人教版体育与健康 3-4年级全一册 6.1篮球行进间运球教案

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这是一份人教版体育与健康 3-4年级全一册 6.1篮球行进间运球教案，共4页。教案主要包含了师生问好！，宣布本课内容，热身游戏等内容，欢迎下载使用。

成都市兴盛小学文飞

教学对象：水平二（三年级）

教学课时：第一课时

教学内容: 篮球行进间运球。

（一）指导思想

依据《体育课程标准》坚持“健康第一”指导思想，结合水平二（三年级）学生的年龄层次的身心发展特点，以学生身体练习为主要手段，以小篮球行进间运球为主要学习内容，以培养学生参与体育活动的兴趣为主旨。课堂上注重学生运动技术的教学，充分调动大部分学生的主动参与性，发展学生自主探究能力、培养学生小组合作能力。

（二）教材分析

行进间运球在篮球教材中是一个重要的教学内容，是学好篮球的一项必备技术，特别是可以提高学生参与篮球比赛能力并对发展学生速度、协调、耐力等身体素质有着重要的功能。本次课是在掌握原地运球动作技能的基础上进行教学的，进一步培养学生对篮球运动的兴趣，把学练活动和积极、愉快的心情融合在一起，获得运动的乐趣和成功的体验。

（三）学情分析

三年级学生对篮球运动具有一定的基础及了解,对篮球运动的兴趣很浓,因此,我注意培养学生对篮球运动的兴趣,注重学生在运球时运球高度和运球时的节奏的掌握。但他们对于运球的技术基础不是太好,学生在练习运球时动作太随便,因此形成运球时动作不规范,不协调及控制球的能力较差的状态。

（四）教学目标

1、了解行进间运球在篮球运动中的重要性；能记住行进间运球的动作要领。　　

2、学生能够在练习中体会掌握行进间运球的动作要领，学生能够在游戏和教学比赛中熟练运用行进间运球技术。　　

3、学生通过游戏的形式练习积极性高，学生相互之间能够互帮互助。　

（五）教学重难点　　

重点：1、运球时手型动作正确

难点：2、运球时运球高度和运球时的节奏的掌握

（六）教学过程

教学过程	教学内容	教师活动	学生活动	时间预计
开始部分	1、教学常规 2、激发热情 3、热身	一、进行教学常规，教师提出希望和要求。　　二、师生问好！　　三、宣布本课内容　　四、热身游戏：球操游戏目的：活动身体、集中注意力教师引导评价看看谁写得快教师引导评价看看谁写的大	一、体育委员检查出勤况。　　二、师生问好！　　三、宣布课容。四、用篮球写数字,学生集体模仿老师动作用篮球写数字。。　。	5分钟
基本部分	一、复习原地运球	同学们：上节课我们学习了原地运球，同学们都掌握了吗?那接下来我们一起来复习。 1、原地自主拍球 2、教师巡回检查纠错 3、找学生进行展示 4、小比赛：拍球比多。将学生分成两组，一组拍球，一组数个数，同时学生看老师准备好的彩色牌，说出颜色。	1、学生成四列横队散开，听老师口令统一练习。 2、敢于展示自己　 3、认真聆听教师评析，进一步纠正自己错误动作　　 4、通过小比赛进一步掌握运球要领	20分钟
基本部分	二、行进间运球	1、教师引导：同学们刚才我们进行了原地运球练习，同学们表现的都很棒，那现在老师要给你们增加难度了你们敢挑战吗？（引出：行进间运球）2、教师讲解并示范行进间运球的技术动作 3、游戏：圈内抢球（练习目的：本次课的难点是解决运球时运球高度和运球时的节奏性） 3、具体练习方法：将学生分成四个小组，比赛开始学生进行抢球规则A、在保护好自己球的同时去破坏其他同学的球（把球打出圈外为成功）B必须用手去拍 4、鼓励学生相互提醒纠正错误动作 5、同学们刚才我们进行了圈内抢球的比赛，老师观察同学们都表现的很好，那接下来我们来比赛一下，各组选派两名同学进项抢球比赛比赛目的：增强学生的运动兴趣和培养学生团结拼搏的精神	1、学生认真看教师示范练习方法 2、积极主动的进行练习 3、在练习过程中认真体会行进间运球的技术动作 4、在练习的过程中主动帮助同学纠正错误动作 5、积极比赛 6、组长选派参赛队员 7、比赛开始后各组加油助威	10分钟
结束部分	一、游戏：运球接力赛。二、放松三、总结点评三、师生再见	1、游戏（规则略） 2、集体拍肩方法：学生集合后将双手搭在前一同学肩上，同时进行拍肩放松教师肯定学生课堂表现 3、强调传球要点，便于学生学习 4、布置课后作业：学生课后多练习运球动作	1、学生积极参加比赛 2、放松认真 3、学生认真听老师的课堂小结 4、在课后主动进行练习	5分钟