小学英语湘少版三年级上册Unit 10 Touch your head优质表格表格学案设计

学习目标

1．我能听懂、会说、认读新单词head, neck, leg, arm, hand, foot, body。

2．我会说句型“Raise your…”“Touch your….”“Follow me. You are out.”来指认身体各部位名称；向同伴发送指令，并作出回应。

3．我能听懂、会说A部分对话。

学习重难点

1．认读新单词head, neck, leg, arm, hand, foot, body。

2．用句型“Raise your…”“Touch your….”“Follow me. You are out.”来指认身体各部位名称；向同伴发送指令，并作出回应。

学习过程

一、知识巩固

1．说出并写出各身体部位的单词。

2．我的疑问：___________________________________________________________。

二、独学

第一步：轻声朗读拼读练习，拼读新单词和词组。

第二步：轻声朗读A部分。

--Raise your hands.

--Touch your head. Good.

--Touch your feet.

--Raise your leg.

三、小组对学

1．对子互查独学的情况，完成底下练习1。

2．师生梳理知识。

3．操练对话：小组表演对话。

四、拓展延伸

1．能用学过的句型练习A部分。

2．创设情境，向他人发出指令。并能在实际情境中进行交流。

3．完成达标检测。

达标检测

写出下列单词及句子的中文意思。

head_________   neck_________

leg_________    arm_________

hand_________   foot_________

body_________

--Touch your feet.

_______________________________________________________________。

--Raise your leg.

_______________________________________________________________。

课后反思

自我评价：（    ）★再努力   ★★★一般   ★★★★良好   ★★★★★最棒

今天的收获：______________________________________________________________。