基础知识积累与运用【短语和句子】-中考语文一轮复习课件PPT

这是一份基础知识积累与运用【短语和句子】-中考语文一轮复习课件PPT，共52页。PPT课件主要包含了初中知识板块，基础知识积累与运用，划分句子成分的步骤，划分句子成分的示例，成分残缺示例，成分残缺辨识方法，成分赘余示例，成分赘余辨识方法，语序不当示例，语序不当辨识方法等内容，欢迎下载使用。
1、熟练掌握短语类型与判断方法
2、熟练掌握病句类型与辨别、修改的方法
3、掌握句子的成飞与提取句子主干的方法
4、掌握复句的主要类型
考查形式一般以选择题的形式命题。基本表述为：1、选出下列有语病（或没有语病）的一项；2、选出下列短语类型判断正确（或不正确）的一项。3、选出下列句子衔接正确的一项
考查形式基本表述为：1、判断语段中加点短语的类型；2、根据语段内容填词语、成语；3、根据语段内容，判断某一词语、成语使用的是否正确；4、修改语段中有问题的句子；5、提炼句子的主干、判断复句类型
下列对语文知识的分析，不正确的一项是（ ）。 青年是早上八九点钟的太阳，最活跃、最富朝气，拥有开风气之先的力量。广大青年坚持修身立德，系好人生第一粒扣子、迈好人生第一步台阶，不仅是对自己负责，更影响着一个时代的底色和基调，广大青年都追求更有高度、更有境界、更有品位的人生，就一定能让清风正气、蓬勃朝气遍布全社会，让青春成为中华民族生气勃发、高歌猛进的持久风景。 A.加点的“最”“都”“更”都是副词。 B.“修身立德”与“底色和基调”两个短语的结构类型不相同。 C.划线的句子没有语病。 D.上面语段包含了“比喻”和“排比”两种修辞手法。
下列各项语法知识中，表述不正确的一项是（ ）。 A.我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。”是陈述语气。 B.“游击队员正穿过高大的树林和茂密的青纱帐”，这句话的主干是“游击队员穿过树林和青纱帐”。 C.“我确实亲眼看到过倒挂着还能开花的仙人掌”一句中的“还”是介词。 D.“互相挑逗”“春红已谢”“活泼热闹”“争取民主”，这四个短语类型分别是偏正短语、主谓短语、并列短语、动宾短语。
下列各项说法有误的一项是（ ） A.“贵阳市正式开通全国首条青少年禁毒教育热线。”句中画线的词依次是动词和名词。B.“女排夺冠”“丝绸之路”“登顶珠穆朗玛峰”依次是主谓短语、偏正短语、动宾短语。C.“贵州平塘‘天眼’位居‘中国首批十大科技旅游基地’榜首。”句中画线的部分是定语。D.“天舟一号只送货、不载人，被形象地称为‘太空快递员’。”运用了夸张的修辞手法。
选出对下列语法知识的分析不正确的一项（ ） 生命不是赛跑，而是旅行，是对远方的无限向往与追求。①习惯了匆匆赶路的我们，常常忽略了沿途值得驻足的风景，忽略了内心最真实的感动。在追寻梦想的同时，不要忘记给心灵寻一处栖息之所，面朝大海，春暖花开。②只有学会享受寂寞，才能宁静致远。 A.“生命”“最”“一处”分别是名词、副词、数量词。 B.“真实的感动”是偏正短语，“追寻梦想”是动宾短语。 C.画线①句的主干是“我们忽略风景”。 D.画线②句是一个假设关系的复句。
阅读语段，按要求完成下面题目。 有一种文化印记，铭刻在泱泱华夏的璀璨历史中；有一条滚烫血脉，深植于中华儿女炽①（A.zhì B.chì）热的胸襟里。《中国地名大会》回sù②（A.溯 B.塑）了中国上下五千年，见证了中华文明的生生不息；为我们凿刻了通往现在的轨迹，为观众解读了地名背后的各种追梦精神。《西游记》中的“火焰山”，曾被称为“火山”，见证了唐僧“明知山有火，还要从山过”的无畏；黄河，在《山海经》中曾由“河”字专门指代，承载了夸父 甲（A.锲而不舍 B.沥尽心血）的精神；“寿比南山不老松”中的陕西终南山，乙（A.集合B.汇集）佛、道、儒三家，在中国古代文化史当中扮演着重要的角色；曾称“肃州”的甘肃酒泉， 丙 。 （1）为①处加点字选择正确读音，根据拼音为②处选择正确汉字。（只填序号） ① ② （2）从文中括号内选择符合语境的词语分别填入甲乙处。（只填序号） 甲 乙 （3）下列三个句子填入文中丙处，排序恰当的一项是（ ） ①还被拿来命名中国最早创建的卫星发射中心 ②见证了中国人的千年飞天梦 A.①②③ B.①③② C.②①③ D.③①② ③不仅拥有神奇的敦煌莫高窟飞天壁画 （4）文中加点词语“见证”“精神”的词性分别是（ 动词 ）（ 名词 ）
复习方法指导——短语类型与辨识方法
一、 并列短语：词和词之间是并列关系，一般没有轻重主次之分。有的直接组合，有的靠连词（和、与、而等鉴别词）组合在一起。
二、偏正短语： 前偏后正，“偏”修饰“正”。
三、主谓短语： 先出现一个被陈述的对象，然后陈述这个对象的动作行为、性质特征等。
四、动宾短语： 前边是动词，后边是受动词支配的宾语。（宾语是回答动词“谁”、“什么”、“哪”）
五、补充短语： 前边是动词或形，后一部分起补充说明作用。（鉴别词：得）
良师益友 春夏秋冬
调查研究 团结互助
这样那样 姐姐和我
2.互换位置（前后有逻辑关系不能调换位置）。
3.并列短语一般要求词性相同，但个别也有不同
1.定（代、名、形、数量）+中心语（名）
我的老师 群众利益
神州大地 山东富士
可爱的女孩 伟大的人民
一幅画 一位专家
2. 状（形、副）+中心语（动、形）（中心语是动、形，修饰语是状语）
轻轻地跑 缓慢起身
十分相信 完全否认
非常美丽 十分迅速
1.有中心语 ，前“偏”修饰、限制后“正”
2.可以用“的”、“地”（鉴别词）连接
消灭敌人 放下包袱
放弃我 丢下它
爱热闹 恢复平静
骗取信任 进行斗争
2.宾语主要回答“谁”、“什么”、“哪里”。
1.动宾之间是支配和被支配的关系;（鉴别词：着、了、过）
思想解放 蝴蝶飞舞
大家唱歌 自己解决
花朵鲜艳 阳光灿烂
这里清静 我们高兴
2.主语回答谓语“谁”“什么”，谓语回答“怎么样”。
1.主谓之间是陈述与被陈述关系；（鉴别词：已近、很）
跑得快 干得好
糟糕透了 机灵得很
1、前边是动词或形容词
2、后一部分起补充说明作用。 （鉴别词：得）
在上、在下、关于、对， 根据、按照、使、与、被，自从、依靠、凭借、向，通过、沿着、把、给、为
介词前后两个词的顺序不能调换
复习方法指导——句子成分整理
构成句子的六种基本成分
主语就是谓语陈述的对象，主要由名词、代词充当，动词、形容词、数量词及其短语也可充当。
谓语就是陈述主语的，一般由动词和形容词充当，其他实词和短语也可以充当。
宾语就是动词中心词支配的对象，一般由名词和代词充当，其他实词和短语也可以充当。
定语是名词性短语里中心语前面的修饰语。
状语是谓词性短语里中心语前面的修饰语。
补语是谓词性短语里中心语后面的补充语。
主语（或主语的的中心语）
谓语（或动词的中心语）
宾语（或宾语的中心语）
1、句子的主干不等于原句
2、在摘取否定句主干时，一般要把否定词一起摘出来
“ ” 划在主语下面
复习方法指导——句子成分梳理
“ —— ” 划在谓语下面
“ ” 划在宾语下面
“ （ ） ” 用在定语前后
“ [ ] ” 用在状语前后
“ 〈 〉 ” 用在补语前后
原句：我的祖父正在找五十年前的照片。
第一步：我的祖父正在找五十年前的照片。
第二步：我的祖父正在找五十年前的照片。
第三步：我的祖父正在找五十年前的照片。
复习方法指导——病句知识梳理
1、在这部电影中，刻画了一个女知识分子的典型形象。
2、旧社会，劳动人民吃不饱，穿不暖的生活。
3、我们应该从小培养诚实守信。
看到介词开头的句子，注意检查是否缺少主语
通过提取句子主干，检查句子成分
看到多个动词（谓语）的句子，注意检查是否缺少谓语
看到句子的宾语很长，注意检查是否缺少宾语中心语
我们的革命前辈，为了人民的利益，他们流了多少血，献出了多少宝贵的生命。
同学们正在努力复习，迎接高考到来。
今天，我来到扬州瘦西湖的地方，游览了白塔、钧鱼台和五亭桥等风景点。
这次火灾造成的经济损失，据有关部门保守估计，直接损失大约在四千万元以上。
为精简字数，不得不略加删改一些。
例，博物馆里陈列着各式各样的列宁过去所使用的东西。
例，迎面扑来的寒风不禁使我打了个寒战。
例，一篇文章要是字迹过于潦草，那么内容即使很不错，也是要不 得的。
例，这家企业将携手社会力量，共同开展“健康中国”系列活动，构建健康生态， 倡导健康生活，宣传健康理念。
例，我们如果把这本书不认真读好，就谈不上读别的书了。
见到修饰语较长的句子，即多重状语与多重定语，注意检查修饰语的语序是否得当
见到句中有关联词语，注意检查关联词语间的位置是否得当
见到并列短语、分句较多的句子，注意检查分句间的位置是否得当
多项定语排列：属 + 数 + 动 + 形 + 名 +（不带“的”）更靠近+中心语
多项状语排列：时 + 地 + 介 + 情 + 形 +中心语
主语一致：关联词放在主语前
主语不一致：关联词放在主语后
冬天的济南是晴朗无云的季节。
她拍摄完这部影片，就宣布正式退出演员生涯。
他在培育杂交水稻方面花费了 很大的 心血。
做好生产救灾工作，取决于干部是否深入群众。
我们在学习上即使取得了很大的成绩，但决不能骄傲自满。
他一进教室，同学们的眼睛都集中到他的身上。
要掌握走私犯罪规律，稳准狠地识别和打击他们。
（ ）
[ ]
①提取句子主干，检查主谓、动宾、主宾语搭配是否得当
②理顺枝叶，看定、补、状搭配是否得当
③见句中有双面词语，检查是否患前后失应症
④有关联词语的，看关联词语搭配是否得当
10月份以来，江东村家家户户房前屋后银杏树叶飘舞，满地金黄，吸引了来自全国各地慕名而至的游客。
“来自”与“慕名而至”杂糅，可将“吸引了来自全国各地慕名而至的游客”改为“全国各地的游客慕名而至”或“吸引了来自全国各地的游客”。
晋文公当上晋国国君以后，治理政治，发展生产，训练军队，成为北方一大强国。
前四个分句的主语都是“晋文公”，最后一个句子的主语偷换成了“晋国”。
许多学校的学生，参加了这次辩论赛。
“许多学校”还是“许多学校”？理解产生歧义。
谁给谁点烟？指代不明。
宋老大跟齐三久别重逢，谈得投机，他给他点上一支烟。
①“数量词＋名词”，检查是否患句意歧义症
②“有”和“或”连接的句子成分，检查是否患歧义症
③多状、多补，检查是否患歧义症。
(2)概念并列不当
他是众多死难者中幸免的一个。
农民决心提高粮食、棉花和经济作物的产量。
鸦片战争对我们不陌生。
为了打造文明城市，我市提倡公共场合禁止不吸烟。
“死难者”与“幸免”矛盾。
“禁止”或“不”否定不当。
“粮食”、“棉花”与“经济作物”并列不当。
“鸦片战争”与“经我们”发生主客颠倒。
并列短语，看是否存在语意包含、交叉、重复、对立的矛盾
多重否定、反问及有否定意义的词要多关注
反义词及表程度、表范围的词，看是否矛盾
尊重事物发展规律和生活规律
复习方法指导——复句知识整理
参照单句 理解复句
分句关联词语所关涉成分的语法
单句由一个词或一个短语构成，句子成分层层套合而成，各成分之间存在主谓、动宾等结构关系。
名词性词语或介词短语→单句； 去掉关联词语后，被标点分开的部分之间，一部分是另一部分的句子成分就是单句。
谓词性词语→复句 去掉关联词语后，被标点分开的部分之间，一部分不是另一部分的句子成分，就是复句。
如果表示停顿的标点符号的前后成分之间有结构关系，这就是单句中的停顿（句内停顿）；否则，就是复句中分句间停顿（句间停顿）。
知识是积累起来的，经验也是积累起来的。
【前行分句（标事）+ 后续分句（并事/对立事）】
你是去南京呢，还是去上海？
她打开了柜子上的锁，拿出了衣服。
【前行分句（先事） + 后续分句（后事）】
【前行分句（选事） + 后续分句（选事）】
首先（起先）A，然后（后来）B； 刚A，就B。
就 便 才 又 再 于是 然后 后来 接着 跟着 继而 终于
是……还是……；或者……或者……
不是…就是… / 要么…要么…
他不认识我，甚至连我的名字都不知道。
【前行分句（基事）+ 后续分句（递事）】
不但（不仅、不只、不光）A，而且（还、也、又、更）B
甚至 更 还 甚至于 尚且 何况 况且 反而
他虽然是个心很硬的人，但已被巧珍的感情深深的感动了。
【前行分句（事实让步）+ 后续分句（转折）】
即使你海誓山盟，我也不会答应你。
【前行分句（假设让步）+ 后续分句（转折）】
即使（就算、纵使、纵然、哪怕）A， 也（还）B 再A，也B
咱们家有项家规：生气不超过五分钟。
【前行分句（主事）+ 后续分句（补事）】
院子里大概是起了风，梨树的枝桠在不停地晃动。
【前行分句（原因）+ 后续分句（结果）】
能看懂印度文学原著，才谈得上对中印文学作真正的比较研究。
【前行分句（条件）+ 后续分句（结果）】
为了赶车，他打的去了火车站。
【前行分句（目的/行为）+ 后续分句（行为/目的）】
常用关联词：以 以便 以求 用以 借以 好 好让 为的是
常用关联词：只要…就… ；只有…才…无论（不管、任凭）…都…
常用关联词：既然…那么… ； 因而 ； 以致 ； 致使；之所以…是因为…
复习方法指导——句子衔接与排序技巧
记叙文：时间顺序、空间顺序、情感顺序、事情发展顺序
说明文：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序
议论文：总分、分总、总分总
关键句：总起句、总结句、过渡句、中心句
关键词：时间和方位词、连词、指示代词
①奋斗是一个时代的精神气质，有着一脉相传的历史根脉。②中华民族以勤劳著称于世，奋斗精神更是镂之于心的文化基因。③不仅奋斗需要激发奋斗者的激情，更需要为奋斗者提供舞台。④不论________新时代的开创者，________新时代的建设者，如果你准备用奋斗改变命运，那么现在就是最好的时代。（1）请将第②句中“文化基因”的短语类型填写在横线上： （只填序号） A．并列短语 B．偏正短语 C．主谓短语
①文化认同是个人认为自己归属于某一文化或民族群体的感觉，是人的社会属性的表现形式。 ②本质上说，文化认同是对某一文化的信仰、价值观、道德规范和社会实践等方面的认同。③文化认同是国家认同的基础，是国家向心力的动力和源泉，是维系整个民族、国家群体的精神支柱。④文化自信、民族自信的前提是 、 。⑤如果没有文化认同、就无法形成民族认同、国家认同，__ __无法形成文化自信。（1）请提取第②句的主干，并写在下面的横线上。
（1）文化认同是认同。或：认同是认同。
下列句子没有语病的一项是（ ）A．能否更加有效地推动校园扫黑除恶工作，是实现平安校园的重要前提和保障。B．我们应提倡全民阅读，因为阅读是每一个公民应该享受并受到保护的最基本的。C．运载火箭海上成功发射，探询了我国海上发射管理模式，验证了海上发射能力。D．地铁3号线6月6日试运营，标志着南宁市正式迈入站城一体化的3.0时代。
下面语段画线处都有语病,请根据提示加以改正。(4分)　　环境,直接关系着老百姓的身心健康。近年来,①我市高度十分重视环境保护工作,不断加大投入,不断加强管理,②着力实施了“蓝天、碧水、绿地、宁静”四大,着力加强了资源节约和环境保护,努力实现人口、资源、环境相协调,真正做到又好又快发展,③市民环保意识不断落实,环境质量持续改善,④影响民生的突出逐步问题解决,环境保护取得明显成效。(1)第①处词语重复,可将 或 删去。 (2)第②处成分残缺,可在 后加上 。 (3)第③处搭配不当,可将 改为 。 (4)第④处语序不当,可将 调整到 后面。
给空缺处选填语句，最恰当的一项是 (　　)元阳的哈尼梯田依山顺势，层层叠叠，连绵向上，直通云海。无论登上哪座山顶，绕着山路转一圈，每个角度都能见到不一样的梯田。__________春季，微风过处，梯田波光粼粼，像极了木刻年画；夏季，禾苗生长，梯田青翠欲滴，自是清新水彩画……A．然而，哈尼梯田的模样，却受到季节因素的影响。B．不过，哈尼梯田是什么样子，更取决于你在什么季节看到它。C．是啊，“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”！D．这样，无论什么季节看哈尼梯田，它都是一幅完美的图画。
下列依次填入文段横线处的句子，最恰当的一项是（ ） 阅读给予人的馈赠与帮助可谓无穷，它是一种最好的心灵涵养方式。阅读可得良师益友，______；阅读让人心生安宁，________；阅读亦能怡情养颜，________。 ①黄庭坚说三日不读书，“对镜觉面目可憎”，多年沉淀积累，琢颜如玉②李涉语：“偷得浮生半日闲。”静坐一隅捧卷而读，内心澄澈 ③于谦有诗：“书卷多情似故人。”穿越时空倾情交流，酣畅淋漓。A．①②③B．②①③C．③①②D．③②①