浙江省台州市仙居县2022-2023学年七年级下学期期末检测英语试题（图片版含答案）
展开2022学年第二学期教学质量监测试卷七年级英语参考答案及评分标准
一、听力（1~5题每小题1分，6~15题每小题2分。选错答案、多选或不选一律不给分）
1. C | 2. A | 3. B | 4. A | 5. C | 6. A | 7. C | 8.B | 9. B | 10. C |
11. B | 12. C | 13. A | 14. B | 15. A |
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二、完形填空（每小题1分，选错答案、多选或不选一律不给分）
16. A | 17. C | 18. B | 19. D | 20. A | 21.B | 22. D | 23. B | 24. C | 25. B |
26. A | 27. C | 28. D | 29. A | 30. C |
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三、阅读理解 （每小题2分，选错答案、多选或不选一律不给分）
31. B | 32. D | 33. C | 34. A | 35. D | 36. B | 37. B | 38. C | 39. A | 40. D |
四、任务型阅读（每小题1分，选错答案、多选或不选一律不给分）
41. D | 42. B | 43. E | 44. C | 45. A |
五、词汇运用（每小题1分，写错答案一律不给分，首字母大小写错误扣0.5分）
46.cross | 47. forty | 48. is sleeping | 49. luck | 50. round |
51. new | 52.weekends | 53.along | 54. air | 55. young |
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| 58. feed | 59. If | 60. camp |
六、语法填空（每小题1分，写错答案一律不给分）
61. habits | 62. reads | 63. is | 64. a | 65. started |
66. really | 67. is swimming | 68. by/ near | 69. so/ and | 70. it |
七、书面表达（20分）
“National Students Nutrition Day”is coming. Now I want to share my eating habits with you.
I usually get up at 6:30. Then I often have some milk, bread and an egg for breakfast at home because they are good for my health. At 12:00, I eat noodles or dumplings with vegetables for lunch at school with my classmates. We all like them a lot. For dinner, I’d like to have some meat and rice with my parents. They taste delicious.
Do you have a healthy eating diet? If we want to keep healthy, don’t eat too much junk food. We must eat well. We’d better not eat outside.
本大题总分20分，按五个档次给分。
第五档（18-20分） 包含所有要点；有清晰的文本框架，较多的语法结构和词汇；有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑、行文连贯、表达清楚；语言基本无误。
第四档（14-17分 基本包含所有要点，遗漏少量次要点；有较清晰的文本框架，比较多样的语法结构和词汇；行文基本连贯，表达基本清楚；语言有少量错误。
第三档（10-13分） 包含大多数要点；少许语句不通顺，语言错误较多，但不影响整体理解。
第二档（6--9分） 只包含少数要点；多数语句不完整，语法结构单调，词汇项目有限，语言有较多错误，影响理解。
第一档（1--5分） 只包含个别要点；多数语句不完整或意思不明，内容不连贯，错误很多。
0分 未能传达给读者任何信息；写的内容均与所要求内容无关或所写内容无法看
清。
采分点 | 满分 | 可给分值 |
内容充实，覆盖要点 （内容、要点） | 7 | 6~7 描述所有信息，内容合理、丰富 3~5 描述了大部分信息，内容比较合理 1~2 描述了小部分信息，内容不合理 0 没有作答或描述内容与主题无关 |
用词适切，语法正确，句型多样 （词汇、语法、句型） | 7 | 6~7 用词适切，句型变化多样且有效，完全或基本没有语言错误 3~5 用词基本适切，句型较为单一，有少量语言错误但不影响理解 1~2 有较多语言错误，一定程度上影响理解 0 有大量语言错误，影响了理解 |
结构紧凑，意思连贯 （语意、连词、指代） | 4 | 3~4 行文连贯，连接词使用恰当，指代清晰 1~2 行文不够连贯，连接词使用不够恰当，指代不够清晰 0 没有连贯的意思 |
书写规范，词数适宜 （标点符号、大小写、词数） | 2 | 大小写、标点正确，词数达标，书写规范整洁；大小写、标点有部分错误，词数达标，书写尚可辨认；大小写、标点错误较多，语言应用不规范，词数严重不足，书写难以辨认。 |
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