冀人版 (2017)五年级上册18 勺柄是怎么变热的精品ppt课件

这是一份冀人版 (2017)五年级上册18 勺柄是怎么变热的精品ppt课件，文件包含冀人版科学五年级上册18《勺柄是怎样变热的》课件pptx、冀人版科学五年级上册视频1mp4、冀人版科学五年级上册视频2mp4等3份课件配套教学资源，其中PPT共23页， 欢迎下载使用。

把金属勺放入热水中，用手捏住勺柄的上端，1分钟后，有什么感觉？
思考：勺柄为什么会变热呢？
思考:刚把金属勺放入热水中时，勺子的哪一部分是热的，哪一部分是凉的?勺柄是如何热起来的?
勺的部分是热的，柄的部分是凉的。勺柄是慢慢变热的。
假设:我认为热可能是从离热水近的一端传向离热水远的一端。
思考：什么做热源、传热物体，用什么方法能够观察到传热现象？
实验材料:蜡烛油、金属棒、酒精灯
步骤：在金属棒上滴上蜡烛油，用酒精灯给金属棒加热。
实验材料:蜡烛油、金属锅、燃气灶
步骤：在锅的金属把儿上滴上蜡烛油，用炉火加热铁锅。
实验材料:蜡烛油、金属杯子、蜡烛、三脚架
步骤：在金属杯壁上滴上蜡烛油，将金属杯放在三脚架上，用蜡烛给金属杯底加热。
思考：我们观察到了什么？
现象：蜡烛油都融化了，而且都是从距离热源近的地方开始融化的。
结论：在同一物体中，热能从温度高的部分传向温度低的部分。
思考：那么，热在不同物体中是怎样传递的呢?
讨论：当我们把盛有热水的杯子，放到盛有冷水的容器中，热水和冷水的温度会发生什么变化呢?
假设:根据热在同一物体中的传递情况，我认为把盛有热水的杯子，放到盛有冷水的容器中，热水的温度可能会逐渐下降，冷水的温度可能会逐渐升高。
实验材料：大烧杯、锥形瓶、温度计2支、热水、冷水、铁架台。
实验步骤:A.向烧杯中加入300毫升冷水，向锥形瓶中加入100毫升热水.B.将两支温度计分别放在冷水、热水中，测出初始温度.C.将锥形瓶放入烧杯中，温度计悬挂在铁架台上.D.每隔一分钟观察一次冷水、热水的温度，将观察到的现象记录下来.
注意：温度计的液泡不能碰触烧杯和锥形瓶的壁和底。读温度计示数时，让视线和温度计的液面保持水平。读数时温度计的液泡不要离开水面。
现象：冷水温度逐渐升高，热水温度逐渐降低。
思考：我们应该用什么方法记录下来呢？
讨论：我们能得出什么结论呢？
结论：热能从温度高的物体传向温度低的物体;在同一物体中，热从温度高的部分传向温度低的部分。这种传递热的方式称为传导。
生活中有哪些热传递的现象呢？
1.在同一物体中，热能从温度高的部分传向温度低的部分。2.热能从温度高的物体传向温度低的物体;在同一物体中，热从温度高的部分传向温度低的部分。这种传递热的方式称为传导。