北师大版 (一年级起点)四年级上册unit 5 our town优秀当堂检测题

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Unit 5 Our town 【第四课时】Lesson 4【学习目标】1. 能够借助图片和已学旧单词感知字母组合ir和ur的发音。2. 能够根据学习到的字母组合发音规律拼出新单词的读音。3. 能正确使用Where开头用于打听道路和地点的句型，并能做出恰当的回答。【学习重难点】1. 能够借助图片和已学旧单词感知字母组合ir和ur的发音。2. 能够根据学习到的字母组合发音规律拼出新单词的读音。3. 能正确使用Where开头用于打听道路和地点的句型，并能做出恰当的回答。【知识探究】一、导学：1. 问候语导入。2. Review.通过观看多媒体课件导入歌曲《Down by the station》，可轻声跟唱。二、知识构建：1. 新授。（1）看一看。观看课件，回答问题：What’s this？（2）学一学。认真观看老师发音时的嘴型，学习长元音/ɜ:/的发音。（3）听一听。仔细听录音，并跟读。（4）指一指。再次听录音，根据听到的内容指出是哪一副图片。2. Let’s choose.认真听这一部分的录音，第一遍的时候听完之后选出答案，在第二遍播放的时候检查自己的答案。3. Let’s Spell.a、看图片，自己读出Uncle Booky出示的单词。b、听录音，仔细检查自己的发音。4. Let’s Practice.观看地图，回答问题：Where is the supermarket？How can you get there？（两人一小组练习对话，可用地图上的其他地点进行替换。）5. Booky 大叔的黑板。（1）朗读黑板上的句子。（2）让学生自己朗读这些句子。（3）指名读一读这些句子。（根据学生的不同接受能力，要求他们完成不同的任务，让他们有选择的完成，不要给他们提出一个标准。）6. Who runs fast 全班分为四个小组，每个小组派一个人参加游戏，教师将单词卡片贴在黑板上，学生手拿玩具小锤，在听到全班朗读某一个单词时，快速找到这张图片，敲击并重复该单词，快者为胜。胜的同学将会有一朵小红花的奖励。三、巩固训练：1. 英汉互译。（1）between...and...____________             （2）向右转________________（3）in front of ________________             （4）on the left______________（5）go straight________________2. 单项选择。（    ）（1）Look, they are _______book stores.A、Jack’s and Sally’s                   B、Jack and sally’s（    ）（2）Walk straight ________ the fire station.A、to                                               B、on（    ）（3）It’s between the movie theater ________ the train station.A、or                                               B、and（    ）（4）There ________ two maps on the wall.A、is                                                B、are3. 判断划线部分发音是否相同：（    ）（1）circle    girl                 A、√                  B、×（    ）（2）bird    purse                  A、√                  B、×（    ）（3）shirt    large                 A、√                  B、×（    ）（4）far      hurt                  A、√                  B、×4. 情景交际。（5分）从Ⅱ栏中找出Ⅰ栏的答语。其中有一项是多余的。              Ⅰ                                             Ⅱ（    ）（1）Where is Jane?                            A、Three weeks.（    ）（2）What are they doing?                      B、Yes, he is.（    ）（3）Would you like to play soccer?            C、She is in the lab.（    ）（4）How long can I keep it?                   D、Good idea!（    ）（5）Is Tom having lunch at home now?          E、No, I wouldn’t.F、They are dancing.5. 翻译下面的句子。（1）超市在哪里？它在公园的后面。_________________________________________________________________________（2）我们怎么才能去公园呢？从这里直走下去。__________________________________________________________________________四、练习作业：1. 听录音，熟读本节课的重点句型。2. 听录音，熟读本节课所学的单词。【学习感悟】