小学体育人教版三至四年级第四章 基本身体活动第三节 投掷优秀表格教学设计

这是一份小学体育人教版三至四年级第四章 基本身体活动第三节 投掷优秀表格教学设计，共4页。教案主要包含了课堂常规，游戏等内容，欢迎下载使用。
原地投掷沙包                     前端分析        教材分析三读读内容类别：本科依据《体育与健康课程标准》的要求，以“健康第一”为指导思想结合我校学生学情，以激发学生对学习的积极性，提高学生对投掷运动的兴趣为目的而进行的教学设计。本课主要学习原地投掷沙包， 以侧向投掷为主，让学生初步体会并掌握转体、挥臂快速出手的动作要领，明确出手的方向与角度，发展学生灵敏、协调等身体素质。读纵向联系：本课教学内容为《原地投掷沙包》练习，为水平二阶段投掷运动单元教学计划第一课时，是对于学生全身协调配合能力、上肢力量的开发与提升，对于投掷项目教学的不断深化与推进，为更高水平的投掷活动开展起着奠基作用。读核心能力： 通过练习，使学生基本掌握原地投掷沙包动作技术要领。            学情分析三知知知识储备点：在经过水平一的学习与锻炼，三年级的学生自身已具备一定投掷运动能力，水平二的学习是在水平一阶段自然挥臂、自然投掷动作的基础上的发展与提高。在此基础之上，进一步开发学生的协调性、灵敏性， 培养学生的专注力以及良好的体育道德与品质。知思维触发点：在投掷基本动作技术的的过程中在，让学生学会单手侧向投掷，通过课堂上的观察与学习，进而思考怎样才能获得更大的远度？如何体现自己的投掷能力？掌握原地投掷沙包的动作要领。知情感触发点： 本课主要由两个层面对学生情感产生触动： 1、导入环节，通过创设情境，激发学生的学习兴趣，让学生更积极的融入课堂氛围。2、强化练习部分，学生通过参与体会体育运动的魅力，以小组为单位集体对比，树立竞争意识，同时提升规则意识。    教学目标1  通过学习，学生能了解单手持沙包掷远的技术动作要领 2  通过学习，80%的学生能掌握单手持沙包的技术动作，20%的同学能做到动作自然流畅。 3  通过学习，培养学生团结协作的意识和勇于拼搏的意志品质。
教学重点踏地、转体、肩上屈肘教学难点蹬转有力、快速挥臂预设学科核心问题及层次性子问题设计结构图： 1、首先解决原地徒手动作的正确性   原地投掷沙包 2、再解决转体挥臂的速度及出手角度问题   3、最后持物投掷，突破难点，掌握动作要领学科核心问题及层次性子问题生成及提出策略： 1、原地投掷沙包的动作概念2、踏地、转体、挥臂的动作要求 3、完整动作的流畅性 教学内容1 单手持沙包投过一定高度横绳 2 游戏：急速转移  教学目标1  通过学习，学生能了解单手持沙包掷远的技术动作要领 2  通过学习，80%的学生能掌握单手持沙包的技术动作，20%的同学能做到动作自然流畅。 3  通过学习，培养学生团结协作的意识和勇于拼搏的意志品质。 课的部分 教学内容 教师活动 学生活动 组织要求时 间      开始部分一、课堂常规 体委整队 师生问好宣布本课内容及要求，强调安全注意事项4.安排见习生  观摩体委整队集合 向学生问好 宣布本课内容及要求，强调安全注意事项安排见习生，布置相关任务  体委组织整队集合 向老师问好 认真倾听本科的内容，明确要求见习生按照要求完成任务   组织:四列横队站立 要求：精神饱满，快静齐      1’    准备部分  韵律操 《你笑起来真好看》 专项热身  教师带领学生进行练习 教师动作规范，充分活动身体各部分  跟随教师示范认真进行热身动作到位，充分伸展组织:四列横队站立 要求：精神饱满，快静齐    4’
                   基本部分                             基本部分一、教学环节1.学生展示评价小结，再进行集体练习集体练习，徒手分解动作，配上口诀练习 4.口令简化，动作流畅连贯传递沙包小游戏 游戏规则：各小组依次传递沙包，至每一位同学手中，率先完成的组获胜持沙包练习 评价小结，总结反思 过一定高度横线的练习双人配合练习 练习方法：前后两人为一组，一名同学拉住另一名同学的手，被拉住的同学做徒手练习，体会动作要领再次进行持沙包练习评价小结  邀请学生展示上一次课所学内容邀请学生互评，教师进行小结带领学生复习动作要领及口诀组织学生分解动作与口诀进行练习1 、②、③、④ 巡视指导，及时点评小结 组织学生简化口令进行练习 详细讲解游戏规则组织传递沙包小游戏组织进行原地投掷沙包练习，强调练习的安全问题对学生的动作进行点评小结 设置一定横线高度，要求学生调整出手角度，投掷出去的沙包必须从线上经过详细讲解两人配合练习方法，邀请两名同学配合展示12.组织学生进行双人配合练习再次组织学生进行练习，加深对动作要领的体会对练习情况进行评价小结  积极参与展示或仔细观看同学展示动作积极参与评价或认真聆听与观察带着思考复习动作要领 分解动作，有思考的进行练习认真听取教师评价，及时进行动作调整按要求简化口令进行练习 认真听取传递沙包的游戏规则原地进行持沙包练习时，动作到位，参与积极认真听取教师评价，及时进行动作调整调整出手角度，将沙包从横线上投掷出去仔细观察同学和教师示范的练习动作，认真听取教师讲解练习要领积极参与两人配合联系， 互帮互助，团结协作子啊此进行投掷练习，带着思考，加深体会认真听取教师评价，对于不足点要思考调整，对于做得好的继续保持        动作要领： 两脚分开前后站手持炸弹高于肩手臂稍微屈屈肘转体挥臂向前投         组织:四列横队站立 要求：精神饱满，快静齐                   26’
 三、游戏：“极速转移”游戏方法：将学生分成四组，呈四路纵队，每组到对应位置有一个圆圈，学生奔跑至圆圈将沙包放于其中，视为完成转移，后返回与下一名同学击掌，视为成功接力，第一轮全体组员放下沙包，紧接着第二轮拿回沙包，单场比赛每组完成两大轮接力视为比赛完成。依据完成速度排名。  详细阐释练习方法及规则 强调练习过程中的纪律与安全，明确接力位置的展位，防止在运动过程中发生碰撞组织学生进行练习 做好监督检查，培养学生规则意识及时评价与鼓励学生  认真听取游戏方法与规则， 谨记安全，树立规则意识，秉持游戏精神积极参与游戏，严格遵守比赛规则游戏过程中注意观察环境， 避免以外损伤每轮游戏完成，按要求回到队尾，并保持纪律      四路纵队 要求：精神饱满，积极参与         结束部分1.伸展放松 2  课后小结 3  师生再见1  带领学生进行放松身练习 2  引导学生回顾学习情况，点评本节课的优点和不足及课堂纪律3  师生再见，组织学还说呢给回收器材1  放松身心，跟教师一起做放松练习2  师生一起进行课后小结 3  师生再见，帮助教师回收器材  要求：1 身心放松 2  共同参与 3  认真小结      4’   场地器材  预计生理负荷及练习密度 最高心率 130-140 次/分 平均心率 120-130 次/分练习密度60-80％   课后反思