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    第一章 §1.5 1.5.1 全称量词与存在量词 同步练(含答案)—2023秋高中数学人教A版必修第一册

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    数学必修 第一册1.5 全称量词与存在量词当堂达标检测题

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    这是一份数学必修 第一册1.5 全称量词与存在量词当堂达标检测题,共7页。试卷主要包含了C 3等内容,欢迎下载使用。

    1.下列命题是“∀x∈R,x2>3”的另一种表述方式的是( )
    A.有一个x∈R,使得x2>3
    B.对有些x∈R,使得x2>3
    C.任选一个x∈R,使得x2>3
    D.至少有一个x∈R,使得x2>3
    2.下列命题中既是全称量词命题又是真命题的是( )
    A.∀x∈R,2x+1>0
    B.若2x为偶数,则x∈N
    C.菱形的四条边都相等
    D.π是无理数
    3.下列命题中的假命题是( )
    A.∃x∈R,|x|=0 B.∃x∈R,2x-10=1
    C.∀x∈R,x3>0 D.∀x∈R,x2+1>0
    4.下列存在量词命题是假命题的是( )
    A.存在x∈Q,使4-x2=0
    B.存在x∈R,使x2+x+1=0
    C.至少有一个正整数是偶数
    D.有的有理数没有倒数
    5.下列命题中形式不同于其他三个的是( )
    A.∀x∈Z,x2-92
    12.(多选)下列命题中是真命题的是( )
    A.∃x∈R,x≤0
    B.至少有一个整数,它既不是合数也不是质数
    C.∃x∈{x|x是无理数},x+5是无理数
    D.∃a,b∈R,使得a2+b2-2a-2b+2-1 B.a3,x>a恒成立,则a的取值范围是________.
    15.能够说明“存在不相等的实数a,b,使得a2-ab+b=0”是真命题的一组有序数对(a,b)为________.
    16.已知M={x|a≤x≤a+1},
    (1)“∀x∈M,x+1>0”是真命题,求实数a的取值范围;
    (2)“∃x∈M,x+1>0”成立,求实数a的取值范围.
    §1.5 全称量词与存在量词
    1.5.1 全称量词与存在量词
    1.C 2.C 3.C 4.B 5.B 6.AD
    7.∃x0
    8.a>eq \f(1,4)
    9.解 (1)为全称量词命题,且为假命题,如取t=1,则eq \r(t)0,
    所以存在实数x,
    使得x2-3x-4=0.
    (3)为存在量词命题,且为真命题,如取实数对(2,0),则3x-4y-5>0成立.
    (4)为全称量词命题,且为真命题.
    10.解 由3a+x-2=0,
    得3a-2=-x,
    ∵-3≤x≤2,∴-2≤-x≤3,
    ∴-2≤3a-2≤3,即0≤a≤eq \f(5,3),
    故实数a的取值范围是
    eq \b\lc\{\rc\}(\a\vs4\al\c1(a\b\lc\|\rc\ (\a\vs4\al\c1(0≤a≤\f(5,3))))).
    11.B 12.ABC 13.B 14.a≤3
    15.(2,4)(答案不唯一)
    16.解 (1)∀x∈M,x+1>0是真命题,即a+1>0,解得a>-1,
    所以实数a的取值范围是a>-1.
    (2)“∃x∈M,x+1>0”成立,
    即a+1+1>0,解得a>-2,
    所以实数a的取值范围是a>-2.

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