人音版六年级上册第3课 美丽童话波斯市场公开课教案设计

《波斯市场》教学方案

教材解析

《波斯市场》是英国作曲家凯特贝尔于1920年创作的管弦乐曲，副题为“表现场面的间奏曲”，是他众多描绘性极强的管弦小品中最著名的一首。它描绘的是一位美丽端庄的公主，在侍从的簇拥下经过波斯集市的所见所闻。通过音乐，波斯集市繁华喧闹、五彩缤纷的景象被生动地呈现出来：春风般柔美的旋律代表公主温顺优雅的仪态；由弱变强的铃声则代表载着商人的骆驼由远而近的单调脚步和随风飘荡的驼铃；非常嘹亮的男声合唱以及令人亢奋的进行曲风格，更令人想到众人列队走过集市时，平稳庄重的行进步态。当然，集市中轻盈俏皮的“魔术师”主题，流畅活泼的“玩蛇艺人”主题，亦被鲜明地表达出来。

教学目标

1．通过对本课的学习，了解《波斯市场》的音乐情境。

2．能够根据音乐节奏判断不同的角色。

教学重难点

根据音乐节奏来表演不同的角色。

教学准备

计算机、单枪投影机、《波斯市场》音乐CD。

课时安排

1课时。

教学过程

一、新课学习

1．播放音乐，利用问答的方式说出《波斯市场》的故事以及角色出场顺序。

2．教师再次播放《波斯市场》各个角色的音乐，并请同学发挥想象力，跟着音乐模仿角色人物。

3．一起讨论每个角色的特色以及可能会有的动作后，再次放音乐进行表演。

【设计意图】通过简单的聆听音乐，判断出场顺序导入，让学生快速进入课堂，做好学习准备，同时激发学习兴趣。

二、表演活动：

1．教师将学生分为三大组(一组10人)，并预告下堂课将分配工作进行排演。

2．教师将工作分配表列出，请学生自行讨论出适合自己的职务。

3．提醒学生应对自己的工作负责，要团队合作。

4．各组开始进行分组演练，教师到各组巡视并在一旁协助。

【设计意图】在老师引导下，使得学生在角色表演中，根据音乐节奏来表演不同的角色，激发学习兴趣。

三、课堂小结

通过对《波斯市场》这首歌曲的学习，我们对波斯也有了一些了解，同学们课下一起搜集关于波斯的材料，看看波斯还有哪些特色！

【设计意图】对歌曲意境和主题进行简单总结，让学生发现音乐真的是我们生活中不可缺少的一部分，它真的是很美妙、很神奇。