历史七年级上册第六课 动荡的春秋时期教案设计
展开第6课 动荡的春秋时期
目标解读:
课程标准:
·知道春秋时期诸侯国之间的战争,了解这一时期的社会变化。
教学目标:
知识与能力 | 了解春秋时期从经济发展到社会制度的深刻变化,政治局面上诸侯争霸斗争及其影响。认识春秋时期是生产力飞跃进步、社会制度大变革、政治局面大动荡的时代,培养学生从历史现象获得历史认知的思维能力 |
过程与方法 | 通过对铁器、牛耕的出土文物图片和相关文献记载的认知,激发学生学习兴趣,增加感性认识,培养史料实证意识;通过春秋时期与西周相关制度的对比,理解社会制度的变化和西周制度的瓦解,培养学生比较思维能力;通过对诸侯争霸战争影响的讨论,认识争霸战争具有有利于局部统一、促进民族交融的积极作用,培养学生开放创新的思维能力和用联系、辩证的观点分析看待历史现象的能力 |
情感态度 与价值观 | 通过生产力发展引起社会转型,认识生产力发展是社会进步的根本动力,树立发展生产力的观念。通过霸业兴替的探究,认识到综合国力和软实力对国家生存和大国崛起的意义 |
重点难点:
重点:1.春秋时期的经济发展。
2.诸侯争霸。
难点:1.春秋时期的经济发展。
2.王室衰微。
教学过程:
导入新课:
课本历史剧
角色扮演(三位学生分别扮演齐桓公、鲍叔牙、旁白)
旁白:齐襄公死后,一时间齐国无君,一片混乱。公子小白和哥哥公子纠争夺国君之位,管仲是纠的大臣,为阻止小白继位,曾一箭射中小白。后小白继位,即齐桓公,管仲被囚禁。
齐桓公:管仲与寡人有一箭之仇,寡人要杀死他。
鲍叔牙:如果国君想成就天下霸业,那么非管仲不可。管仲到哪个国家,哪个国家就能兴盛,不可以失去他。
齐桓公:你说的有道理,他确实是个不可多得的人才,寡人要以管仲为相。
旁白:次日,管仲被释放,并向齐桓公进谏……
齐桓公任用管仲为相,进行改革,最终成为春秋时期第一位霸主。
通过三位同学声情并茂的表演,你认为齐桓公是怎样的一个人?管仲辅佐齐桓公进行了哪些改革?除齐桓公以外,春秋时期还有哪些霸主?通过学习第6课,我们来了解这些问题。
新课探究:
一、东周建立
1.时间:公元前770年,周平王迁都洛邑,东周开始。
2.历程:分为春秋和战国两个时期。
(1)图示如下
(2)春秋名称的由来
材料 中国儒家文化的创始人孔子曾经编写了一部记载当时鲁国历史的史书——《春秋》,而这部史书中记载的时间跨度与构成一个历史阶段的春秋时代大体相当,所以后人就将这一历史阶段称为春秋时期。
二、春秋时期的经济发展
1.铁农具的使用
(1)史料研读:
材料一 春秋时期的铁农具
材料二 人类生产工具的演进
(2)问题探究:铁农具出现于何时?与青铜工具相比,铁农具有哪些优点? 铁农具的使用有何意义?
答案提示:①春秋后期开始出现。
②优点:青铜工具轻巧锋利,硬度大,但铜蕴藏量较少。铁农具硬度更高,蕴藏丰富,方便开采,易于普及。
③意义:大大推动了农业的发展,标志着农业生产力的发展水平已进入一个新的阶段。铁制农具作为一种新的生产力因素,为开发山林、扩大耕地、发展水利交通、促进社会生产创造了条件。
材料三 由于春秋战国时期中国出现了先进的生铁冶铸技术,即出现了铸铁,促进了铁器的普遍使用,并由此推动了农业、手工业的发展,使中国在经济发展上走在了世界的前列。这就为以后中国强大、长期雄踞东方奠定了物质基础。
(3)问题探究:根据材料并结合所学知识指出春秋时期我国铁制农具的使用有何作用。除了铁农具的使用,还有哪些也促进了农业生产力的提高?
答案提示:推动了农业、手工业的发展,使中国经济发展居于世界前列,为以后中国强大、雄踞东方奠定了物质基础。牛耕的使用,水利工程的兴修。
2.牛耕的出现
(1)史料研读:
材料一 《吕氏春秋》上有一个故事,说大力士乌获将牛尾巴都拉断了,牛却纹丝不动。一个小孩牵着牛鼻环,牛倒乖乖地跟他走了。
材料二 下图是考古工作者在山西战国墓葬中发掘出来的“牛尊”,牛的鼻子套一圆环,说明牛已被用来干活了。
材料三 商鞅重视农业,规定:“盗马者死,盗牛者加(枷)。”
(2)具体解读:材料一说明至迟在春秋末期,牛耕已经出现;材料二、三说明战国时期牛耕得到了进一步推广。
牛耕的重要作用:极大地节省了社会劳动力,扩大了生产规模,促进了社会生产力的发展,进而推动了当时社会制度的变革,促使奴隶制社会向封建制社会转变。
三、诸侯争霸
1.背景
(1)史料研读:
材料一 西周、东周变化的对照表
名称 | 西 周 | 东 周 |
土地 | 周王室直接管辖从镐京到洛邑方约500 000米的土地 | 东周初年王室直接管辖的土地方约300 000米,往后越来越少。最后只有方约50 000米的土地 |
兵力 | 王室直接管辖的军队达14万人以上 | 平王东迁后,还有3万人。后来逐渐减少到只剩下几千人了 |
财力 人口 | 人口众多,资源丰富 | 直辖的人口所剩无几,财力、物力、兵源减少 |
天子与 诸侯的 关系 | 天子在政治上有最高的地位。“礼乐征伐自天子出” | 天子在政治上成了傀儡,不得不依靠强大的诸侯。“礼乐征伐自诸侯出” |
材料二 平王立,东迁于洛邑,辟(避)戎寇。平王之时,周室衰微,诸侯强并弱,齐、楚、秦、晋始大,政由方伯。
——《史记·周本纪》
(2)问题探究:以上材料说明东周初期周王室地位怎样?
答案提示:东周初期王室衰微,诸侯不再听从周天子的命令,周天子不得不依附于力量强大的诸侯国。
2.齐桓公称霸
(1)自然条件:齐国在今山东北部,背山面海,盛产鱼盐,经济富庶,是东方的一个大国。
(2)改革:齐桓公任用管仲为相,进行改革。
①对内:积极改革内政,发展生产,还改革军制,组建了强大的军队。这些改革措施,使齐国很快国富兵强,具有了争霸的雄厚实力。
②对外:以“尊天子,攘四夷”为号召,扩充疆界。这样做既可以减少争霸的阻力,又可以增加争霸的政治资本。
(3)结果:在管仲的辅佐下,齐桓公在葵丘会盟,成为春秋时期的第一位霸主。
3.晋文公称霸
(1)【图片研读】
(2)问题探究:城濮之战中处于劣势的晋军为什么能够以少胜多? 你认为齐国和晋国能够迅速强大的原因是什么?
答案提示:晋文公在兵力不足的情况下,避开楚军的锋芒,“退避三舍”,诱敌深入,使用了正确的战略战术。
齐、晋两国能够迅速强大的原因:
项目 | 齐桓公 | 晋文公 |
政治 | 任用管仲为相,积极改革内政 | 整顿内政 |
经济 | 发展生产 | 发展生产 |
军事 | 改革军制,组建强大的军队 | 训练军队 |
4.楚庄王称霸:晋楚争霸持续了百余年。后来,楚庄王打败晋军,做了中原霸主。
5.争霸影响
问题探究:春秋时期的争霸战争,给社会和人民带来了什么影响?
答案提示:消极:给人民带来灾难和痛苦,社会生产遭到极大破坏。
积极:华夏族和其他各族接触频繁,促进了民族融合;在争霸的过程中,诸侯国以大欺小、以强凌弱,诸侯国数目逐渐减少,国家开始实现局部统一,为后来秦的统一提供了前提条件。
课堂小结:
周平王东迁后,中国历史进入东周时期,东周分为春秋和战国两个时期。春秋时期社会经济有了很大的发展。铁制农具和牛耕的使用与推广使农业有了大的进步,农业的进步促进了手工业的发展。然而,政治上,周王室地位下降,分封制也逐步瓦解,诸侯势力乘机崛起,出现争霸的局面。春秋时期的争霸战争呈现出国家走向统一的趋势和民族交融的局面。
板书设计:
教学反思:
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