【小升初教材梳理】外研版（三起）英语五年级上册M5-M6 梳理讲义（讲例练）

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【小升初专题】复习讲练测 五年级上册M5-M6外研版（三起）学校：          班级：           姓名：         一．【重点单词】crayon蜡笔begin开始floor地面happily幸福地many很多well好，熟练地think想，认为fan迷swam(swim)游泳slow慢的healthy健康的 二．【重点短语】 how many:多少（后面跟可数名词复数） give out :分发                  3.have a party：开派对4.play football well:足球踢得好      5.want to do:想做...    6.pass the ball:传球                7.be good at:擅长8.a fantastic goalkeeper:一个出色的守门员9.catch the ball well:很会接球       10.jump high:跳得高11.in the past:在过去                                    三．【重点句型（语法）】1.There are only nineteen crayons.（这里）只有十九只蜡笔。【句型解析】There +be动词+其它.表示某地存在某物/人。There is +名词单数/不可数名词...     There +名词复数...【注意】There be 句型的就近原则There be句中be动词的单复数由离它最近的名词的单复数决定。（即：当be动词后面不止一个名词时，只看最近的名词，不要做加法。）【小试牛刀】（    ）1.There        forty pupils.A.am            B.is            C.are（    ）2.There       a boy and three girls in the classroom.A.am            B.is            C.are2.--How many pupils are there in your class?   --There are fourteen.你们班有多少位同学？        有十四位（同学）。【句型解析】How many+一般疑问句=特殊疑问句。How many+可数名词复数【小试牛刀】（    ）3.--How many        can you see?         A.crayons       B.a crayon        C.crayonYou can play football well.你足球踢得很好。【句型解析】主语+can +动词原形+其它.描述某人具备何种能力。情态动词can 后面必须跟动词原形。关于can 的否定句：主语+can’t+动词原形+其它.【小试牛刀】（    ）4.I can       the ball well. catching          B.catches          C.catch 5.I can play basketball .(改为否定句)                                            Can you pass the ball well?你很会传球吗？【句型解析】can 引导的一般疑问句：Can +主语+动词原形+其它？肯定回答：Yes, 主语+can.   否定回答：No, 主语+can’t.【注意】关于 can的陈述句如何变一般疑问句①先把can 提到句子前面；②一二人称要互换；③句末变问号。【小试牛刀】（    ）6.--      you run fast?       --Yes, I can.A.Are         B.Do        C.Can7.He can jump high.(变一般疑问句) In the past,he ran very fast?以前他跑得很快。【句型解析】主语+动词过去式+其它.表示某人曾做过某事。一般过去时常与yesterday,last week/Sunday,year,then,in the past等时间状语连用。【注意】动词过去式变化规则构成方式：例子：1.一般情况下直接在动词后面加d；work---worked2.以不发音e结尾的动词，先去e，再加d;live---lived3.以辅音加y结尾的动词，先变y为i,再加ed;study---studied4.末尾只有一个辅音字母的重读闭音节词，先双写这个辅音字母，再加-ed。drop---dropped5.常见不规则动词过去式am/is---was;are---were;go---went;have---had;do---dideat---ate;meet---met[来源:学+科+网]【小试牛刀】（    ）8.He       fast in the past.        A.swam          B.swimming          C.swim四．【练一练】1.按要求写出下列动词的过去式。is--                jump--              run--             单项选择。①（    ）---      you run fast?   --No, I can’t.A.Do        B.Are           C.Can②（    ）There      so many pupils.          A.are         B.am          C.is③（    ）They         happily.          A.dancing     B.are dancing     C.is dancing④（    ）I       twenty books yesterday.A.buys         B.buy        C.bought⑤（    ）--       numbers can you see?   --Twenty.      How much    B.How       C.How many3.按要求写句子。① I can play basketball well.改为一般疑问句：                                           肯定回答：                           否定回答：                           ②My father swims very fast.改成一般过去时态：                                          4.连词成句。① pass,  you,  the,  can,  ball,  well   ( ? )                                                        ②pass,  you,  the,  can,  ball,  well   ( . ) ③ one,  there,   crayon,   is,  only ( . )           [来源:Zxxk.Com]答案：1.按要求写出下列动词的过去式。is--  was          jump-- jumped        run-- ran      单项选择。①（  C  ）---      you run fast?   --No, I can’t.A.Do        B.Are           C.Can②（ A   ）There       so many pupils.          A.are         B.am          C.is③（  B  ）They         happily.[来源:学&科&网Z&X&X&K]          A.dancing     B.are dancing     C.is dancing④（  C  ）I       twenty books yesterday.A.buys         B.buy        C.bought⑤（  C  ）--       numbers can you see?   --Twenty.      How much    B.How       C.How many3.按要求写句子。① I can play basketball well.改为一般疑问句：  Can you play basketball well?          肯定回答：   Yes, I can.                  否定回答：   No, I can’t.                    ②My father swims very fast.[来源:学科网ZXXK]改成一般过去时态：  My father swam very fast.           4.连词成句。① pass,  you,  the,  can,  ball,  well   ( ? )  Can you pass the ball well?                         ②pass,  you,  the,  can,  ball,  well   ( . )   You can pass the ball well?                        ③ one,  there,   crayon,   is,  only ( . )   There is only one crayon.