小学科学冀人版 (2017)五年级上册23 保温物品大比拼（一）完整版ppt课件

这是一份小学科学冀人版 (2017)五年级上册23 保温物品大比拼（一）完整版ppt课件，文件包含冀人版科学五年级上册23《保温物品大比拼一》课件pptx、冀人版科学五年级上册视频1mp4等2份课件配套教学资源，其中PPT共19页， 欢迎下载使用。

冰块融化了，馒头变凉了你有什么方法阻止吗？
下面，就让我们综合运用前面学到你的知识来制作一个保温物品吧！
任务①制作一个保温箱，储存300克冰块，要求在2小时内尽量少融化任务②制作一个保温袋、储存刚出锅的5个馒头，要求在半小时内保持较高的温度。
思考：我们应该按照什么流程去制作呢？
任务→调研→设计→制作→测试→展示→改进
让我们带着任务去调研吧！调研前我们先来制作一个小组的调研计划吧！
计划的内容包括研究主题、主要问题、调研方法和记录信息。
如第一小组调研计划如下：调研主题：如何制作一个保温箱主要问题：（1）制作保温箱的材料有哪些？（2）保温箱的结构是什么样的？（3）保温箱怎么携带？调研方法：实地考察、查阅资料、浏览互联网等记录信息：可以采用拍照、绘图和文字记录等方法。
思考：保温物品是怎样减缓热传递的呢？
让我们通过概念图的方式将我们的设计过程记录下来吧！
讲解：设计是研发保温物品的主要过程。设计将从分析、构思、呈现和评价几个方面进行。
分析调研中获得的信息，根据任务要求，从形状、材料、结构和颜色等方面进行设计分析，并通过概念图的方式记录下来。
讨论：(1)如何选择材料?(2)如何使结构有利于保温?(3)如何便于携带?
解答：1.选用热的不良导体；选用易加工的材料。2.采用双层容器；缩小内胆外部面积。3.尽量缩小体积；采用拆装式。
让我们用概念图的方法展示出来吧！
提示：我们可以采用组合法从材料、结构、携带中各选取一项，比如选择厚纸板、棉花、双层、方形、胶带连接、提手携带，就可以构思出一副样图。
呈现：为了使构思更加清晰，我们可以采用画草图的形式将构思呈现出来
向同学们介绍我们组的设计意图，运用热传递的知识推测各种方案的保温效果，从成本、可行性等方面对方方案进行评价，从众多方案中筛选出自己的制作方案并记录下来。针对同学们提出的意见对设计方案进行改进吧
针对同学们提出的意见对设计方案进行改进吧！
1.任务→调研→设计→制作→测试→展示→改进