议论文考点及阅读练习题讲解-中考语文一轮复习课件PPT

这是一份议论文考点及阅读练习题讲解-中考语文一轮复习课件PPT，共28页。PPT课件主要包含了议论文考什么，议论文的三要素，与“论题”区分，开门见山，现象引用，先驳后立，考点判断出错，论证不充分，论证偏离话题，参考答案等内容，欢迎下载使用。
（一）论点： 中心论点 分论点
：标题、开头、结尾、中间
——议论文开头段（1或者1.2段的作用
精P44《自律...》
精P46《孤独的价值》
例题：精炼本P44《自律，成就更好的自己》
①用巴尔扎克和村上春坚持勤奋创作的事例，总结其成功的原因是因为自律，引出“自律”的话题；②同时充当本文的事实论据，使论证真实可信，增强说服力；③激发读者的阅读兴趣。
（二）论据道理论据事实论据
*有正面论据与反面论据
①选项是否适合作为论据？
②论据的作用（证明论点）
③为文章或某段补写论据（必须扣题）
月考《磨砺始得玉成》方仲永×
用...论据，证明了...观点。精P51
*真实、论证充分、典型
鲁迅先生读私塾的时候，在书桌刻下一个“早”字，以此来约束自己，后来无论刮风下雨，还是早起处理家中的事务，他上学都没有迟到过。
（三）论证1、论证思路2、论证方法3、论证语言
《敬业与乐业》：有业、敬业、乐业
《精神的三间小屋》：爱恨、事业、自身
①分析文章的论证思路 ②句段顺序能否调换？
是什么——为什么——怎么样（提出问题）（分析问题）（解决问题）
（*文章可围绕三个方面论述，也可选择其中一个方面论述）
缺乏自律的人难以实现目标（自律的重要性）
自律要养成良好的工作、学习和生活习惯（如何做到自律、自律的方法）
第3段论述的事缺乏自律的问题，第4段是针对第三段缺乏自律的表现提出的具体措施，存在逻辑上的先后顺序
2、论证方法：道理论证：举例论证：对比论证：比喻论证：
有力地 权威可信
突出强调了 观点鲜明
生动形象地 通俗易懂
①方法的判断（选择） ②论证方法的作用（问答题）
3、论证语言：（1）准确严谨：限定性词语（2）生动形象 ：比喻拟人等修辞；比喻论证方法；表达方式 （3）简明平实：概括性的词语
精P47 A选项 精P57 A选项
二、内容的理解与概括
以偏概全：部分代整体、个别代一般、特殊代普遍等
增减扩缩：增加或减少某些字，扩大或缩小论证范围
表述绝对：修饰限定性词语；时间、地点、范围的词语
因果混乱：注意选项中：说明了..、体现了...、是因为...
偷换概念：注意选项中：它、其等指示代词
逻辑颠倒：注意选项中的关联词，如“分别”“先后”等
无中生有：文章从未提及的观点
梳理议论文章思路，明确答题区间①关注段落第一句、最后一句 ②关注提问句（暗含论证思路）③关注关联词：首先、其次、也、还有、除此之外、一方面、另一方面、但是、然而等
优P45 优P46
月考《磨砺始得玉成》第3段：如何成为众所敬仰的美玉？
例题：精炼本P51《让民族传统体育兴旺起来》
观点：观照事物后所归纳总结出的共同特点。
论题：是作者所要议论的问题
论点：是作者对所论述的问题所持的见解和主张(观点）
论点是观点，但是观点不一定是论点一篇文章观点有很多句，但是论点只有几句（2-3句）
人要吃饭。人吃了饭才能健康、有力气。有一个甲，天天吃饭，吃很多，身体特别强壮。不吃饭的人，会像软脚虾一样，软趴趴的。众所周知：“人是铁，饭是钢，一顿不吃饿得慌”。有一个甲，天天吃饭，吃很多，身体特别强壮。有一个乙，不喜 欢吃饭，长得特别瘦。
（观点，抽象不够具体）
（事实论据—举例论证，具体直观）
（比喻论证，生动形象、通俗易懂）
（道理论证，权威可信）
（对比论证，突出强调）
第2段举了方志敏、黄文秀、杨善洲的例子，具体地证明了玉能给人以温暖和力量的观点。
议论文分论点如何展开的
并列式分解就是从不同的侧面横向展开来分解中心论点。提出问题(是什么)、分析问题(为什么)和解决问题(怎么样) 论点（可从以上三选一，从不同侧面来展开）
(1)从类别和性质角度设置分论点。（是什么）　　《坦然》(中心论点：坦然，才是美的真谛!)　　①坦然是快乐和美丽的源头活水。　　②坦然是物我两忘后的一种超脱。　　③坦然是尔虞我诈外的一份闲适。
优P45 《放弃也是一种智慧》 2022年中考题
(2)从原因和目的角度设置分论点，把中心论点作为结论去追溯这个结论产生的条件和原因。（为什么）　　　《答案是丰富多彩的》(中心论点：答案是丰富多彩的。)　　①世界千变万化，事物是复杂的，因此答案是丰富多彩的。　　②人们看问题的方法、角度不同，因此答案是丰富多彩的。　　③评判事物的标准不同，因此答案是丰富多彩的。
(3)从方法和途径角度设置分论点。（怎么样）　　《诗意地生活》(中心论点：人应当诗意地生活。)　　①诗意地生活，源自人们内心的和谐。　　②诗意地生活，需要人们从阅读中汲取养料。　　③诗意地生活，人们需要让自然抚慰自己浮躁的心灵
精P44 P51优P46 P50
　(1)“是什么一为什么一怎么样”递进关系。
《谈“让”》(中心论点：让是一种美德。)　　①让，它是一种宽广和崇高。（是什么）　　②让，可以让我们赢得尊重。（为什么）　　③让，需要更多包容与大度。（怎么样）
精P45 美好便是心境愉悦 胡适《良好习惯的养成》
(2)按论点内涵（是什么）递进（由浅入深，层层推进，揭示出事物的本质）。　　《诗意地生活》(中心论点：诗意地生活，是在纷繁现实之中，留一方净土播种理想，然后一刻不停地去奋斗，直至收获人生的累累硕果。　　①理想，它是第一层境界：“独上高楼，望尽天涯路。”　　②奋斗，它是第二层境界：“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”　　③收获，它是第三层境界：“蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。”
三、对照式分解　　即将两种不同的事物或同一事物的不同方面加以对照比较，从正反两个方面提炼分论点。《谈个性》(中心论点：在合适的个性中彰显人生的精彩。)　①个性不是刻意的标新立异，而是合理的思维创新。　　②个性不是新潮的奇装异服，而是有礼貌的行为举止。　　③个性不是随意的放浪形骸，而是高尚的思维品质。