人教版 体育与健康 3-4年级全一册 5.5.2韵律活动和舞蹈 校园集体舞 教案

这是一份人教版 体育与健康 3-4年级全一册 5.5.2韵律活动和舞蹈 校园集体舞 教案，共3页。
 教学内容    校园集体舞---- 童心舞动 教学目标1、了解校园集体舞的表现形式及风格。2、学习《童心舞动》第八拍和第九拍的动作，使学生能熟练掌握跑跳步动作。3、 初步掌握《童心舞动》轻松、愉快、活力、动感的舞蹈风格。重难点重点：两人跑跳步动作的连贯。    难点：协调性和节奏感                    教    学    步   骤教学顺序教学内容教师活动学生活动时间 开始部分一、课堂常规1、体委整队、报告人数2、师生问好3、宣布本课的内容4、检查服装，安排见习生 1、教师检查学生服装2、向学生问好要求：精神饱满，声音洪亮3、引入本课的内容。4、安排见习生1.体委整队报告人数○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○△2、要求学生：动作快、静、齐，注意安全  2分钟 准 备 部 分二、准备活动：1、八个方位的认识与熟悉掌握 2、“喊数”抱团小游戏 3、 步伐练习：跳步、踏点步、跑跳步   1. 教师讲解《童心舞动》的主要动作和舞蹈表现形式及风格。2.教师讲解游戏方法，引导学生积极参与练习3.教师主动参与其中，与学生互动4.教师领学生做步伐练习。  1、学生认真听讲，积极参与各种热身活动。△     *  *  *  *  *  *        о о о о о о     *  *  *  *  *  *        о о о о о о               2、积极参与，动脑思考 3、主动练习，相互交流  8分钟            教   学  步   骤时间教学内容教师活动学生活动   基 本 部 分       基 本 部 分一、童心舞动 1．复习1-7拍的动作      2.学习8-9拍的动作               二、游戏：超越梦想 。   1、组织学生跟音乐练习前面的1-7拍的动作。 2、教师讲解、示范跑跳步的动作，讲解易犯错误。2、组织学生做分解动作练习。(原地练习)3、教师巡回指导，用语言激励学生，纠正错误动作。4、组织学生手拉手练习跑跳步（由原地到转圈）。5、分组练习，小组展示6、组织学生原地边做跑跳步边拍手动作。7.集体跟音乐做8-9拍的连贯动作。  1、讲解游戏方法和规则。规则：  2、组织学生练习。 3、师生同评。1、认真听讲，仔细观察老师的动作。 2、分组练习，明确活动要求。 3、认真听讲，及时纠正错误动作。  要求：1、认真听讲、观摩。 2、参与积极，充分发挥自己的聪明才智。 3、注意安全，防止受伤事故发生。   1、根据规则尝试游戏学练。2、勇于展示，团结协作，共同分享游戏乐趣。3、在评价中总结得失。     10分钟       8分钟        7分钟结束部分  1、放松整理。2、教师小结。3、归还器材。4、师生再见。1、带着学生做放松活动：原地拍打上下肢、弹腿。2、指导学生小结。3、表扬学生的各种积极态度。4、组织收还器材1、模仿教师的动作，稳定情绪，恢复身心。 2、小组归纳总结。3、收还器材，行礼   5分钟场地器材篮球场、足球、录音机、标志碟、体操垫、标志桶等 运动负荷 教学反思