小学科学冀人版 (2017)六年级上册12 植物的养分获奖教学ppt课件

这是一份小学科学冀人版 (2017)六年级上册12 植物的养分获奖教学ppt课件，共27页。PPT课件主要包含了情境导入，新知讲解，课堂归纳，课堂练习，毁林造田，合理砍伐树木，植树造林，禁止过度放牧，课后作业等内容，欢迎下载使用。

同学们，这些植物生长所需要的养分来源于哪里呢？
1648年，比利时科学家海尔蒙把一棵2.5公斤重的柳树苗栽种到一个木桶里，桶里盛有事先称过重量的土壤（100公斤）。在这之后，他只用纯净的雨水浇灌树苗。为了防止灰尘落入，他还专门制作了桶盖。5年过去了,柳树逐渐长大了。经过称重，他大吃一惊：柳树的重量增加了80多千克而土壤却只减少了不到0.1千克。
于是他得出结论：柳树的养分只是来源于水。这个结论正确吗？
让我们通过相关资料来进行验证吧！
植物学家发现，在阳光的照射下，叶片能够源源不断的产生养分；在黑暗中几乎不能产生养分。
综合所学知识我们能做出什么假设呢？
我认为植物体的养分可能来自于阳光、二氧化碳和水
同学们，能不能结合下面的图片说明一下什么叫做光合作用呢？
绿色植物的叶和根吸收外界的水和二氧化碳，并通过阳光，在绿叶中制造其生存所需要的养分，同时释放氧气，这就是绿色植物的光合作用。
想一想，如果自然界中没有绿色植物，我们的生活将会是怎样的？
绿色植物会无法进行光合作用，地球上的能量和物质无法循环。人和动物将缺少食物和氧气，最终也无法生存。
绿色植物在地球上生存有什么意义呢？
(1)人和动物离不开绿色植物，人和动物必须依靠绿色植物提供的氧气生存。(2)人的衣食住行离不开绿色植物。(3)绿色植物维持着大气成分的平衡(4)调节气候、减少噪音和空气污染。
绿色植物是怎么样被破坏的呢？
我们应该怎样保护绿色植物呢？
阳光下绿色植物真的能释放氧气吗？
让我们通过实验来试一试吧！
实验方法：1、向水槽内加入干净新鲜的水，把一些水藻或水生植物放入水中。用三个洗衣夹夹住一个漏斗，倒扣在植物上面，在漏斗上盖一个盛满水的试管。2、把水槽放在阳光下晒一会儿，观察发生了什么现象3、想一想，用什么方法能证明试管中生成的是氧气？
我们能得到什么结论呢？
阳光下绿色植物真的能释放氧气。
1.植物体的养分来自于阳光、二氧化碳和水2.绿色植物的叶和根吸收外界的水和二氧化碳，并通过阳光，在绿叶中制造其生存所需要的养分，同时释放氧气，这就是绿色植物的光合作用。
1.植物在夜间是不能进行光合作用。（ ）2.植物的光合作用释放的氧气是无穷无尽的。（ ）3.多数植物的生长都离不开太阳能。（ ）