小学英语Unit 4 How old are you?优质表格表格导学案及答案

这是一份小学英语Unit 4 How old are you?优质表格表格导学案及答案，共3页。学案主要包含了独学，对学，群学，知识链接，展示等内容，欢迎下载使用。
Unit 4 How old are you? Period 1学习目标1．我能听懂、会说、认读新单词how old, one ~ten。2．我能用“How old are you?”询问他人的年龄及用“I’m …”对询问做出回答。3．我能听懂、会说课文A部分。学习重难点重点：我能听懂、会说、认读新单词how old, one ~ten并询问年龄及回答。难点：我能流利、迅速地根据提问给出数字答案。学习过程一、独学第一步：轻声朗读知识链接中的句子，注意句子中“old”的发音。第二步：听磁带，跟读单词和课文。我的疑问：________________________________________________________________。二、对学第一步：你听我读知识链接单词和句子。第二步：听磁带跟读，找出两人的不同。三、群学Task 1: 解决独学中遇到的困难。Task 2: 组内以接龙的形式用句型“How old are you?”询问年龄及用“I’m …”回答。Task 3: 学习课文A。1．（不打开书）只听音，说出你听到介绍哪位朋友？他几岁了？2．（打开书）听音，划出不懂的句子和单词。3．听音，跟读。注意模仿语调，读出疑问的语气。4．师生共同朗读对话。Task 4: I can do完成右边的练习（互批）。排忧解难：全班一起探究各组未解决的困难。四、知识链接1．数字one ~ ten。Hello, what’s your name?Hello, my name is Chen Dong.How old are you? I’m …Sit down, please.2．问与答：How old are you? I’m ….五、展示1．小组内介绍自己的姓名和年龄。2．与同伴分角色或以小组为单位朗读课文part A。3．你听我读part B（各小组推荐一名同学，其他组派代表评价）。达标检测选择正确的翻译。(    ) 1．How old are you?A．你叫什么名字？B．你几岁了？(    ) 2．I’m eight.A．我八岁。B．我九岁。(    ) 3．I’m seven.A．我六岁。B．我七岁。(    ) 4．I’m five.A．我五岁。B．这四岁。(    ) 5．Sit down, please.A．你好！B．请坐下。课后反思家长评价：认真（    ）       不认真（    ）    需要努力（    ）   签字：组内评价：好  （    ）       较好  （    ）    有待努力（    ）自我评价：★再努力（    ）★★一般（    ）★★★良好（    ）★★★★最棒（    ）