音乐四年级上册山童优秀ppt课件

这是一份音乐四年级上册山童优秀ppt课件，文件包含人音版音乐四年级上册欣赏《山童》课件pptx、人音版音乐四年级上册欣赏《山童》教案doc、合唱山童mp3、音乐时空山里的孩子心爱山rmvb、音乐时空山里的孩子爱春天rmvb等5份课件配套教学资源，其中PPT共10页， 欢迎下载使用。
《山童》教学方案教材解析这是一首汲取我国西南地区民歌音调因素而创作的儿童合唱曲。歌曲通过以第一人称出现的主人公——山童的耳闻目睹，展示了色彩绚丽、音响纷繁的山间景物，生机盎然，诗意浓郁，更充满诙谐生动的童趣，令人心驰神往。教学目标1．丰富学生的情感体验，引导学生感受色彩斑斓的大自然和富有生机的世界，从而激发他们热爱大自然的情感。2．通过创造性教学法和小组合作的方法，引导学生自己创编《山林的歌谣》。教学重难点1．丰富情感体验，感受歌曲的情绪。2．发挥学生的想象力和创造力，创编《山林的歌谣》。教学准备多媒体教学设备、教学课件。课时安排1课时。教学过程一、新课导入上节课我们感受了童心、童趣，今天我们来欣赏一首歌曲《山童》。让我们听听歌曲中描写了哪些林间的声音吧！【设计意图】情境导入，引起学生兴趣活跃课堂气氛，帮助学生迅速进入课堂状态，使得后面的教学过程更加顺利。二、新课教学音乐活动：山林里的歌谣。1．提问：出示山林的图片。同学们想一想，我们到了美丽的山林里，那里有大树、小草、小溪，景色美丽极了，在这么美的山林里都会出现哪些大自然的声音呢？学生自由回答。2．创编《山林的歌谣》活动。（1）教师指导：指导学生用1、2、3、5、6几个音符和X  —、X  X、X  O、X X  X、X  X  X  X等节奏创编《山林的歌谣》，尽量激发学生的想象。（2）分组汇报表演。指导学生把音乐素材连接起来，除了模仿声音外还可以加上旁白、唱歌、表演等形式，使这个活动的形式更加丰富。1．教师：山林里不仅有自然的声音，还有山童的歌声呢！2．提问：这首歌曲是什么演唱形式？什么情绪？歌曲有什么特点？学生回答。3．这首歌曲是一首具有西南地区风格音调的童声合唱，歌曲的曲调生动活泼，加入了滑音、倚音、变化音等，构成了这首歌曲特有的风格。4．播放《山童》音频。听到合唱部分随音乐轻轻晃动身体。教师指导学生感受童声合唱音色的和谐，感受歌曲自由、活泼的情绪。【设计意图】让学生在欢快的问答课堂中感受到本课歌曲带来的愉悦感，由内而外的领会到歌曲的精神所向，丰富的活动帮助学生沉浸在课堂中。三、课堂小结今天我们不仅用自己创编的声音表现了大自然的美妙，还欣赏了动听的歌曲，歌曲歌唱了色彩斑斓的大自然和富有生机的世界，希望我们大家都能够感受到大自然对我们唱出的美妙歌声。【设计意图】带领学生重复巩固课堂所学内容，激发学生的学习兴趣，提升学生音乐素养。