冀人版 (2017)五年级上册22 保温与散热公开课课件ppt

这是一份冀人版 (2017)五年级上册22 保温与散热公开课课件ppt，文件包含冀人版科学五年级上册22《保温与散热》课件pptx、冀人版科学五年级上册视频1mp4、冀人版科学五年级上册视频2mp4等3份课件配套教学资源，其中PPT共24页， 欢迎下载使用。

早晨将热水倒进热水瓶，晚上倒出来的水还是热的，这是为什么呢？
在生产生活中，有时需要保温，让物体的温度保持在一定的范围内，这就需要减缓热传递。有时需要散热，使物体的温度尽快降下来，这就需要加快热传递。
思考：暖水瓶是怎样保温的呢？
思考:暖水瓶的结构是怎样的呢？
讲解:热水瓶塞用木头或塑料制成，热水瓶内有瓶胆，瓶胆为双层，中间的空气被抽去瓶胆壁内外涂有银白色发亮物质。
思考:这些结构与暖水瓶保温有关系吗？
讲解:暖水瓶内有瓶胆，瓶胆为双层，中间的空气被抽去，可以减少热传导。瓶胆壁内外涂有银白色发亮物质，可以减少热的辐射。瓶胆口有软木或塑料瓶塞，他们是热的不良导体，既能减少热传导，又能阻止瓶口的空气以对流方式带走瓶内水的热量。
思考:生活中还有哪些类似的装置呢？
思考:它们有什么异同呢？
讲解:他们的制作材料大小、形状、颜色等都是不同的，但它们的结构一般都是双层的，中间层为真空，这样的结构有利于减缓热传递，达到保温效果。
思考:你认识下面的物品吗？
思考:它们是什么材料制作的，结构有什么特点？
讲解:材质都是金属、颜色都是黑色。
思考:黑色物质真能加快热传递吗？
实验材料:温度计、灯泡、黑色彩笔、支架等。
实验步骤:A.将灯泡一半涂成黑色，一半涂成白色。B.将两只温度计分别挂在支架上，温度计、液泡、距灯泡同等距离。C.接通电源，观察两支温度计的示数
实验现象:黑色温度比白色温度高。
实验结论:将散热器涂成黑色能加快散热。
思考:影响热传递的主要因素是什么？
讲解：要散热，必须加快热传递，为此应采用金属等热的良导体，加大热源与外界的接触面积，一般可以涂成黑色，使传导、对流和辐射加快进行。影响热传递的因素主要有物体的制作材料、颜色、热源与外界的接触面积等。
思考:如何让一杯水快速变凉呢？
提示:先从生活经验入手，思考使一杯热水变凉用什么方法；可以借助热的良导体，或者与冷水、冰等物体接触，或者增大容器表面积等方法来加快热传导，或者通过水的流动（如取两个空杯子，将水在两个杯子里轮换倒）或吹风加快热对流。
1.要散热，必须加快热传递，为此应采用金属等热的良导体，加大热源与外界的接触面积，一般可以涂成黑色，使传导、对流和辐射加快进行。影响热传递的因素主要有物体的制作材料、颜色、热源与外界的接触面积等。