你。根据句意，空处修饰动词care，用副词，truly确实，真实地。故填truly。
【答案】2．grades
【详解】句意：Jeff努力学习并且他总是取得好的成绩。grade表示“成绩”，为可数名词，get good grades取得好成绩。故填grades。
【答案】3．saying
【详解】句意：正如谚语所说：“说起来容易做起来难。”根据空前the可知，空处用名词作主语。saying谚语。故填saying。
【答案】4．talented
【详解】句意：我的堂妹琳达在弹钢琴方面有天赋。根据空前is可知，空处用形容词talented。be talented in“在……方面有天赋”，形容词短语。故填talented。
四、完成句子
1．在英语中，我们说与人分担一个烦恼就像把它分成两半。
In English, we say that _________ a problem is _________ cutting it in half.
2．5G与4G的速度相似吗?
Is the speed of 5G _________ _________ that of 4G?
3．实际上，我们从来不会怕任何困难。
_________ _________, we are never afraid of any difficulty.
【答案】1.sharing     like
【详解】分享：share，在宾语从句中，用动名词短语sharing a problem做主语；be like意为“像”。故填sharing；like。
【答案】2.similar     to
【详解】根据中英文对照可知，缺少“与……相似”。be similar to与……相似，形容词短语。故填similar；to。
【答案】3.In     fact
【详解】根据汉语意思可知，缺少的内容是“实际上”，in fact固定词组，意为“事实上，实际上”，在句首首字母大写。故填In；fact。
题组B 能力提升练

五、阅读单选
    "I've always had a pretty clear idea of what I want to do, "says Mary. You may not be as sure of your career as Mary. But you can start thinking about and planning for your future career. The following helps middle school students plan for careers.
Explore your interests
    Many middle school students don't know what they want to do. But in fact, students may change their minds several times. And some of tomorrow's careers might not exist（存在）today. Focusing on just one job in middle school isn't necessary. But looking into the kinds of careers you might like can help you succeed.
Learn about yourself
    Understanding what you enjoy and what you're good at is the most important step in exploring careers. If you don't know what you want to do，you should ask yourself what you like to learn about. It's important to think about what you like to do because future careers will finally be a big part of your life.
Discover possible careers
    Once you've thought about the subjects and activities you like best，the next step is to look for careers that put those interests to use. If you love sports, you might consider a career as a PE teacher or a soccer coach. If you like English, a career as an English teacher, a translator or a tour guide might be a good choice.
Do your research
    After discovering possible jobs, you should learn more about them. Talking directly to workers on the phone or by email can help you get information about what they do. Even meeting with them in person is helpful. First-hand information is necessary for you to find out if you'll really like a career.
（1）What's the passage mainly about?
A. How to plan for careers.                                  B. How to start careers.
C. How to change careers.                                   D. How to stop careers.
（2）Why is it important for middle school students to think about what they like to do?
A. Because it's the most important step in exploring their interests.
B. Because future careers will be a big part of their life.
C. Because it's difficult for them to achieve their dreams.
D. Because it's useful for them to make lots of money.
（3）Which of the following is NOT a good choice for a person if he or she is good at English?
A. An English teacher.           B. A translator.        C. A tour guide.       D. A soccer coach.
（4）Who is most probably interested in the passage?
A. Parents.                            B. Teachers.         C. Students                D. Workers.
【答案】 （1）A（2）A（3）D（4）C
【解析】【分析】主要讲了帮助中学生规划事业的几条建议。
（1）主旨题。根据The following helps middle school students plan for careers.可知主要讲了帮助中学生规划事业的几条建议。故选A。
（2）细节题。根据Understanding what you enjoy and what you're good at is the most important step in exploring careers.可知明白自己喜欢什么和擅长什么是重要的，因为它是探索兴趣的最重要的一步，故选A。
（3）细节题。根据If you like English, a career as an English teacher, a translator or a tour guide如果喜欢英语，可以当英语老师、翻译者或者导游，没有教练，故选D。
（4）细节题。根据Many middle school students可知是许多中学生，故选C。
【点评】考查阅读理解。本文涉及细节题和主旨题常考题型，细节题要注意从文中寻找答案；主旨题需要通读全文，了解大意之后找出中心思想。

六、语法填空
  Hello, my name is Peter, I am ________ English boy. Look! This is ________ （I） family photo, Here ________ （be） six people in my family photo, They are my grandfather, my grandmother, my father, my mother, my sister ________ I, My grandparents are old now. My grandfather Jack is 72 and my grandmother Mary ________ （be） 70. ________ （them） love me and my sister Anna. My ________ （parent） are young（年轻的）. My father Mike is 38 and my mother Jane is 35. They are very nice. ________ （whom） is Henry? He is my father's brother, my uncle. Bill is his son, my cousin, Kate is my ________，my father's sister. Her daughter is Gina, But my uncle, aunt and my cousins aren't ________ my photo. I love my family.
【答案】 an；my；are；and；is；They；parents；Who；aunt；in
【解析】【分析】主要讲了Peter的全家福。
（1）句意：我是一个英国男孩。boy男孩，可数名词单数，English以元音音素开头，所以用an，故填an。
（2）句意：这是我的全家福。形容词修物主代词修饰名词，photo照片，名词，所以用主格I的形容词修物主代词my，故填my。
（3）句意：这儿是我全家福中的6个人。people是复数，所以be动词用are，故填are。
（4）句意：他们是我的爷爷、我的奶奶、我的爸爸、我的妈妈、我的姐姐和我。表示并列连词用and，和，故填and。
（5）句意：我的爷爷Jack 72岁，我的奶奶Mary70岁。主语grandmother是单数，所以be动词用is，故填is。
（6）句意：他们爱我和我的姐姐Anna。句子缺少主语，所以用主格，them，他们，宾格，主格是they，故填They。
（7）句意：我的父母是年轻的。parent父母，可数名词，are表明主语是复数，所以用parents，故填parents。
（8）句意：他们是谁？句子缺少主语，whom谁，作宾语，所以用who，谁，做主语，故填Who。
（9）句意：Kate是我的姑姑，我爸爸的姐姐。爸爸的姐妹叫姑姑，即aunt，可数名词，is后面用单数，故填aunt。
（10）句意：但是我的叔叔、姑姑和我的堂兄弟姐妹不在我的全家福里。in one's photo，在某人的照片里，故填in。
【点评】考查语法填空，考查词汇在语篇中的运用能力。注意理解句意，首先读一遍，然后再逐一作答。注意句型、搭配、短语及语境。

题组C 培优拔尖练
【中考链接】
1. — did you achieve your dream?
—By working hard, of course.
A. When B. Why C. How
2.—Will you get there by bike?
—I will take bus.
A. the; a B. a; the C. /; a
3. Thanks for me with my science.
A. help B. to help C. helping D. your help
4.— is it from the school to the post office?
—It’s about ten walk.
A. How far; minutes’ B. How far; minutes
C. How long; minutes D. How long; minutes’
5.—Let’s go out for a picnic on Sunday. — .
A. Good idea. B. Here you are.
C. Nice to meet you. D. Don’t worry about it.
【答案】CCCAA
【解析】1. C 考查疑问词的用法。根据答语句意“当然是通过努力工作”可知，问句意为“你是怎样实现你的梦想的？”，应用how引导疑问句。故选B。
2. C 考查冠词的用法。“ by+交通工具”为固定用法，表示“乘坐/骑”。take a bus意为“乘坐公共汽车”。故选C。题意为“你将骑自行车去那里吗？” “我将乘坐公共汽车去。”
3. C 考查非谓语动词的用法。句意为:“谢谢你帮我学自然。”help作动词，常用于help sb. with sth.，表示“帮助某人做某事”；help作名词时，则无后接sb. with sth.的用法，所以排除选项D ；thanks for doing sth.表示“谢谢做某事”，故选C。
4. A 考查疑问词与所有格。由答语“十分钟的路程”可知问句询问距离，how far意为“多远”，how long意为“多久；多长”，以s结尾的复数名词所有格加“’”。故选A。
5. A 考查情景交际用语。选项A意为“好主意”，选项B意为“给你”，选项C意为“见到你很高兴”，选项D意为“别担心”。根据语境可知A。句意为：“让我们周日去野餐吧。” “好主意。”