英语四年级上册Unit 9 It's one hundred.公开课教案及反思

这是一份英语四年级上册Unit 9 It's one hundred.公开课教案及反思，共2页。教案主要包含了教学目标，教学重点，教学难点，教学过程等内容，欢迎下载使用。
Unit 9 It’s one hundred一、教学目标：知识与技能：会认、会读“twenty、thirty、forty、fifty、sixty、seventy、eighty、ninety、one hundred、right、wrong” 。能用“________and ________is_____.”表达整十的算式。过程与方法：课堂教学以情景教学为主，尽量给学生以足够的听、说、读的机会，联系实际，创设情景。情感态度与价值观：激发学生的学习热情，培养他们的概括和推理能力，发挥他们自己的主观能动性，把被动的学习变为主动的学习。 二、教学重点：会认、会读“twenty、thirty、forty、fifty、sixty、seventy、eighty、ninety、one hundred、right、wrong”能用“________and ________is_____.”表达整十的算式三、教学难点：1、“one hundred, fifty”的读法。四、教学过程Step 1 Warm-upGreetingSing a songT：OK，Let’s sing a song.Step 2 Lead-inT：How many numbers are there?（带读1—10的单词）This class，we’ll learn more numbers.Now,Let’s review some numbers（PPT出示1—20的单词）（出示超市图片）Step 3 Presentation1、（出示铅笔和文具盒）How much are they?（出示1+5=7）Is it right?（教授wrong）（出示1+5=6）Is it right?（教授right）（教授one and five is six）穿插大小声2、（出示卷笔刀和笔记本）How much are they?（出示10+10=20）（教授twenty）（教授ten and ten is twenty）穿插大小声3、（出示帽子和笔记本）How much are they?（出示10+20=30）（教授thirty）（教授ten and twenty is thirty）穿插大小声4、（出示书本和帽子）How much are they?（出示30+20=50）（教授fifty）（教授thirty and twenty is fifty）穿插大小声5、（出示书包和书包）How much are they?（出示50+50=100）（教授one hundred）（教授fifty and fifty is one hundred）穿插大小声6、（出示泡面）How much is it?（带读four）（出示牛奶）How much is it?（教授forty）穿插大小声7、（出示安慕希）How much is it?（带读six）（出示一箱安慕希）How much are they?（教授seventy）穿插大小声7、（出示可乐）How much is it?（带读seven）（出示篮球）How much is it?（教授seventy）穿插大小声8、（出示柚子）（带读eight）（出示羽毛球拍）（教授eighty）穿插大小声9、（出示水彩笔）（带读nine）（出示大米）（ninety）穿插大小声Step 4 Practice1、Bomb game2、Matched3、Who’s the lucky oneStep 5 ConclusionLet’s chantThirteen , fourteen , teen ,teen ,teen .Thirty ,forty ,ty ,ty ,ty ,Fifteen , sixteen ,teen ,teen ,teen .Fifty ,sixty ,ty ,ty ,ty .Seventeen ,eighteen ,teen ,teen ,teen .Seventy ,eighty ,ty ,ty ,ty .Nineteen ,nineteen ,teen ,teen ,teen .Ninety ,ninety ,ty ,ty ,ty .Step 6 Homework1、读熟歌谣；2、读熟会认、会读“twenty、thirty、forty、fifty、sixty、seventy、eighty、ninety、one hundred、right、wrong”。能用“________and ________is_____.”表达整十的算式。