小学心理健康第一课 多彩的暑假生活优秀教学设计

北师大版心理健康二年级上册

                第一课   多彩的暑假生活

教学目标：

1、回顾自己的暑假生活，交流暑假有趣的事情，体验生活中的收获。

2、体会快乐的心境要靠自己创造，并尝试在日常生活中创造快乐。

3、能充分感受暑假的快乐，有学会合理安排时间的愿望，体验成长的愉快。

教学重难点：

1、学会评价、反思自己的假期生活。

2、交流暑假生活，感受暑假生活的丰富多彩。

学情分析：

这是孩子们入学来经历的第一个暑假，据调查，学生们的暑假生活是丰富多彩的，用低年级学生喜欢的活动形式，让学生在开放和互动的活动中，充分发表自己的观点和看法，在讨论、交流中提高对生活和学习中遇到的问题的辨别和解决能力。通过活动使学生的主动性、能动性、独立性不断发展、提升；经验及个性得到激发、展示和培养；积极正确的情感、态度、价值观得以形成，体验成长的愉快。

教学过程：

一、导入新课

同学们，愉快的暑假生活已经结束了，大家又回到了熟悉的校园，你们喜欢过暑假吗？同学们的暑假过得怎么样呢？

1、暑假中一定有让你开心和难忘的事情吧？就让我们一起走进你们的暑假，来分享你的快乐和收获吧！

2、出示照片，猜猜这里有谁？他在干什么？

3、请几位同学讲讲自己的暑假生活。

4、同学们的暑假生活真是丰富多彩，你们有的走进了军营，走进了赛场，得到了锻炼，收获了成长。有的走进了社会，走入了大自然，开阔了眼界，增长了知识。那么有没有同学在假期遇到什么问题和烦恼呢？

二、我的暑假烦恼。

1、放视频《烦恼的暑假》。

2、你们有和他相同的烦恼吗？看来他说出了你们的心声，大家来讨论一下，怎么来解决这个问题呢？

3、因为父母对你们的期望很高，都是望子成龙，同时他们工作很忙碌，不能一直陪伴你们，又不放心你们自己在家，不能安排好作息时间，那我们该怎么做才能让父母放心呢？

4、让我们听听张艺涵的假期生活是如何安排的，对我们大家有什么启发吧。

5、采访张艺涵同学，让同学们明白要合理安排假期，做到劳逸结合。

6、假期中还可以做些什么有意义的事情呢？

7、小结。

三、我的暑假作品展示。

1、在刚刚过去的暑假里，同学们还是很有收获的。今天老师就给你们提供这样的舞台，来展示你们的暑假成果吧！

2、展示作品，简单的向大家做个介绍。

3、看了这些暑假作品，你们有什么感想呢？

4、评选班级图书小明星，颁奖。

四、小结。

1、你们的暑假是丰富多彩的，是快乐开心的，更是成长收获的，大家都应该学会安排自己的假期了，度过一个快乐、健康、充实的暑假。

2、送给同学们几句话，希望同学们带着愉快的心情投入新学期的学习和生活中去。让我们珍惜这大好时光，继续书写我们多彩的童年生活。