人音版八年级上册中国话精品教学设计及反思

这是一份人音版八年级上册中国话精品教学设计及反思，共2页。教案主要包含了导入，新课，小结等内容，欢迎下载使用。
《中国话》教学方案教学目标1．学会歌曲《中国话》。2．对学生进行爱国主义教育。3．培养学生以作为一个中国人而自豪、以说中国话而自豪的自豪感。教学重难点 1．《中国话》的旋律及节奏和乐感2．歌曲的绕口令部分。教学准备多媒体课件，钢琴。课时安排1课时。 教学过程一、导入打开电脑及电子白板，叫学生聆听并可以跟着唱老师播放的歌曲《国歌》、《国家》、《我的中国心》。问学生：“这三首歌的主题是什么？中心思想唱什么？”学生肯定都能回答“爱国”等。顺着学生的回答就自然进入新课《中国话》的学习。 老师接着说：“同学们回答的很好！今天我们也要学习一首有关中国和中国人的歌曲,请大家翻到音乐书第六十页《中国话》，然后先听这首歌，并看电子白板上的思考题，听后回答问题。【设计意图】通过简单介绍，使学生产生浓厚兴趣。二、新课（一）老师播放歌曲《中国话》，思考：1．此歌曲的作词、作曲是谁？2．此歌曲的形式怎样？3．你听后这首歌有什么感想？4．你最喜欢这首歌的那个部分？5．这首歌的中心思想是什么？6．听这首歌后,你作为一个中国人感到自豪吗？（二）学唱歌曲1．让学生唱两遍简谱。2．翻到音乐书第60页,看到歌曲《中国话》并听老师播放《中国话》的音乐伴奏跟着小声唱，然后再听一遍，熟悉这首歌的基本旋律。3．大声跟着《中国话》的音乐伴奏学唱三遍。4．自己小声唱两遍,看旋律掌握的怎样了。5．分小组唱,然后合唱。（三）分组演唱分四个小组分别唱，然后老师打分，评出一二三四名来。【设计意图】通过教师逐步引导感知音乐，提高学生对音乐知识的理解。三、小结家乡是生我养我的地方，无论我们走到何方，思乡的旋律将永远萦绕在我们身旁，让我们共同热爱我们的家乡，热爱我们的祖国。在《中国话》的旋律中结束本节课。【设计意图】通过对本课内容的简单总结，让学生感知音乐的美好。