三年级上册Unit 11 I like the bird优质表格表格学案设计

学习目标

1．我能快速读并能写出新单词lion, bird, tiger, monkey, panda, elephant.

2．我能用句型“I like…this is…”“I want…”来表达自己喜爱的动物名称。

3．通过对A、B部分的学习后，能快速的理解D部分。

4．我能正确书写字母Rr, Ss, Tt, Uu, Vv.

学习重难点

1．用句型“I like…this is…”“I want…”来表达自己喜爱的动物名称。

2．正确书写字母Rr, Ss, Tt, Uu, Vv.

学习过程

一、独学

1．第一步小组合作，快速拼写有关动物的单词和句子。轻声朗读D、F部分。

巩固句子：--This is a bird. /--I like the bird. /--This is a monkey. /--This is a dog.

理解：I want some milk.（我要一些牛奶。）Come on! （过来！）

我的疑问：_______________________________________________________________。

2．第二步巩固d字母读音，并操练字母Rr, Ss, Tt, Uu, Vv的书写。

二、小组对学

1．对子互查独学的情况，完成底下练习。

2．师生梳理知识。

3．操练对话：小组表演介绍动物。

三、拓展延伸

1．能用学过的句型练习A部分，表达自己的喜好。用“I like….”

2．创设情境，小组用图片竞猜动物名称。

3．正确书写字母。完成达标检测2。

4．完成达标检测3。

今天的收获：____________________________________________________________。

达标检测

一、选出与英文意思一致的一项

（    ）1．I like the bird.

A．我喜欢大象。

B．我喜欢小鸟。

（    ）2．This is a monkey.

A．这是一只狮子。

B．这是一只猴子。

（    ）3．It isn’t a lion.

A．它不是一只狮子。

B．它是一只狮子。

（    ）4．What is this?

A．它是什么？

B．这是什么？

二、将字母书写在四线三格里

Rr   Ss   Tt   Uu   Vv

三、单项选择

(    ) 1．This ______ a lion.

A．is      B．are

(    ) 2．It ______ a monkey.

A．is      B．am

(    ) 3．You’re ______ elephant.

A．an     B．a

(    ) 4．I ______ the bird.

A．like    B．milk

课后反思

同学评价：（    ）好         较好         有待努力

家长评价：（    ）认真       不认真       需要努力

自我评价：（    ）★★再努力   ★★★一般   ★★★★良好   ★★★★★最棒

今天的收获：______________________________________________________________。