小学体育人教版五至六年级第二节 迈入青春期优秀教案设计

这是一份小学体育人教版五至六年级第二节 迈入青春期优秀教案设计，共4页。教案主要包含了导入新课，青春期的身体的变化，青春期的心理变化及其卫生，教师寄语，“悄悄话”信箱等内容，欢迎下载使用。
迈入青春期教学设计课标解读：课标要求本节课教师要帮助学生形成青春期生理和心理均出现一系列变化，青春期的生理、心理健康状态影响青少年的成长这样两个的重要概念；教材分析：本节教材选取了人类的个体发育中非常重要的，每个学生正在经历或者将要经历的“黄金”但又“迷茫”的个体发育时期—青春期，意义深刻。本节课涉及的理论和知识不多，但是让学生通过自身的体会和根据生理曲线图来理解自身生理结构和心理的变化来明确青春期到来标志，明确处于青春期自我接纳自己，欣赏自己养成青春期的心理和生理卫生保健的任务更为重要。学情分析：六年级的学生部分已经进入青春期，有的还没有任何变化，但是他们多多少少都存在羞涩闭锁的心理。所以教师在整个教学过程中应该让学生感受到老师真诚的关心，打开学生的心扉，畅所欲言，真心表达，共同解决问题，帮助学生健康快乐的度过青春期。教学目标：1、通过问卷调查，及分析“某地男女身高生长速度曲线图”和“睾丸和卵巢的发育趋势”描述青春期的发育特点。2、通过讨论交流，关注自己和同学的身心变化，共同健康的度过青春期。重点难点1、关注自己和同学的身心变化，共同健康快乐的度过青春期。评价方法：目标一目标二  教学设计：教学过程教师活动学生活动备注    一、导入新课 师生随着音乐共同唱起经典歌曲《小小少年》。师：小小少年为什么会有烦恼？你也有烦恼吗？同学们也有烦恼吗？（生：有）。你都有哪些烦恼？（学生说）。老师在年少的时候也有过你们这些烦恼。这是因为同学们正在进入人生的“黄金季节“。这节课让老师和你们成为亲密的朋友。学生两分钟不记名回答教师提供的调查问卷。答卷见附件。       二、青春期的身体的变化                               教师就答卷的前三个问题（既身体变化方面的问题）来进行统计（1）师：从第一个问题来看男同学身体已经突然开始增长的有10位女同学16位。约占全班的65%。由此可见，进入青春期重要标志就是—— 女同学一般在9-10岁的开始增高，男同学11-12岁期间增高的多，这说明了—— （2）教师投影“某地男女身高生长速度曲线图“问：刚才我们总结和曲线图的信息是否一致？你是怎么样读取曲线的信息呢？  教师随机指正强调：取点要准确，对比横坐标和竖坐标最好用直尺来取直线的交点。由此可见：进入青春期一般女同学早于男同学1-2年，个别例外。 （3）教师：问卷中的第二和第三题你选择的是YUE的请举手，教师统计：举手的同学不是很多，这些特征是在青春期后才出现我们把它们称为“第二性状”。大屏幕显示“睾丸和卵巢的发育趋势”和“某地男女身高生长速度曲线图“教师总结：进入青春期后，男孩女孩的性器官迅速发育。男孩会出现遗精现象，女孩会出现月经。女孩在月经期要注意什么？（4）师：问卷中的第4、5个问题是Yes的请举手教师：这说明了进入青春期后男孩女孩的身体还有哪些变化？    让身体发生明显变化男女同学逐项站起来、老师进行统计 学生看书回答：身高突增是青春期的一个显著特点 学生回答：男同学比女同学晚1-2年 小组合作交流，小组派代表到大屏幕发表自己的见解，其他小组可以指正，发表不同的见解        男女生分别学生举手   学生看图回答P14页资料分析第3个问题 女孩仔细阅读问卷中提供的资料。  学生举手  学生回答：神经系统以及心脏和肺等内在器官的功能也明显增强 考虑羞涩的心理，男女问卷的问题内容老师尽量不公开。        学生对曲线图的分析有一定的基础，但是还不是读图不够规范        问卷的第2问主要是第二性征特征的问题 问卷的第3问男女体形是否有变化        问卷中4、5是是关于能力方面的问题 三、青春期的心理变化及其卫生 师；问卷中7、8、9问你回答YES的请举手，在日常生活中你和你的父母、老师、同学还有哪些矛盾？师:看来几乎所有的同学都有这样烦恼。看过《少年维特的烦恼>>吗？其实大家不必沮丧，这是我们人生当中谁都要经历的。教师列举一些生活中的反面事例，让学生去分析判断。    教师大屏幕现实“解决心理问题的一般的方法与策略” 学生举手学生交流      学生分析案例主人公错误的地方，然后换位思考自己应该怎么样做，总结解决心理问题的办法。    几乎所有的学生都举手四、教师寄语大屏幕：摘自梁启超的《少年中国说》故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智， 少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国 进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。红日初升，其道大光；河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬；乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘吸 张；奇花初胎，矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。美哉我少年中国，与天不老；壮哉我中国少年，与国无 疆！    学生高声激情朗诵 五、“悄悄话”信箱同学们如果课后还有什么心里话和小秘密不方便对别人说，可以对老师说，写信给老师，希望老师能帮到你。