八年级数学下册暑假作业（含参考答案）

这是一份八年级数学下册暑假作业（含参考答案），共8页。试卷主要包含了选择题，填空题，解答题等内容，欢迎下载使用。
八年级数学下册暑假作业（含参考答案）　　查字典数学网近日推出八年级数学下册暑假作业（含参考答案），供同学们参考学习，希望广大考生能度过一个愉快的暑假。八年级数学下册暑假作业（含参考答案）一、选择题(本大题共l0小题.每小题3分.共30分.)1.下列不等式中，一定成立的是 ( )A. B. C. D.2.若分式的值为0，则x的值为 ( )A. 1 B. 1 C. 1 D.23.一项工程，甲单独做需天完成，乙单独做需天完成，则甲乙两人合做此项工程所需时间为 ( )A. 天 B. 天 C. 天 D. 天4. 若反比例函数的图象经过点，则这个函数的图象一定经过点 ( )A.(1,2) B.(2,1) C.(1,2) D.(1,2)5. 下列关于x的一元二次方程中，有两个不相等的实数根的方程是( )A.x2+1=0 B.x2-2x+1=0 C.x2+x+2=0 D.x2+2x-1=06.如图，DE∥FG∥BC，AE=EG=BG，则S1:S2:S3= ( )A.1:1:1 B.1:2:3 C. 1:3:5 D. 1:4:97.如图，每个小正方形边长均为1，则下列图中的三角形(阴影部分)与左图中△ABC相似的是( )8.如图，在矩形ABCD中，点E在AB边上，沿CE折叠矩形ABCD，使点B落在AD边上的点F处，若AB=4，BC=5，则tanAFE的值为( )A. B. C. D.9.对于句子：①延长线段AB到点C;②两点之间线段最短;③轴对称图形是等腰三角形;④直角都相等;⑤同角的余角相等;⑥如果│a│=│b│,那么a=b.其中正确的句子有( )A.6个 B.5个 C.4个 D. 3个10. 如图，在正方形ABCD中，点O为对角线AC的中点，过点O作射线OM、ON分别交AB、BC于点E、F，且EOF=90，BO、EF交于点P.则下列结论中：(1)图形中全等的三角形只有两对;(2)正方形ABCD的面积等于四边形OEBF面积的4倍;(3)BE+BF=OA;(4)AE2+CF2=2OPOB，正确的结论有( )个.A、1 B、2 C、3 D、4二、填空题(本大题共8小题，每小题2分，共l6分.)11.在比例尺为1:20的图纸上画出的某个零件的长是32cm，这个零件的实际长是 cm .12.小刚身高1.7m，测得他站立在阳光下的影子长为0.85m.紧接着他把手臂竖直举起，测得影子长为1.1m，那么小刚举起手臂超出头顶______________m.13.如图，D,E两点分别在△ABC的边AB,AC上，DE与BC不平行，当满足_______________条件(写出一个即可)时，△A14.如图, 点A的坐标为(3,4),点B的坐标为(4,0), 以O为位似中心, 按比例尺1:2将△AOB放大后得△A1O1B1, 则A1坐标为______________.15. 若关于x的分式方程 有增根，则 .16. 已知函数，其中表示当时对应的函数值，如，则=_______.17. 如图，△ABC与△DEF均为等边三角形，O为BC、EF的中点，则AD:BE=________.18.两个反比例函数(k1)和在第一象限内的图象如图所示，点P在的图象上，PCx轴于点C，交的图象于点A，PDy轴于点D，交的图象于点B，当点P在的图象上运动时，以下结论：①△ODB与△OCA的面积相等;②四边形PAOB的面积不会发生变化;③PA与PB始终相等;④当点A是PC的中点时，点B一定是PD的中点.其中一定正确的是 (把你认为正确结论的序号都填上).三、解答题(本大题共10小题.共84分.)19.(本题满分15分)(1)解不等式组 (2)解分式方程： (3)求值：3tan230+220.(本题满分5分)计算：先化简再求值：，其中.21.(本题满分8分) 如图，已知反比例函数(k10)与一次函数 相交于A、B两点，ACx轴于点C. 若△OAC的面积为1，且tanAOC=2 .(1)求出反比例函数与一次函数的解析式;(2)请求出B点的坐标，并指出当x为何值时，反比例函数y1的值大于一次函数y2的值?22.(本题满分8分) 健身运动已成为时尚，某公司计划组装A、B两种型号的健身器材共40套，捐给社区健身中心.组装一套A型健身器材需甲种部件7个和乙种部件4个，组装一套B型健身器材需甲种部件3个和乙种部件6个.公司现有甲种部件240个，乙种部件196个.(1)公司在组装A、B两种型号的健身器材时，共有多少种组装方案?(2)组装一套A型健身器材需费用20元，组装一套B型健身器材需费用18元，求总组装费用最少的组装方案，最少总组装费用是多少?23.(本题满分8分) 学习过三角函数，我们知道在直角三角形中，一个锐角的大小与两条边长的比值相互唯一确定，因此边长与角的大小之间可以相互转化.类似的，可以在等腰三角形中建立边角之间的联系，我们定义：等腰三角形中底边与腰的比叫做顶角的正对(sad).如图，在△ABC中，AB=AC，顶角A的正对记作sadA，这时sad A=.容易知道一个角的大小与这个角的正对值也是相互唯一确定的.根据上述对角的正对定义，解下列问题：(1)sad60的值为( )A. B.1 C. D.2(2)对于0(3)已知sin=，其中为锐角，试求sad的值.24. (本题满分8分)如图，一架飞机由A向B沿水平直线方向飞行，在航线AB的正下方有两个山头C、D.飞机在 A处时，测得山头C、D在飞机的前方，俯角分别为60和30.飞机飞行了6千米到B处时，往后测得山头C的俯角为30，而山头D恰好在飞机的正下方.求山头C、D之间的距离.(结果保留根号)25.(本题8分) 如图(1)，将菱形纸片AB(E)CD(F)沿对角线BD(EF)剪开得到△ABD和△ECF，固定△ABD，并把△ABD与△ECF叠放在一起。操作：如图(1)，将△ECF的顶点F固定在△ABD的BD边上的中点处，△ECF绕点F在BD边上方左右旋转，设旋转时FC交BA于点H(H点不与B点重合)，FE交DA于点G(G点不与D点重合)。求证：BHGD=BF2(2) 操作：如图，△ECF的顶点F在△ABD的BD边上滑动(F点不与B、D点重合)，且CF始终经过A，过点A作AG∥CE，交FE于点G，连接DG。探究：FD+DG=____________。请予以证明。26.(本题12分)如图，已知直线与直线相交于点分别交轴于A、B两点.矩形的顶点分别在直线上，顶点都在轴上，且点与点重合.(1)求的面积;(2)求矩形的边与的长;(3)若矩形沿轴的反方向以每秒1个单位长度的速度平移，设移动时间为秒，矩形与重叠部分的面积为，求关的函数关系式，并写出相应的的取值范围.27.(本题满分12分) 如图1，在等腰梯形中，，是的中点，过点作交于点.，.(1)求点到的距离;(2)点为线段上的一个动点，过作交于点，过作交折线于点，连结，设.①当点在线段上时(如图2)，的形状是否发生改变?若不变，求出的周长;若改变，请说明理由;②当点在线段上时(如图3)，是否存在点，使为等腰三角形?若存在，请求出所有满足要求的的值;若不存在，请说明理由.答案一、选择题：1-5 ADCDD 6-10 CBCCC二、填空题：11、640 12、0.5 13、AED=B或ADE=C或14、(6，8)或(6，8) 15、8 16、5151 17、 18、①②④三、解答题19、(1)120、化简得： 代入求值：1-21、(1) ，y=x+1(2)B(2，1) x2或022、解：(1)设该公司组装A型器材x套，则组装B型器材(40﹣x)套，依据题意得解得2230，由于x 为整数，所以x取22，23，24，25，26，27，28，29，30.故组装A、B两种型号的健身器材共有9套组装方案;(2)总的组装费用y=20x+18(40﹣x)=2x+720，∵k=20，y随x的增大而增大，当x=22时，总的组装费用最少，最少组装费用是222+720=764元，总的组装费用最少的组装方案为：组装A型器材22套，组装B型器材18套.23、(1)B;(2)024、千米。25、(1)略;(2)BD;略单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。26、(1)36; (2)DE=4，EF=8; (3)一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）《春秋谷梁传疏》曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。《韩非子》也有云：“今有不才之子……师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。27、(1) (2)①不发生变化。周长为;②2或4或5