小学音乐人音版一年级上册锣鼓镲精品教学设计

这是一份小学音乐人音版一年级上册锣鼓镲精品教学设计，共2页。教案主要包含了情境导入，探究新知，艺术实践，教师点评，课堂总结等内容，欢迎下载使用。
《锣  鼓  镲》教学方案教材解析这是一首非常具有趣味性的一课，本课认识锣、鼓、镲这三种民族打击乐器。了解部分打击乐器是音乐学习当中非常重要的一个内容，能够拓宽学生的视野，增强学生的音乐聆听感受能力。在本课当中就让学生充分的了解民族打击乐器的魅力，了解锣、鼓、镲在演奏时的音响效果，带领学生感受其所带来的不同音色，提升自身的音乐素养。教学目标1．认识锣、鼓、镲三种打击乐器以及其音响效果。2．能够使用这三种乐器进行歌曲伴奏。教学重点1．感受打击乐器的演奏特点及其音色特点。2．了解其敲击时的基本节奏型。教学难点掌握锣、鼓、镲的打击方法。课前准备教师准备：制作多媒体课件，歌曲音乐文件、钢琴、锣、鼓、镲。学生准备：教材。课时安排1课时。教学过程一、情境导入教师多媒体出示视频进行导入，欣赏秧歌《秧歌舞》并提出问题：请你欣赏秧歌表演，你看到了哪些乐器？【设计意图】通过情境导入，增强学生对新知的新鲜感，激发学生的学习兴趣，引导感受和欣赏音乐的音响效果。二、探究新知1．教师说：同学们，我们来认识几种打击乐器。（1）锣是一种属于金属类的打击乐器。锣是用铜冶炼而成的，它的结构比较简单，锣身呈一个圆形的弧面，四周是以锣身的边框固定，演奏者用木棰敲击锣身正面的中央部分，产生振动而发音。最早使用铜锣的是居住在中国西南地区的少数民族。（2）鼓是一种打击乐器，在坚固的且一般为圆桶形的鼓身的一面或双面蒙上一块拉紧的膜。鼓可以用手或鼓杵敲击出声。鼓在非洲的传统音乐以及在现代音乐中是一种比较重要的乐器，有的乐队完全由以鼓为主的打击乐器组成。除了作为乐器外鼓在古代许多文明中还用来传播信息。（3）镲读作chǎ，是一种中国打击乐器，即小钹，或称镲子、铰子等。中国民间常用类型一般为黄铜镲和铁镲两种。因为镲是无固定音高乐器，所以总的来说小镲声音最高其次是中镲，大镲的声音是最低的。【设计意图】带领学生了解打击乐器，认识其形态以及音响特点。三、艺术实践1．请你试着敲一敲，打一打。2．想一想，还能怎样打？3．演唱歌曲《咙咚呛》，使用锣、鼓、镲来为歌曲伴奏吧。【设计意图】音乐是听觉艺术，所以坚持创设多种情境让学生学会聆听是最重要的，在聆听后进行打击乐伴奏。四、教师点评1．同学们，今天这节课你们认识哪些打击乐器？说一说吧！2．请同学们使用打击乐器为《咙咚呛》这首歌曲伴奏吧。【设计意图】教师通过学生的表现进行评价，鼓励学生进行创造。五、课堂总结同学们，今天这堂课我们学习了解了锣、鼓、镲的音色以及使用方法，请你把这些知识记录下来吧！【设计意图】培养学生的音乐综合素养，了解打击乐器的部分乐器，培养其打击乐器伴奏的能力。