小学英语unit2 how are you优秀导学案

学习目标

1．知识目标：继续学习如何做自我介绍及问候他人。

2．能力目标：通过展开课堂Pair work; Group work的口语交际活动，询问他人姓名、查询电话号码，了解有关姓名的文化知识并制作个性名片

3．情感目标：该部分学习内容贴近学生的生活，谈论的主题是结交新朋友，进一步促进学生之间的相互了解，在轻松、愉快的学习氛围中熟识新伙伴，增进友谊。

学习重难点

1．重点：学会打招呼和介绍自己、询问他人姓名的基本句型：What's your/his/her name? My/His/ Her name is …

2．难点：人名和形容词性物主代词。

学习流程

一、复习导入

Sing ABC song

Greeting (Say hello between the Ss)

Review introduction

A: Good morning. I’m Diana. What’s your name?

B: I’m Xu Dong. /My name is… Nice to meet you.

A: Nice to meet you, too.

二、课堂活动

Step1．Presentation

Let’s play a guessing game,

“What’s his/her name?”

Look the famous persons, let them guess the names of these persons by using:

His name /Her name is ……

I think his/her name is…

Is he/she……?

Step2．Summary (short forms)

My name’s ______. Your name’s _______.

His name’s _______. Her name’s ________.

Step3．Work on book

Step4 Grammar focus（用中文总结这两天所学的语法点）

本节课学习了自我介绍、认识新朋友、问候的句型。

My name is … I’m …

What’s his/her name?

Nice to meet you.

回答What’s your/his/her name?

的答语用：My/His/ Her name is….

注意几种缩略的表达法：What’s=What is

I’m=I am      name’s=name is

Step5合作探究

要求掌握以下知识点：

主格                  she   he    you    I

形容词性物主代词      her   his    your   my

达标检测

重新排列字母，组成单词

1．kcolc _______

2．ryuo _______ 

3．shi ________

4．sbyo _______

5．eyk _______

6．irgl ________

7．enplic _______

8．teem _______

9．mane ______

10．hatw ________