高中生物第2节 孟德尔的豌豆杂交实验（二）第1课时导学案及答案

2022级高一生物导学案（5）        编制：王军  审核：

  第二节  孟德尔豌豆杂交实验二（1）       2023/3/13

班级：_____________   小组编号：__________    姓名：_______________

一、学习目标

1.运用假说—演绎法,分析两对相对性状的杂交实验。(科学探究)

2.采用演绎与推理的方法,解释两对相对性状杂交实验的现象。(科学思维)

3.基于对自由组合现象的解释,阐明自由组合定律。(科学思维)

【预学案】

【知识一：两对相对性状的杂交实验】

1.实验中的两对相对性状分别是：_______________、_______________。

2.两对相对性状中的显性性状分别是：_______、________。

3.F2中新出现的性状组合是：________________________。

4.实验分析：

（1）F2子叶颜色：黄色：绿色≈_________

（2）F2种子形状：圆粒：皱粒≈_________

（3）每一对相对性状的遗传都遵循_________定律。

【知识二：对自由组合现象的解释和验证】

1.遗传因子与性状的对应关系：

2.相关个体的遗传因子组成与表型连线：

性状表现                               遗传因子组成

①亲代黄色圆粒                            Ⅰ yyrr

②亲代绿色皱粒                            Ⅱ YyRr

③F1黄色圆粒                             Ⅲ  YYRR

3.F1黄色圆粒产生的配子种类及比例：______________________________

4.F1配子结合方式：___________种

5.F2遗传因子组成种类：___________种。

6.测交的遗传图解

【导学案】

任务一：对自由组合现象的解释

1.F1产生配子时，成对的遗传因子_____，不同对的遗传因子_____________。

2.写出F2不同性状的遗传因子组成。

（1）黄色圆粒：______、______、______、______

（2）黄色皱粒：________、_________

（3）绿色圆粒：________、_________

（4）绿色皱粒：____________

3.F2中纯合子的类型有_____种，每种纯合子的比例是_______________。

例1：下列关于孟德尔两对相对性状遗传实验的叙述，错误的是（　　）

A．两对相对性状分别由两对遗传因子控制

B．每一对遗传因子的传递都遵循分离定律

C．F1中控制两对性状的遗传因子相互融合

D．F2中有16种组合方式、9种遗传因子组成和4种性状表现

例2：已知一水稻植株的遗传因子组成为 AABB,周围生长有其他遗传因子组成的水稻植株,正常情况下,其子代不可能出现的遗传因子组成是(     )

A.AABB    B.AABb    C.aaBb     D.AaBb

任务二：运用数学知识分析实验结果数据

1.F1黄色自交,F2出现黄色的比例是_____，F1圆粒自交，F2出现圆粒的比例是_____，F1黄色圆粒自交,F2出现黄色圆粒的比例是______，分析上述数据,你能发现什么规律？

2.运用上述得出的规律，计算F2中绿色皱粒出现的比例，与实验结果对比是否相同？说明了什么？

3.应用

（1）AaBb产生的配子种类_______

（2）AaBb与Aabb杂交，子代的基因型_____种，Aabb的比例______

（3）AaBb与AaBb杂交，子代出现纯合子的概率是_____，杂合子的概率是_____，出现双显性的概率是_______。

例3.番茄的高茎对矮茎为显性，红果对黄果为显性。现有高茎黄果的纯合子(TTrr)和矮茎红果的纯合子(ttRR)杂交，按自由组合定律遗传，问：

(1)F2中出现的重组型个体占总数的________。

(2)F2中高茎红果番茄占总数的________，矮茎红果番茄占总数的________，高茎黄果番茄中纯合子占________。

(3)若F2共收获800个番茄，其中黄果番茄约有________个。

例4:孟德尔的豌豆杂交实验中，将纯种的黄色圆粒(YYRR)与纯种的绿色皱粒(yyrr)杂交，得F2种子556粒(以560粒计算)。从理论上推测，F2种子中遗传因子组成与其个体数基本相符的是(　　)

【固学案】

【选择题】

1.下列基因型的个体中，能产生四种配子的是（    ）

A．ddTt B．DDtt  C．DdTt  D．DDTt

2.豌豆种子的黄色（Y）对绿色（y）为显性，圆粒（R）对皱粒（r）为显性。下列杂交组合中能获得黄色皱粒种子的是（    ）

A．YYRR×YyRr   B．YYRr×YyRR    C．YyRr×yyRr    D．yyRr×yyRr

3.用纯种黄色圆粒豌豆(YYRR)和纯种绿色皱粒豌豆(yyrr)作亲本进行杂交,无论正交还是反交,结出的种子(F1)都是黄色圆粒,F1自交得到F2。下列叙述错误的是(      )

A.F1的遗传因子组成是YyRr   B.F1是杂合子

C.F2有4种遗传因子组成      D.F2中黄色圆粒约占9/16

4.已知豌豆的黄色(Y)对绿色(y)为显性，圆粒(R)对皱粒(r)为显性。控制两对相对性状的遗传因子独立遗传。现将黄色皱粒与绿色圆粒两品种杂交，其子代出现黄色圆粒70株、绿色圆粒68株、黄色皱粒73株和绿色皱粒71株，则两亲本的遗传因子组成是(　　)

A．YYrr和yyRr   B．YYrr和yyRR   C．Yyrr和yyRR   D．Yyrr和yyRr

5.已知玉米的某两对基因按照自由组合定律遗传，子代的基因型及比值如图所示，则双亲的基因型是（    ）

A．DdSs×DDSs   B．DDSS×DDSs   C．DdDs×DdSs  D．DdSS×DDSs

【非选择题】

6.用黄色圆粒豌豆（YYRR）和绿色皱粒豌豆（yyrr）作亲本，杂交得到F1，F1自交得到F2。某研究性学习小组的同学从F2中选取了一粒黄色圆粒豌豆甲，欲鉴定其基因型。请完善下列实验方案并回答问题：

（1）选取多株表型为____________的豌豆乙与甲一起播种，进行杂交实验。实验时，应选用的母本、父本分别是____（用“甲”“乙”作答），原因是__________________。从而保证了该实验可获得大量的数据进行统计分析，避免了实验过程中的偶然性。

（2）请预测该实验可能得到的实验结果并得出相应的结论：