初中英语人教新目标 (Go for it) 版七年级上册Section A教学课件ppt

这是一份初中英语人教新目标 (Go for it) 版七年级上册Section A教学课件ppt，共44页。PPT课件主要包含了Unit 6，Reading，Exercises等内容，欢迎下载使用。
1.制定目标，明确每节课的学习任务根据不同学习阶段及自身能力确立一个“跳一跳就能够得着”的长远目标。有了目标就有了学习动力，有了努力方向。另外还要学会根据不同课型确定每节课的认知小目标，这样一开始上课，就会受到目标的激励，使大脑处于兴奋状态，才能定向注意，专心致志地去主动学习，提高学习效率。2.争取课内外各种机会多练习英语语言不是教会的，而是在使用中学会的。交际能力只能在交际中得到最有效的培养。一个优秀的语言学习者应具有强烈的语言交际的欲望，应力争语言训练的各种机会。应该不怕因犯语言错误而被别人讥笑。
（一）日常学习篇1.词汇过关。 无单词，不英语！记单词时首先要会读，一般会读就会写，把读音和拼写合二为一，轻松背单词。记得背新单词时先复习一下上次背过的，常反复常巩固才能变成长久记忆。2.课文过关。 朗读课文.背诵课文是培养语感.消化巩固语法和词汇的有效途径！每天坚持8--10分钟朗读背诵.日积月累.坚持不懈！3.语法过关。 语法是规则，按规则出牌，练习分分钟搞定！语法就如数学公式，背--例句--练习！一定要养成多次反复看笔记，记规则的学习习惯。4.操练过关。 练习，作业是检验学习效果的必要手段。学会思考.学会分析.及时纠错.反复练习.逐步提高。5.坚持阅读 课外拓展 锦上添花 平时的练习，阅读中遇到生词.短语.好句要善于积累。课外积累本是你超越对手的好帮手！
（二）应试专题篇1.单项选择 综合考查，知识点语法点覆盖全面。认真审题，前后兼顾，正确选择。2.完形填空 考知识，考推理。瞻前顾后.明确知识.推理有据。3.阅读理解 学会处理生词，学会长句断句，了解作者意图，认真分析题干，做出正确选择。4.词汇 读懂句意，写出单词，正确拼写，适当变形。5.作文 确定人称与时态。列出提纲，分段书写。开头点题，中心明确，条理清晰，首位呼应。恰当运用连词、短语、句型和从句。
1.专心上课，有心识记上课是学生学习的主渠道，而学好英语的关键是尽一切努力将所学的东西记住，需要时能运用自如。因此，上课时应高度集中注意力。应培养瞬间记忆能力，强化“有意注意”，争取就在课内有目标、有意识地去识记该课的生词、短语、句型、重点句子。当接触到该记忆的内容时，应通过眼看、耳听、口念，将其迅速输入到记忆中枢，然后再复现出它的形象。在复现时快速用手指在桌上划出这个单词，或一个长句中最难记的或最重要的单饲，强迫自己在课内就能记住这节课最重要的东西。这样，使自己真正有着“这节课确实学到不少东西”的踏实感、成功感，进而激发动机，提高兴趣，更有信心地去继续今后的学习。
2.勤记笔记，巩固记忆课内扼要记笔记可以帮助集中注意力，理顺思路，增进记忆，锻炼分析归纳、综合概括以及快速反应能力。俗话说“好记性不如烂笔头”。笔记也为日后复习提供一个复习记忆纲要。要学好英语离不开泛读。进行课外阅读时也应扼要记些笔记，做些索引、摘录等，这对加深理解、巩固、积累知识，培养学习能力大有好处。学习英语，就是学会用英语做事，同学们要想提高自己的口头交际能力，课上就要积极发言，主动进行口头表达，参与对话表演。课堂上对话练习的时间应该充分把握，大声地与同伴练习，不要怕别人笑话。听力是在日积月累地不断听不同的人“说英语”而提高的。上课时，听老师说，听录音材料说，还有就是听其他同学说。这样，不但注意力高度集中了，同时，观察、思维和记忆能力也得到了加强。久而久之，便养成了一种积极主动的听课习惯，效率也随之提高。
D yu like bananas?
1. Master the target language.I like salad. D yu like …? Yes, I d. N, I dn’t.I dn’t like …He /She likes … Des he/she like salad? Yes, he/she des. N, he/she desn’t. Let’s have …2. Master new wrds:fd, egg, apple, carrt, chicken, breakfast, lunch, dinner, fruit, vegetable
Listen and Learn
Yum, yum!I like range juice and apple juice, t.I like fruit juice. Hw abut yu?Yum, yum!I like carrts and tmates, t.I like vegetables. Hw abut yu?Yum, yum!I like chicken and hamburgers, t.I like meat. Hw abut yu?Yum, yum!I like ice cream and chclate cake, t.I like desserts. Hw abut yu?
fd 食物egg 蛋；鸡蛋apple 苹果carrt 胡萝卜chicken 鸡；鸡肉breakfast 早餐lunch 午餐dinner 晚餐；正餐
Read and match
bananatmatbrcclirangeice creamstrawberrypearapplecarrt hamburger French fries egg
Fds & drinks
What d yu like fr breakfast/ lunch/dinner?
I like eggs and salad, I dn’t like ice cream r French fries.Zhang Yu likes salad and French fries, she desn’t like eggs r ice cream.We like …. We dn’t like ….
A: D yu like eggs?B: Yes, I d.A: Des Zhang Yu like ice-cream?B: N, he desn’t.
1.Tny likes …and …, he desn’t like …r ….2. Mary likes …and …, she desn’t like …r … like …and …, they dn’t like …r ….
It’s his birthday.
birthday dinner
A: Jhn’s birthday dinner is next week. Let’s think abut the fd.
1. It’s ____ birthday. A. Jack’sB. Bill’sC. Jhn’s 2. ____ desn’t like salad. A. Tm B. Jack C. Jhn3. Jhn likes burgers, salad, apples and ____. A. strawberriesB. pearsC. banana
Read the dialgue in 2d. Then chse the right answers.
Read the cnversatin and circle the fd in it.
Answer the questins belw and then rle-play the cnversatin.
When(什么时候) is Jhn’s birthday dinner? It’s next week.2. What fd des Jhn like? Hamburgers, salad, strawberries and apples.3. What fd desn’t he like? We dn’t knw.4. Des Jack like salad? N, he desn’t.5. What fd will(将) they have n Jhn’s birthday? Hamburgers, vegetable salad and sme fruit.
Ntes n the text:1. hamburger and salad (Read Ss’ Bk P61.) 2. -Let’s think abut the fd. -Sure. -让我们想想(吃什么)食物吧。 -当然。/没问题 think abut “对…有(某种观点); 回想起;考虑”Eg. Yu can think abut it.你可以把这事考虑一下。 What d yu think abut him?你觉得他这人怎么样？ Let me think abut his wrds.让我想想他的话。He ften thinks abut his mther. 他经常想起他的母亲。
Sure.=Yes.= All right.
Ntes n the text:3. Hw abut burgers, vegetable salad, and sme fruit? （吃）汉堡，蔬菜沙拉和一些水果如何？ What abut the fruit？ 水果怎么样？ What/Hw abut : 怎么样，以为如何（提出建议或用以引出话题）4. Yes， yu are right. 是的，你是对的。（表赞同和肯定）5. Let's have strawberries and apples then. 那么，我们就吃草莓和苹果吧。 then: [常用于句首或句尾] 那么
Let’s chantJin us, jin us. Let’s have a party.D yu like salad ? Yes, I d.D yu like bread ? N, I dn’t.Des he like apples ? Yes, he des. Des she like pears? N, she desn’t. D they like hamburgers? Yes, they d. I see. I see. Let’s have a party.
Number these sentences [1 - 4] t make a cnversatin.
Make yur wn cnversatins in pairs.
s: 英语口语中常用的语气词，相当于汉语中的“于是，那么，这样一来”，其承上启下的作用。
A: D yu like …?B: Yes, I d. / N, I dn’t.
strawberries
Liu Li likes ice-cream. But Zha Jun desn’t like it .Liu Li likes hamburgers, and Zha Jun likes them, t.
小结：主语不是三人称单数时，谓语动词用动词原形(like), 疑问句和否定句中用助动词d。主语是三人称单数时，谓语动词词尾加-s/-es (likes), 疑问句和否定句中用助动词des。 疑问句和否定句中用到des后，谓语动词用原形(like).
小结：名词分为可数名词和不可数名词。可数名词有单数和复数之分，而不可数名词没有复数形式。有的名词因为有不同含义，所以有时是可数名词，有时是不可数名词。 此外，我们谈论喜欢“某物”时，意思是“某类事物”，这时可数名词要用复数形式来表示。不可数名词则无需变化。
（1）（2）（3）（4）
定义：是可以计数的名词。
可数名词前可以用 a, an 限定, 表一个….。
可数名词前可以用 ne, tw, three … 限定。
可数名词复数形式的构成 1
1. -s在清辅音后读[s]
2. -s在浊辅音后读[z]
3. -s在元音后读[z]
4. 以音素[ s , z , ʒ] ]结尾的，读[iz]
以-s, -x, -sh, -ch 结尾的
以 f 或 fe 结尾的
改f或fe为v 再加-es
可数名词复数形式的构成 2
dictinaries
以元音字母加y结尾的
定义：是指不能计数的名词。
不可数名词前不可以用 a, an 限定。
不可数名词前不可以用 ne, tw, three … 限定。
不可数名词没有复数形式。
定义：在某些情况下能计数，在某些情况下不能计数的名词。
e.g. (1) a chicken 一只鸡 chicken 鸡肉
(2) an ice cream 一个冰淇淋 ice cream 冰淇淋（指成份）
(3) a salad 一碟沙拉 salad 沙拉（指成份）
1. I like fruit, but I (dn’t / desn’t) like vegetables.2. She (like / likes) bread, but she (desn’t / dn’t) like salad.3. He (like / likes) bananas, but he (dn’t / desn’t) like ranges.
Underline the crrect wrds in the brackets.
4. We (likes / like) hamburgers, but we (dn’t / desn’t) like chicken.5. They (likes / like) pears, but they (dn’t / desn’t) like strawberries.
思考并讨论：什么时候需要用 likes 或者desn’t？什么时候用like或者dn’t?like 后面的名词为什么有时词尾要加-s/-es, 有的时候为什么不加-s/-es ？
一、用所给单词的适当形式填空。1. I like _________ (tmat) very much. 2. Nick _____ (like) hamburgers and salad.3. Let’s ______ (think) abut the birthday dinner.4. Ms Smith has ten ____________ (strawberry)?
5. Burgers? That ________ (sund) gd.6. My brther __________ (nt like) eggs.7. His cusins ________ (nt like) ice-cream.
desn’t like
二、 根据汉语提示写单词。1. Ms Sun likes _________ (蔬菜) very much.2. We always have ______ (晚饭) at 6:00.3. Wh has a ________ (生日) next week?
4. Des yur sister like _______ (鸡肉)?5. _____ (鸡蛋) and milk are gd fr yu.6. We have ____ (米饭) and ______ (胡萝卜).
三、单项选择1. Wu Ling likes pears but she ___ bananas. A. likes B. dn’t like C. desn’t like 2. — _____ yur brthers like hamburgers? — Yes, ______. A. D; they d B. Des; he des C. Are; they are
rice carrts
3. We have sme fruit after dinner. (改为由let开头的祈使句) _____ ____ sme fruit after dinner. 4. Paul likes milk. He desn’t like bread. (合为一句) Paul likes milk, ____ he desn’t like bread.
Let’s have
一．选择填空1. —D yu have fruit ___lunch? —N, I dn't. A. n　 B. fr C. at2. He likes hamburgers, but he ___French fries. A. dn't likeB. likesC. desn't like
3. ______yu like apples?　A. Can B. D C. Are4. D yu want _____ range?　A. an B. aC. tw5. —What's that _____English? —It's a hamburger.　A. n B. in C. abut
D Emma and Paul like salad?
My grandparents dn't have many nice pictures.
1. Emma and Paul like salad.　(改一般疑问句)
2. My grandparents have many nice　pictures. (改否定句)
What des yur gd friend like?
Des yur uncle have hamburgers fr lunch?
Wh likes vegetables very much?
3. My uncle has hamburgers fr lunch. (改一般疑问句)
4. My gd friend likes apples and ranges. (对划线部分提问)
5. His family like vegetables very much. (对划线部分提问)
Talk abut yur family’s favrite fd, write a shrt passage.谈论你家人最喜爱的食物, 写一段小短文。My name is…, I like…, but I dn’t like…My father likes…, but he desn’t like…My mther likes…, but she desn’t like…2. Review the Grammar Fcus.