广东版 (先锋&开心)开心学英语四年级上册Unit 2 School Activities精品巩固练习

Unit 2 School Activities 学导设计

学导目标

1、知识与技能:掌握eat/run/sleep/write的现在分词形式及学会询问别人正在干什么的句型与作答。

2、过程与方法：采用小组合作形式进行交流学习。

3、情感态度和价值观：继续学习询问别人正在干什么和作答。教育学生要学会关心别人。

学导重、难点:

1、eat/run/sleep/write的现在分词形式

2、继续学习询问别人正在干什么的句型与作答。

学导过程

一、开课导入

1.师生问候。

2．游戏: 猜一猜 What is she doing ?

二、探索体验

1.看图完成下列句子。

 What is she doing ?

She’s          (eat)  noodles.

She’s          (run).

She’s           (sleep) .

She’s           (write).

2. 教学eat/run/sleep/write的现在分词形式。

3. 让学生找出上述句子和以前的句子有什么不同。

4.老师带出有关现在进行时的问句与答句及其有关特点。

5.让学生就eat/run/sleep/write来总结ing的添加规则。

   a.直接加ing的有：eating, sleeping ,

b.双写最后一字母，再加ing的有：running

      c.以不发音字母e结尾，去掉e再加ing的有: writing

6.Talk about “Conversation”. And learn “What is/are …doing?”

5.Pair work.

6.Listen to the tape and read the Conversation.

三、拓展创新。

1.Finish  P45 Activity.

2.Song  What are they doing ?

四、链接考试。

1.模仿例子写句子。

Model: Are you writing ? No. I’m reading .

(1)Jenny / eating/running

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(2) they / studying/playing

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学的反思：

What have you learned in this lesson?

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导的反思(教师课后写)__________________________________________

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板书设计：

Unit 2. School Activities

     Are you writing ?         No. I’m reading .

     Is she eating noodles ?    No. She’s writing .