中考语文一轮专题复习：语言基础与运用——词性课件PPT

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词性的定义是：以语法特征（包括句法功能和形态变化）为主要依据、兼顾词汇意义对词进行划分的结果。简单说就是根据这个词在句子中起到的功能而进行划分，不同的词有不同的功能。根据这些标准，才有了名，动，数，形容等词。所以学习词法之前有必要了解下各个词类是根据什么样的依据进行划分的。
词类划分依据（标准）功能标准：这个词它能跟那些词组合，不能跟那些词组合，汉语一般采用这个标准进行划分词类。
兼类现象：同一个词语在不同的句子中具备两种或多种不同词性。比如计划这个词，我的学习计划。在这个句子中是名词，我计划着四月份完结，这时就成了动词。
实词跟虚词划分依据：能否独立充当句子成分：实词能，虚词不能；能否独立成句：实词能，虚词不能。是否有具体含义：实词有，虚词没有。能否独立回答问题：实词能，虚词一般不能。
词性分为：实词：名词、代词、形容词、动词、数词、量词虚词：副词、介词、连词、助词、拟声词、叹词
A、名词：表示人和事物名称的词表示人的名称，如娃娃、姑娘、青年、农夫、同志、作家等；表示具体事物，绿萍、水藻、铃铛、镰刀、蟋蟀等；表示抽象事物，如精神、传统、法律、爱情、科学等；表示时间名称，上午、夏天、昨天、过去、早晨等；表示处所名称：上海、中国、家里、屋顶上、镜子上等；表示方位名称：上、右、北、里头、外面、以上、之下等名词的语法特点:①表示人称的名词，可以在后头加“们”表示多数②方位词常用在其他名词后头，组成表示处所、范围或时间的方位短语③名词一般不受副词修饰
B、动词：是表示动作行为、发展变化、心理活动等意义的词表示动作、行为：坐、听、走、唱、跳、打、躺等；表示心理活动：爱、恨、担心、喜欢、想念、佩服、忘记等；表示存现、消失或发展变化：有、发生、增加、提高、出现等；表示使令：叫、让、使、请、要求等；表示可能、意愿（能愿动词）：能、会，可以，、可能、应该要、肯、敢、愿、愿意等；表示趋向（趋向动词）：来、去、到、进、出、过、过去、上来，起来等；表示判断（判断词）：是动词的语法特点：①动词一般受副词“不”的修饰②动词后面可以带“着、了、过”，表示动态③一部分动词可以重叠，表示时间短暂或尝试的意思④判断词“是”主要是联结句子的主语和宾语⑤能愿动词后面不能跟名词，能愿动词可以和后面的动词一起作谓语中心语，也可以单独作谓语中心语⑥趋向动词可以单独作谓语中心语，也可以在谓语中心语后面作补语
C、形容词：是描摹人或事物的形状、性质、状态的词表示事物形状的：高、矮、大、小、宽、笔直、弯曲等；表示事物性质的：漂亮、结实、好、坏、美、丑、纯粹、高尚、清脆等；表示事物状态的：快、慢、软、硬、忙碌、悠闲、激动等；表示事物颜色：黑、橙、苍白、碧绿、绿油油、红彤彤等形容词的语法特点：①一部分形容词可以用重叠形式来加强语义②大多数形容词可以受副词“很”修饰
D、数词：是表示数目的词表确数（表示分数，整数和倍数）；表概数：几、许多；表序数：第一、老三；数词的语法特点：①数目增加，可以用分数表示，也可以用倍数表示②数目减少，只能用分数，不能用倍数E、量词：是表示事物和动作、行为单位的词表示事物单位的量词叫数量词表示动作、行为单位的量词叫动量词表示事物单位的：个、只；表示动作、行为单位的：次、回，有时也借用某些名词来表示，如：脚、年；量词的语法特点：①量词经常和数词连用，组成数量短语，也称为数量启数量词②表示物量的数量词常用在名词的前面③表示动量的数量词数量词常用在动词的后面
F、代词：起代替或指示作用的词人称代词：你、我、他、、自己、你们、我们、他们等；指示代词：这、那、这里、那里、这样、那样、每、各等；疑问代词：哪里、什么、谁、怎样、怎么、哪儿等代词的语法特点：①第二人称的敬称“您”不用于复数，如果需要表示复数，就用“您几位”“您诸位”②第三人称复数代词“他们”可专指男性，也可兼指男性和女性，“她们”则专指女性③注意“我们”和“咱们”用法的区别“我们”指说话人，有时也可以包括听话人；“咱们”一定包括说话人和听话人④指示代词“那”用于远指，“这”用于近指⑤代词用得不恰当，指代不明，可造成病句
A、副词：一般用在动词、形容词前边，表示行为、动作或性质、状态的程度、范围、时间、频率、情势、语气等表示范围：都、全、只、仅仅、总等；表示语气：可、倒、难道、究竟、简直、是否、果然等；表示肯定否定：一定、必须、的确、不、没、未、不必等；表示时间：已经、曾经、正在、将要、立刻、刚始终、永远等；表示程度：很、极、非常、十分、极其、稍微、几乎、更加等；表示情势：仿佛、渐渐、忽然、特意、连忙、悄悄、单独等副词的语法特点：①副词主要用来修饰、限制动词或形容词，在动词、形容词前面作状语②副词有时用在形容词后面，补充说明程度、结果，作补语③副词不能修饰名词、代词
B、介词：介词经常用在名词、代词等的前面，和这些词合起来，表示动作、行为、性状的起止、方向、处所、时间、对象、方式、原因、目的、比较等常用介词及其用法（顺口溜）自、从、以、当、为、按照，由于、对于、为了、到和、跟、把、比、在、关于除了、同、对、向、往、朝……用在名词、代词前，组成介宾短语后，修饰、补充“动”“形”要记牢，一般做状语
C、连词：是用来连接词、短语或句子的词一般连词：和、与、并、或、及；关联词：主要用来连接复句中的分句或句群中的句子不但而且、虽然 但是语法特点：①一般连词的前后两部分可以调换而基本意思不变②关联词的主要在复句中进行运用
D、助词：是附着在实词、短语或句子上面，起辅助作用的词助词主要分四类：结构助词：的、地、得、所；动态助词：着、了、过、来着；语气助词：的、了、吗、吧、呢等比况助词：似的E、叹词：表示感叹、呼唤、应答等声音的词如啊、嗯等语法特点：一般独立成句，用逗号或感叹号隔开F、拟声词：是摹拟人或事物的声音的词语法特点：在句子中相当于一个形容词
1，名词和代词，八路军和新四军的关系，一家人，因为在用法上基本一致。区别：代词主要是你、我、他、她、它、你们、我们、他们、她们、它们，这、那、这些、那些、这里、那里、谁、怎么基本这些。
辨认诀窍：多数名词，都可以加上数量词形成合理的含义，如，加上 一次、一片、一批等等。 “成功”“土地”“货物”， 反之，不是名词的词，这样搭配，会感觉荒唐。
2，形容词，是表述名词形态性质的词。高、矮、胖、瘦、好、坏、新鲜、腐朽、沉甸甸、松松垮垮、坚如磐石、一往无前、精美绝伦。。。这些都是。
辨认秘诀：1， 形容词后面经常加个“的”，语气会显得更流畅；2，总是与一个名词搭配起来，很自然。其余词性不同时具备这两点。若具备了，就是个形容词【注意，名词具备这两点性质，但是名词自身与形容词不易混淆】。
3，介词，是用在名词（含代词或名词性词组）前边,合起来表示方向、对象等的词。如: 自、从、以、当、为、按照， 由于、对于、为了、到 ，和、跟、把、比、在、关于， 除了、同、对、往、向、朝。初学阶段，记这些足够了。
辨认诀窍：后面一定是搭配着名词的，且搭配完了，意思也不够完整。如：从公司、由于懒惰、除了五月 等等都很不完整。与副词的区别在于，副词修饰动词，介词不是修饰动词。对比：由于懒惰—非常地懒惰。由于和非常地，哪个修饰懒惰？显然是 非常地。与动词的区别在于， 介词后面不能跟个“了”字表达动作完毕。所有的实意动词都可跟个“了”来表达动作完毕。但我们不能说“由于了”懒惰、“朝了”东方。
①区分形容词和动词，形容词可以用“很”来修饰，动词前不能加“很”（表示心理活动的动词除外）。例如：很漂亮，很认真，但不能说很打，很走等（但可以说很爱，很担心等（心理活动动词））②区分形容词和副词，形容词能修饰名词，前面能加“很”；副词不能修饰名词，前面不能加“很”。例如漂亮的裙子，美丽的山花，不能说很裙子，很山花等。③区分连词和介词，前后能互换的是连词，前后不能互换的是介词。例如：我跟他一起去了游乐园，可以互换他跟我一起去了游乐园，“跟”是连词；我跟她学吉他，不能换成他跟我学吉他，意思变了，“跟”是介词。④区分语气助词和叹词，语气助词一般用在句尾，叹词往往独立成句，一般在句首，有独立的标点符号。例如：啊！大海，你真美！“啊”叹词。你不要走神啊！“啊”语气助词。⑤区分介词和副词，介词后面跟名词、代词，副词后面是动词或形容词。例如：在山上，为了他，在、为了是介词，很漂亮，已经吃了，很、已经是副词。
请判断下列划线词语的词类。我　需要　生活。在城市　里面，已经没有　人的生活了。 一个人做一件好事容易，难的是一辈子做好事，从不做坏事。 多收了三五　斗，本来以为会多收入几个钱，没想到，米的价格却反而下降 了，真是“谷贱伤农啊。 深蓝的天空中挂着一轮　金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际 的碧绿的西瓜，其间有一个 十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去，那猹却 将身一扭，反从他的胯下逃走了。
分析下列句中划线词的词类：我 再 向外看时，他 已抱了 朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子 放在 地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。 有一天，父亲挑了一担水回来，噔噔噔，很轻松地跨上三级台阶，到第四级 时，他的脚抬得很高，仿佛是在跨一道门槛。 阿阿！吓死我了！妈妈夸张地拍着胸脯说。 那是在一九四八年。我认识了她。她那时还是个小姑娘呢。 高树与低树俯仰生姿，这样才会好看。
立意就是作者写作的目的，即作者通过文章抒发了的情感、讲述了的道理，以及带给读者的启示。 一篇文章的主题也可以称为文章的立意。简单地说，就是作者要告诉我们的道理和内涵。
找出里面的字词，标注词性。