小学美术16.袋袋乐精品教案

16.袋袋乐 教学设计

教学目标

1、巧妙利用身边的废弃塑料袋，采用充气或填充，剪贴等方法进行手工制作。培养学生丰富的想象力及动手制作能力，从中感受成功的喜悦。

2、培养学生善于发现和利用废旧材料，变废为宝的意识，认识到它与人与环境的关系，养成爱护环境的好习惯。

教学重难点：

利用身边的废弃塑料袋，采用剪贴等方法进行制作。

教学过程

活动1【导入】神秘礼物，引入课题

神秘礼物，引入课题（2分钟）

师：非常高兴大家来到张老师的美术课堂。今天咱们班来了几位听课的老师，咱们用热烈的掌声欢迎他们。

今天，我给大家带来了一样神秘的礼物，它就藏在这个大箱子里。同学们猜一猜是什么？（出示纸箱，学生猜）

找学生到前面摸一摸，再猜一猜.（学生猜，教师揭晓答案）

师：是用废旧塑料袋做的玩具。今天张老师就和大家一起学习《袋袋乐》

活动2【讲授】走进生活，观看环保短片，提高学生环保意识.小组探究，总结制作方法

二.走进生活，观看环保短片，提高学生环保意识（3分钟）

师：说到塑料袋大家并不陌生。谁来说一说，你都在什么地方见到或者用过塑料袋？

生回答（食品包装、超市购物、妈妈买菜、等等）

老师这还有一个关于塑料袋的短片，想不想看？

看完这个短片同学们想说点什么吗？

生：……

师：同学们说的非常好。通过刚才咱们观看的短片 ，我们知道随手丢弃的塑料袋会造成环境的污染，而人们把丢弃的塑料袋整理收集起来既保护了环境，又可以使塑料袋得到再次利用，减少对更多新塑料袋的消耗。

三．小组探究，总结制作方法（5分钟）

师：同样我们也可以把一个废旧塑料袋变成一件像老师手里拿的这样的生动的手工作品。老师这还有一些用塑料袋制作的手工作品，每组发一个，同学们看一看，研究一下，塑料袋是如何变废为宝的。

学生以组为单位，讨论制作方法

师：哪组讨论好了，说一说第一步我们要怎样做

学生说（教师板书）

第一步：做基本型。（有两种：充气法，填充法）最后把口封好（可以借助胶条）

第二部：装饰（粘贴法，描画法）

师：同学们可以根据自己喜欢的形象或塑料袋形状和颜色进行装饰。

咱们班的同学可真厉害。短短的几分钟小组内就把巧用塑料袋制作小玩具的方法学会了。看来老师也要送给你们一个赞赏的大拇哥了。你们真棒！

活动3【活动】欣赏作品，拓宽视野,巧用材料，动手制作

四．欣赏作品，拓宽视野（3分钟）

今天老师还给大家带来了和你们同样大的小朋友他们做的袋袋乐手工作品，想不想看？

想（欣赏）

播放课件，欣赏作品

五．巧用材料，动手制作（20分钟）

下面的时间，同学们就活动起来，用你们手里的材料制作一件属于自己的袋袋乐小玩具吧！

学生制作，教师巡视，指导

活动4【作业】评价，展示,课外拓展，生活中废旧材料的巧妙利用和装饰

六．评价，展示（5分钟）

师：同学们快拿着你们的作品到玩具乐园来吧！学生到前面介绍自己的作品。同学之间互相评价作品。（也可以说说塑料袋的来源及打算装饰哪里等）

七．课外拓展，生活中废旧材料的巧妙利用和装饰（2分钟）

师：在生活中很多废旧材料经过我们双手的美化和再创造，都可以把它变成一件漂亮的艺术品（学生欣赏，教师简单介绍）

师：老师希望同学们通过今天这节课能够在以后的生活中，继续发扬变废为宝的精神，老师期待看到你们更多的精彩作品！下课！