八年级下册数学3月月考测试题

这是一份八年级下册数学3月月考测试题，共6页。试卷主要包含了选择题，填空题，解答题等内容，欢迎下载使用。
八年级下册数学3月月考测试题　　【】多做练习题和试卷,可以使学生了解各种类型的题目，使学生在练习中做到举一反三。在此查字典数学网为您提供八年级下册数学3月月考测试题，希望给您学习带来帮助，使您学习更上一层楼!八年级下册数学3月月考测试题一、选择题：(每题3分，共30分)1、下列各式 、 、 、2- 、 、 ：其中分式共有( )个。A、2 B、3 C、4 D、52、A、B两地相距48千米，一艘轮船从A地顺流航行至B地，又立即从B地逆流返回A地，共用去9小时，已知水流速度为4千米/时，若设该轮船在静水中的速度为x千米/时，则可列方程( )A、 B、 C D3、一次函数 ( 是常数， )的图象如图所示，则不等式的解集是( )A. B. C. D.4、小李以每千克0.8元的价格从批发市场购进若干千克西瓜到市场去销售，在销售了部分西瓜之后，余下的每千克降价0.4元，全部售完.销售金额与卖瓜的千克数之间的关系如图所示，那么小李赚了( )A.32元 B.36元 C.38元 D.44元5、一天，小军和爸爸去登山，已知山脚到山顶的路程为300米.小军先走了一段路程，爸爸才开始出发.图中两条线段分别表示小军和爸爸离开山脚登山的路程S(米)与登山所用的时间t(分)的关系(从爸爸开始登山时计时).根据图象，下列说法错误的是( )A.爸爸登山时，小军已走了50米 B.爸爸走了5分钟，小军仍在爸爸的前面C.小军比爸爸晚到山顶 D.爸爸前10分钟登山的速度比小军慢，10分钟后登山的速度比小军快6、要使分式 有意义， 的值是( )A、 B、 C、 D、7、计算 的正确结果是( )A、 B、1 C、 D、8、解分式方程 ,分以下四步,其中,错误的一步是( )A、方程两边分式的最简公分母是(x-1)(x+1)B、方程两边都乘以(x-1)(x+1),得整式方程2(x-1)+3(x+1)=6C、解这个整式方程,得x=1 D、原方程的解为x=19、已知点A( )、B( )是反比例函数 ( )图象上的两点，若 ，则有( )A. B. C. D.10、如图，在矩形ABCD中，动点P从点B出发，沿BC、CD、DA运动至点A停止，设点P运动的路程为x，△ABP的面积为y，如果y关于x的函数图象如图2所示，则△ABC的面积是( )A、10 B、16 C、18 D、20二、填空题：(每题6分，共18分)11、若分式 的值为负数，则x的取值范围是__________。12、关于x的方程 的解为x=1,则a= .13、观察下面一列分式： 根据你的发现，它的第n项是 。14、如果一次函数当自变量x的取值范围是-13时，函数y值的范围是-26，那么此函数的解析式为 .15、如图，点 、 是双曲线 上的点，分别经过 、 两点向 轴、 轴作垂线段，若 则 .16、已知：在直角坐标系中，A(2，3)，B(8，7)，点P在x轴上任意一点，要使PA+PB的值最小，则点P的坐标应为 .三、解答题：(共52分)17、计算下列各题：( 每题3分，共15分)(1) (2)18、解下列方程：( 每题4分，共8分 )(1) (2)19、(5分)关于 的分式方程 的解是正数，求 的取值范围。20、(5分)右图是某汽车行驶的路程S(km)与时间t(min)的 函 数关系图.观察图中所提供的信息，解答下列问题：(1)汽车在前9分钟内的平均速度是 km/min;(1分)(2)汽车在中途停了 min;(1分)(3)当1630时，求S与t的函数关系式.(3分)21、(6分)如图，已知直线y=ax+b经过点A(0，-3)，与x轴交于点C，且与双曲线相交于点B(-4,-a)和点D.⑴求直线和双曲线的函数关系式;(3分)⑵求△CDO(其中O为原点)的面积.(3分)22、(7分)某地区一种商品的需求量 (万件)、供应量 (万件)与价格 (元/件)分别近似满足下列函数关系式： ， .需求量为 时，即停止供应.当 时，该商品的价格称为稳定价格，需求量称为稳定需求量.(1)求该商品的稳定价格与稳定需求量;(2分)(2)价格在什么范围，该商品的需求量低于供应量?(2分)(3)当需求量高于供应量时，政府常通过对供应方提供价格补贴来提高供货价格，以提高供应量.现若要使稳定需求量增加4万件，政府应对每件商品提供多少元补贴，才能使供应量等于需求量?(3分)23、(6分)辽南素以苹果之乡著称，某乡组织20辆汽车装运A、B、C三种苹果42吨到外地销售，按规定每辆车只装同一种苹果，且必须装满，每种苹果不少于两车.(1)设有x辆车装运A种苹果，用y辆车装运B种苹果，根据下表提供的信息，求y与x之间的函数关系式，并写出自变量x的取值范围;(3分)苹果品种 A B C每辆汽车运载量(吨) 2.2 2.1 2每吨苹果获利(百元) 6 8 5(2)设此次外销活动的利润为W(百元)，求W与x的函数关系式以及最大利润，并安排相应的车辆分配方案.(3分)答案一、选择题：题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10答案 C A A B D D A D A A二、填空题11、 12、-3 13、14、 y=2x或y=-2x+4 15、4 16、三、解答题17、(1) (2)1 (3) (4) (5)18、(1)x=1 (2)x=219、 解原分式方程得 ，由题意有 ，所以a2且a-420、(1) ;(2)7;(3)S=2t-20.21、(1)a=-1，y=-x-3，y= ;(2)令y=-x-3=0得x= -3，所以C(-3,0)解方程组 得 ，所以D(1，-4)， S△CDO=622、(1)该商品的稳定价格为32元/件，稳定需求量为28万件;(2)由y2y1得，2x-36= -x+60，解得x32(3)令y1= -x+60=28+4得x=28y2=2x-36=32得x=34而34-28=6所以，政府应对每件商品提供6元补贴，才能使供应量等于需求量.23、(1)2.2x+2.1y+2(20-x-y)=42，整理得y=20-2x要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模仿。长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断提高。由题意得 ，解得(2)W=6x+8y+5(20-x-y)=x+3y+100=x+3(20-2x)+100= -5x+160由一次函数的性质知，y随x的增大而减小，所以当x=2时，y最大= -52+160=150(百元)与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问《示侄孙伯安》诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。此时，相应配车方案为：用2辆车运A种苹果，16辆车运B种苹果，2辆车运C种苹果.死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。