北师大版五年级上册5 探索活动：梯形的面积课文配套课件ppt

这是一份北师大版五年级上册5 探索活动：梯形的面积课文配套课件ppt，文件包含第7课时探索活动梯形的面积pptx、第5课时探索活动梯形的面积doc等2份课件配套教学资源，其中PPT共16页， 欢迎下载使用。
 第四单元 多边形的面积第5课时    探索活动：梯形的面积[教学内容]    P59—60页。[教学目标]    1、知识与技能：运用转化的数学思想，用多种方法探索并掌握梯形面积公式，能解决相关的问题，综合了解平面图形的内在联系。    2、 过程与方法：在观察、推理、归纳的能力中提高学生的动手能力和知识迁移能力，体会转化思想的价值。[教学重点]    探索并掌握梯形面积公式。[教学难点] 理解梯形面积计算公式的推导过程。 [教学过程]一、创设情境。    看教材第59页情境图的水坝。   1、如何求出图中梯形的面积？与同伴说一说你的想法。   2、解题，并板书：探索活动：梯形的面积 二、探索新知1、自主探究。  引导;把梯形转化成学过的图形，并比较转化前后图形的面积。2、探究过程。  学生在小组内说一说自己的想法，再汇报。我们把两个完全一样的梯形中的一个梯形倒过来，就可以拼成一个平行四边形。学生仔细观察后汇报：拼成的平行四边形的底是梯形的上下底的和，平行四边形的高等于这个梯形的高。 3、多种方法的推导。  探究梯形的面积计算公式。  让学生观察、归纳。板书：梯形的面积=（上底+下底）×高÷2让学生用字母公式表示：S = （a + b ）×h÷2 4、学以致用。  提问：你能计算水库的横截面吗？  学生汇报，同时展示学生作业：  S = （a + b ）×h÷2    =（2 0 + 8 0 ）×4 0 ÷2= 2 0 0 0 （平方米） 三、巩固练习。   完成第 6 0 页“练一练”。 四、布置作业。 板书设计：  梯形的面积  转化  已学过的图形 新图形平行四边形的底 = 梯形的上底 + 下底平行四边形的高 = 梯形的高用字母表示梯形面积公式：S = （ a + b ） h ÷ 2 [课堂总结]     说一说这节课你有什么收获？ [教学反思]