鲁教版 (五四制)八年级上册第一节 声音的产生与传播课时训练

八年级物理声音的产生与传播同步练习(含答案)

　　编者按：查字典物理网小编为大家收集发布了八年级物理声音的产生与传播同步练习(含答案)，希望对大家有所帮助。

八年级物理声音的产生与传播同步练习(含答案)

◆随堂检测

1、如下图所示，图甲为人敲鼓，能发出悦耳动听的 鼓声，这鼓声是鼓面的__________而产生的，并经_________传入人耳，鼓面的振动看不 见，是通过_________来反映的，这种研究方法叫_________;图乙中，抽出玻璃罩内的空气，铃声越来越_____，由此推理，如果把玻璃罩内的空气全部抽出，铃声就_____，说明声音的传播离不开________________，所以在月球上说话必须通过_________ 来进行， 这种研究方法叫________________

2、钓鱼时不能大声喧哗，因为鱼听到人声就会被吓走，这说明______________.

3、北宋时代的沈括，在他的著作《梦溪笔谈》中记载着：行军宿营，士兵枕着牛皮帛的箭筒睡在地上，能及早听到夜袭的敌人的马蹄声.这是因为______________________________.

4、某人对着山崖大喊一声，经1.2s听到回声，则此人离山崖的距离大约是_____m.( m/s)

答案：

1.振动，空气，固体，纸屑的跳动，转化法;弱，消失，介 质，手机(电磁波)，实验加推理;

2、液体(水)也能传声.

3、声音在大地中传播速度比在空气中的大.

4、

◆课下作业

●基础巩固

1、某同学坐了以下的探究实验：

A.将发声的音叉接触水面，能溅出水花

B.正在响铃的闹钟放入密封的玻璃罩中，逐渐抽出空气，声音逐渐变小

C.敲鼓时，撒在鼓面上的纸屑会跳起

D.在吊起的大钟固定一只细小的笔，在钟响后，用纸在笔尖上迅速托过，可以在纸上画一条来回弯曲的细线

以上实验哪些是探究声的产生的条件________，________是探究声的传播条件的.

2、在鼓面上撒一些纸屑，敲击鼓面会看到纸屑在跳动，如果在月球上重复这个实验，我们

(选填仍能或不能)看到纸屑在跳动。但 (选填听得到或听不到)鼓面振动发出的声音。

3、我们听到的隆隆的雷声是通过_________传播的。我们先看见闪电后听到雷声，其原因______________________。雷雨交加的夜里，小明同学看到闪电后约5s听到雷声，小明距雷电产生的地方大约_______m.(声音在空气中传播速度约为340m/s)

4、甲在足够长的有水自来水管一端打击一次，乙在另一端用耳朵伏管听，能听到( )

A.一声 B.最多 声 C.3声 D.4声

5.下列说法中正确的是( )

A在空气中声音的传播速度大于光的传播速 度

B.声音在空气中比在金属中传播得快

C.声音不能在真空中传播

D.在旷野里谈话比在屋子里响亮

6通过学习声，你认为下列说法正确的是 ( )

A.声音在真空中传播的速 度最大，在水中传播的速度最小

B.只要物体在振动，我们就一定能够听到声音

C.我们能区别不同人说话的声音，是因为他们的音色不同

D.声音在空气中传播的速度与空气的温度高低无关

7.下列实验与实例，能说明声音的产生条件是( )

A.往鼓面上撒一些泡沫屑，敲鼓时发现泡沫屑不停地跳动

B.美妙的歌声使人心情愉快，发动机的噪声使人心烦

C.邮局电话亭用玻璃制成，隔音效果比较好

D.两个宇航员在国际空间外进行太空行走，即使相距很近也要通过电话进行交谈

8、下列实验活动，不能探究声音的产生 与传播条件的是( )

A.观察蟋蟀翅膀在摩擦振动时，能听到清脆的声音

B.扬声器播 放音乐时，放些纸片在纸盆上.看到纸片不断跳动

C.雨天先看到闪电，几秒钟后才听到远处的雷声

D.把一个小收 音机用塑料袋密封后浸没在水中，仍能听到播音

答案：1、ACD,B 2、能，听不到 3、空气 光速比声速快 1700 m 4、C

5、C 6、C 7、A 8、C

●拓展提高

1、人耳能区分开回声和原声的条件是二者相差_____秒以上.在室内说活声音听起来比室外大，是因为______________________________;在大剧院 里墙壁都做得凹凸不平是为了______________________________;下雪后，周围总显得比较寂静， 是因为______________________________。

2、人耳能分清原声和回声的时间间隔应大于0.1s，所以要能听到自己拍手的回声，人离障碍物的距离应( )

A大于17m B.大于34m C.小于17m D.小于34m

3、有一山峡宽1200米,两旁都是竖直徒壁,有一人在山峡内放一枪,头两次回声间隔5秒,则人离两壁的距离是(设声速v=340米/秒).( )

A.1025米,175米 B.600米,600米

C.1000米,200米 D.850米,350米

答案：

1、0.1;回声和原声混合在一起，加强了原声;把声音吸收和向四面八方反射，以免产生回声;松软的雪把声音吸收避免了反射，从而减弱了声音.

2、A

3、A

●体验中考

1、(09杭州)下列说法中正确的是( )

A.只要物体振 动，就一定能听到声音

B.固体、液体、气体都能传播声音

C.宇航员们在月球上也可以直接用口语交谈

D.声音在固体、液体中比在空气中传播得慢些

2、(09江苏)如图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球 会多次被弹开.这个实验是用 来探究( )

A.声音能否在真空中传播 B.声音产生的原因

C.音调是否与频率有关 D.声音传播是否需要时间

3、(09四川自贡)两人相距较远说话时，听不到对方的声音，但同样情况下，用自制的土电话就可以听到相互的说话声;耳朵贴在铁轨上能听到远处火车开来的声音而站起来就听不到了。

对此，请你提出一个要研究的问题 。

答案：

1、B

2、B

3、3、声波在固体中传播的能量损失笔在空气中少吗?声音的传播距离与介质有关吗?声音的固体中的传播距离比在空气中传播的远吗?

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