中考作文写作技巧(结构篇)-中考语文一轮复习课件PPT

这是一份中考作文写作技巧(结构篇)-中考语文一轮复习课件PPT，共60页。PPT课件主要包含了第一课学会列提纲，第二课结构的创新，如何列作文提纲，排比段式，提示段式，总结段式，小标题式，诗句式，日记式等内容，欢迎下载使用。

炼标题——芳草满园花满目
炼结构——巧持彩练当空舞
炼开头——举头已觉满眼春
炼语言——语不惊人死不休
炼审题——为有源头活水来
全项满分作文之 结构篇（一）
完整的结构，是作文得高分的基本保证！
中考作文存在的结构缺陷： 有头无尾；主次不分；详略不当，或“三段式”等等。我们在平时的写作中，要注意弄清楚内容的主次、详略，主要内容又如何处理，开头与结尾又如何照应，如何过渡，如何分段等等。下面分列提纲、结构的创新、开头结尾的照应三个部分，六个课时完成。
结构基本完整、条理基本清晰
结构不完整，条理不清楚
说明：构思独特（加1—3分）
结构严谨：凡是衔接紧凑，过渡自然，前后一致，首尾呼应，段落划分恰当的结构。条理清晰：凡文章脉络清楚，叙事、说理有层次的。
结构不完整：凡段落划分有严重缺陷的。条理不清晰：凡文章脉络有严重缺陷的。
作文提纲，又叫作文计划。 列提纲，就是制定作文计划。 它是构思、布置篇章的具体的 体现。
我们都见过渔民用鱼网去打鱼，看到只有整张渔网都连在总绳上，渔网才会有条理而不零乱；善于撒网的人，一定是提拉网的总绳，而不是一个一个地去拉开那数不清的网眼儿。这个道理，完全可以用来说明列作文提纲的重要意义。网上的总绳就是“纲”，“提纲”，就是提住网上的总绳。
作文提纲一般包括三部分内容： 1.题目： 2.中心：文章主旨 3.结构安排：最重要部分。 （包括开头与结尾；如何安排材料；确定详略；如何过渡；表现手法；点题等）
评一评，这样的作文提纲好不好？
我的看法：这份提纲过于简单，毫无价值，推想不出文章的内容和情节，因为一般文章都有开头、中间、结尾三个主要部分。
结构安排，是作文提纲最主要的部分，设计时需要注意做到以下五点：①安排好材料的组织顺序。先写什么、后写什么，全文一共准备分为几大段，每段写什么，要以小标题的形式、按照一定的顺序把材料组织起来。②确定好重点写的内容。要依据表达中心的需要，确定出哪些内容是主要的，哪些内容是次要的，标明“详”、“次详”、“略”的字样；重点段又打算分几层来写，先写哪层、后写哪层，具体列出准备重点写的步骤、次序。
③依据文章选用的材料及要表达的中心思想，确定好开头、结尾的方法，并在提纲中简单注明。④设计好点题的时机及具体的方式、方法。⑤考虑好层次之间、段落之间该如何衔接过渡，哪些内容需要照应，如何照应，也简单标注一下。
制定作文提纲时，要注意哪些问题呢？第一，形式可以灵活。总的来说，作文提纲没有固定的格式和统一的要求，项目和详略的程度可依材料的特点、表达的需要和自己的水平而定。一般地讲：初学作文时，作文提纲宜细不宜粗；随着构思、布局水平的不断提高，作文提纲就可以写得简单些。第二，要认真推敲、修改。列出提纲后，要对整个构思做全面的推敲：选材是否切题？立意是否明确、深刻？对选择的材料还需要进一步做哪些取舍？材料的组织安排是否严密、合理，能否突出中心？
第三，务必要养成“不列提纲不作文”的习惯。一些同学作文之前不列提纲，见到题目思考片刻便提笔行文，写写想想，想想写写，脚踏西瓜皮，滑到哪里是哪里，有的甚至都已写了一半又撕掉重写。结果，既浪费了宝贵的时间，又严重影响了作文的质量。这其中的主要缘故就是没有养成认真构思、布局的习惯，尤其没有养成“不列提纲不作文”的习惯。要重视从初三年级第一学期开始，练习不打草稿、依照作文提纲直接成文。
全项满分作文之 结构篇（二）
主题是文章的灵魂，材料是文章的血肉， 结构是文章的骨骼。 考纲上的要求“结构完整，条理清晰”。 一篇优秀的作文，除了做到结构完整之外，还应当对传统的文章结构形式合理改造，以求创新和发展。
文章的结构，主要包括：开头结尾、段落层次、过渡照应、线索脉络等。主要内容如下：
以下几种结构方式，有助于结构的创新：
　　 满分作文《我生活在挑战中》在开头摆出论点后，从“挑战自卑”、“挑战惰性”、“挑战嫉妒心”、“挑战贪念”四个角度分层论述了挑战的四种对象。 　　解读：在每一小节开头用一句话引领全节，实际上有类似分论点的作用。或在每一小节最后用一句话总结全节。这种排比段式的并列结构，显得层次清楚，结构匀称，让人有爽心悦目之感。
例：半命题“我生活在……中”
我生活在挑战中 “故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”人的生存是为了接受各种各样的挑战，攻克各式各样的难题。这样才会不断丰富自己的阅历，增长自己的才干，甚至于完善自己。所以我们要接受不同的挑战。 挑战自卑。人往往容易自卑，一自卑，就会阻碍我们通向成功的道路，所以我们要挑战自卑，随时随地告诉自己“我能行”。爱迪生从自卑成长，成为一位“发明大王”;而张海迪如果因为身体残疾而自卑，那么中国就少了以为好作家、好翻译家。 挑战懒惰。…… 挑战嫉妒心。…… 挑战贪念。……
　例： 以“有个好心情”为话题的满分作文《美丽心情四季版》 在各小节的开头，分别是以下四句： 春天——纸鸢初飞，春暖花开； 夏天——小荷初露，蜻蜓点水； 秋天——稻谷飘香，硕果累累； 冬天——雪落无声，瑞雪丰年。 　　 解读：很多同学都喜欢用春夏秋冬做小标题行文，而该考生却在后面分别加了八个字，提示下文内容，这就是一种创新，再将其移至段首，当然会给人一种新鲜靓丽的感觉。
美丽心情之四季版（话题：有个好心情） 春天——纸鸢初飞，春暖花开。和煦的春风拨动着我的头发，阳光穿过发间，哦，原来春天来了。你看那树梢“几处早莺争暖树”，还有“谁家新燕啄春泥”，有“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”，还有“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”……春天的美好景致激发了我的斗志，我一定会在春天辛勤播种，不错过这“最是一年春好处”的绝佳时机。春天的美丽心情——阳光、向上、充满希冀。 夏天——小荷初露，蜻蜓点水。秋天——稻谷飘香，硕果累累。 冬天——雪落无声，瑞雪丰年。………… 心情随四季变，但是美丽永远是心情的主题。让我们享受四季，有一个好心情！
例：以“美”为话题的满分作文《小街真美丽》 开头采用欲扬先抑的手法，写自己对小街宁静与陈旧的厌恶，然后从三个方面赞美小街，一、小街是美的，美在自然；二、小街是美的，美在和谐；三、小街是美的，美在古朴；最后以诗化的语言结尾。 　　解读：每一个方面的提示语，都作为一个独立的单位，放在这一层次的前面，单作一节，除有引起下文的作用外，还有起着强调突出和引起别人重视的作用。
小街真美丽 都市的车太多太多，在马路上行走的车辆如同蜗牛挪动，车尾不断喷出的尾气让我窒息，那不绝于耳的喇叭声更让人寝食难安。……　　回过头来，我还是喜欢故乡小街的那种宁静，那种祥和。小街伴我走过十几个春夏秋冬。　　小街是美丽的，美在自然。　　你能想象，站在街口，望过去是蓊郁的、没有边际的梧桐树，那是多么撩人心魄的美丽啊！我喜欢摸梧桐盘虬的树干，聆听树叶沙沙的耳语，透过叶隙欣赏那洒落在地上斑斑点点的阳光。……小街是美丽的，……美在和谐……
全项满分作文之 结构篇（三）
　　例：半命题“……的味道”的满分作文《江南的味道》 采用总分总的结构。开头写“多情的江南，让多少文人墨客梦萦魂绕”，中间根据所学诗歌写了四块：一、江南的味道是清水的甜味；二、江南的味道是初恋的苦涩；三、江南的味道是离乡的酸痛；四、江南的味道是怜悯的苦楚。最后是总结全文。 　　解读：与提示节段式相反，总结段式是将每一层次的总结性的话作为独立的单位，放在每一层次的后面，单立一小节，起强调突出和总结这一层的作用。
江南的味道 多情的江南，让多少文人墨客梦魂萦绕。江南的味道是香醇的。恰似那一潭浸着莲花的水，空灵而清爽，谁能说这水是藏着“淤泥”的泥， 要是这样，怎能孕育出这醉人的莲——这超俗脱尘的精灵。 江南的味道是清水的甜味。 撑一把油纸伞，走入戴望舒的雨巷，江南的女子何曾没有丁香花那样的愁怨。“姑娘呀，你可知道在这悠长的雨巷里，有一个小伙子望着你的身影等待又等待。可是最后终与你擦肩而过，我就是那个小伙子，那个过客。”
江南的味道是初恋的苦涩。 ………… 江南的味道是离乡的酸痛，纵使饮尽满满的一桶酒，也无法消尽。 江南的味道是怜悯的苦楚。 走遍江南，尝人情世故的千滋百味。江南从来的情感的聚集地。看浮云般的人生，望江南，江南的味道是什么？甜还是苦？那应该是诗人的事情。
题目：《我的梦想》中心思想：梦想有可能不会实现，但梦想是每个人必不可少的。结构安排：（1）开头：梦想的引出 （描写）（略）（2）中心部分：①梦想是每个人必不可少的，尽管实现梦想的道路的艰难险阻。（描写）（详）②说明我的梦想并解释其中一个（对比）（详）③梦想的原因和作法（排比）（详）（3）结尾：呼应前文，写梦想是美好的
我的梦想 杏花低首，淡走了作日的烟尘；岁月如歌，沉淀着缤纷的梦想。 梦想是每个人必不可少的，每个人都有一个梦想。梦想是美好的，但是实现梦想的道路是曲折的，无数人在实现梦想的道路上遭遇了无尽的荆棘，尽管如此，他们依旧大步向前，其实梦想就是人生的启程，有了梦想，才有了美好的人生。
我也有梦想。起初有两个，一个是长大当一位老师，另一个是当一位医生。我想当一位老师，是因为我向往老师在上面讲课，同学们在下面认真听讲的画面。假如我是一位老师，我会陶醉于幼儿园小孩刚上学围绕我转的画面，陶醉于孩子们一起玩耍的画面。但是，我更大的梦想是当一位医生，那是因为我向往医生，我从学习中学习到了很多人和动物的形状和动作。比如眼睛的构成是什么，人类的腿骨的构成是什么等等所有关于这个的事，我有所了解。 假如我是一名医生，我会热心的帮助残疾人士，而不从他们之间索取什么；假路我是一位医生，我会积极的学习和探索医学的奥秘，我学成归来后来救助那些现在不能治的病症。假路我是一位医生，我会心平气和的治疗那些没有钱付费的人，而不是放弃治疗他们的。放弃治疗这种难治的病，这种情况现在是常见的，而这种情况也是那些勉强考过医生资格证的人才会干出来的事情吧。
我对这样的人是愤怒和伤心的。愤怒是因为：别人的命运又不是你去选择的，你不过是名医生，你只要尽全力救就行了。我的伤心又是因为这些医生不好好的治疗那些患病的人，而给他们一些无用的药，这样的药，只管一会儿，别人还以为管用的，又去买了。这种反反复复的去买药，会让人生更大的病，到最后更严重。正所谓：无病吃药，吃出病。假如我是一名医生，我会尽可能的杜绝这种现象，而自己要认真的去治疗他们，让他们恢复健康。陪伴他们，让他们开心的渡过这一关。 每个人都有一个美好的梦想，我的梦想是当一位医生。同学们，你们的梦想也应该如此美好吧。
　　小标题式有好多种，这里就常见的几种作解读。 A、对比式 例：以“改变”为话题的满分作文《耳朵“挑食”》中间用了四个小标题：变化之一：吃软不吃硬；变化之二：吃麻不吃辣；变化之三：吃肥不吃瘦；变化之四：吃上不吃下。 　　解读：精明的考生目光深邃，以耳朵为依托点，每个小标题又用对比的形式讽刺了官僚作风、奉迎折马、金钱至上、欺上瞒下的不良现象，揭示了真话“销声匿迹”的原因。
耳朵“挑食” 长久以来，耳朵一直是直接接受外界声音的媒介。可如今，耳朵却变得“挑食”了。 变化之一：吃软不吃硬 这是耳朵变化的一个方面，已成为耳朵的通病。有哪个人会喜欢经常听到别人对自己呼来唤去或厉声厉气的？特别是一些干部同志，他们的耳朵更是专门挑软挑滑溜的吃。如此挑食，日久天长养矫了耳朵，于是非软不吃。这就使我们可以看到这样的情形：某局，不少人围着局长，局长长，局长短地叫个不停，一边点头哈腰，一边递烟送酒，而局长却一副高高在上的样子。 变化之二：吃麻不吃辣 ……
例：以“友善”为话题的满分作文《耕耘友善，欢乐一片》中间用了三个小标题：花絮一朵——初识友善、 花絮二朵——化解仇怨、花絮三朵——连接友谊。 解读：三个小标题，把所写内容比喻成花絮。三朵友善的花絮，组成了一个友善的世界。破折号起到了解释说明的作用。 运用破折号的还有，如《友善的微笑》中 " 笑——逗乐了孩子、 笑——增加了勇气、 笑——扭转了人生”
走进疫情 新型冠状病毒的来袭是2020年的春节变得不一样，让我们走进疫情，体会冷暖。 病毒从何来？是人类为了征服自然而滥杀乱吃野生动物种下的苦果，痛只能自己承担，谁曾想不经意的行为给中国整个国家带来了不可磨灭的灾难，可悲！可感！人类对大自然的不知敬畏，换来的是大自然给我们的报复。 疫情无情，人有情白衣天使变成战士，为我们撑起了一片天。“我不是怕死，只是仗着自己身体好”，这是2003年“抗击非典第一人”钟南山的抗战宣言，17年后的如今，84岁的他再次临危受命，奔赴武汉最前线，
做2020最美逆行者。钟老冲锋陷阵不畏死，舍身为国战疫情，向他致敬！还有千千万万的医疗团队和志愿者，舍小家团圆，为大国平安。他们一天24小时，全副武装密封在防护服里，整天戴着口罩，我们虽然不知道他们是谁，但是我们知道他们为了谁？甚至有一些医护人员也染上了病毒，他们在生死线上苦战战胜疫情是他们最大的愿望，他们在这场没有硝烟的战争上凝聚希望、寄托祝愿照亮前方的路。
平凡的人，做不平的事，万众一心，团结一气，我们定能战胜这可怕的病毒疫情！疫情传播的速度突飞猛，三四天武汉确诊病例飞快上涨，物资缺乏，床位不够，医护用品短缺，这都成了战场上的大难题。一方有难，八方支援。全国上上下下开始组建“武汉加油，中国加油”捐赠协会，一批批口罩、防护服、手套送达，带去了抵御病毒的希望；一车车大米、新鲜蔬菜送达，带去了战胜疫情的动力！雷神山，火神山，方舱医院一周内成百上千机械，同时动工医院高楼平底气医疗设备资源到让我们见证了中国速度，感受了中国力量！风雨共舟共战，疫情温暖在眼前，胜利在前方。
所有重大灾难面前都是一面照妖镜，有人在地域歧视责怪并污蔑武汉人到处传播病毒，造成人心涣散；有人暴力售卖防护物资，趁机大发国难财；有人不断在网上造谣，出门不戴口罩，制造社会混乱……疫情就是一面照妖镜，照出了人丑陋的内心与人性的黑暗。真是令人心寒。 走进疫情冷暖自知，欣慰的是“中国人总被他们之中最勇敢的人保护着”，悲痛的是“见利忘义的人依旧深深扎根在灾难的土壤之中”。但也不要忘记冬天总会过去，春天很快就会到来！
　 例：以“风景”为话题的满分作文《水祭》中间用了四个小标题： 风景一：清明时节雨纷纷；风景二：路上行人欲断魂； 风景三：借问酒家何处有；风景四：牧童遥指杏花村 解读：考生四个小标题，巧妙地引用了唐朝杜牧的四句古诗，写了四幅风景，古今对比，正反论证，层层深入，告诉人们水资源的污染破坏状况令人担忧，应该引起人们的高度警惕。
　 又例：命题“掌声又响起来”的满分作文《掌声又响起来》中间三个小标题用了王国维的学习三境界引用的三句词写自己学习上故事。 如：昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路； 衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴； 蓦然回首，那从却在灯火阑珊处。
有月光真好 时间就像一头调皮的小鹿，在青葱幽静的岁月森林里轻快地跳，轻灵的呦呦声随着静淌的河流越流越远。十五岁的我，时不时会想起十年前那一抹照亮我回家之路的月光。 我年幼时，我家在偏远的乡村。父母日日在大山中辛苦劳作，没空陪我，这令我在五岁时便习惯了孑然一身，喜欢安静与自然。与同龄人有不同的表现，让我的父母决定送我去托儿所与伙伴“打交道”。
年底天气寒冷，凛冽的风如病毒一般侵蚀了大家的手脚，小手肿得如同被马蜂叮过。几个调皮的男孩还将好几双袜子戴在手上，套在脚上，像拳套一样与同伴打闹。快放学时，室内的喧闹声让我感到不适，望着窗外绿油油的榕树和树下略显破旧的摇篮，我决定偷偷下楼出去走走。 所长织的摇篮里，平常下课大家都争先恐后的三四个的一起挤着坐，旁边几个小朋友轮流摇。我掏出口袋里的糖吃，想到大家心向往之的摇篮被我独享，一股骄傲之情油然而生。我欢愉地享受糖果带来的甜美，体会这静谧、深秀的自然景色。榕树在山的背风口，那种舒适的感觉使我在不知不觉中睡着了。
过了一会，我听到有人在慌忙之中喊着我的名字，我扭头一看，是所长陆老师！我激动地留下眼泪，还没来得及站起来她便跑来将我抱在怀里自责地说道歉：“对不起，都怪我轻信同学的话，以为你先回家了。”当时有一股温热落在我的手上，映出皎洁的月光，映在我的心间。 她背着我，唱着《水调歌头》走在回家路上。听到“千里共婵娟”时，我觉得月光好像没有那么明亮了，更加明亮的是背着我的陆老师。她像是月光照亮每条小径指引我回家的方向，也照亮了我的心路。月光拉长了我们的影子，布满我们走过的小径。
炼就满分作文之 结构篇（四）
作文创新布局例说
一．日记式二．镜头式三．散点式四．书信式 五．短剧式
如以“考题”为话题，自拟题目，自定体裁（除诗歌外）作文。
一考生以《都是考题惹的祸》为题，用三则日记展开。文章写的是“我”这个差生在一次数学考试中因很多考题未做对而引起的一连串“麻烦”。
三则日记分别写的是“教室里老师严厉的批评”、“寝室里同学恶意的讥讽”、“家庭中父母粗暴的责骂”。且三则日记巧妙运用“小雨”、“大雨”、“暴风雨”这些有关天气的词语来暗示情节发展，传递作者的心情。这篇文章因布局巧妙、感情真挚而获得了高分。
感 激 5月2日大雨 窗外的雨水在淅淅沥沥地下个不停，电视里播报洪水还在不断上涨。无情的洪水，淹没了一屯屯的房屋。我简直不敢相信，这种灾情就发生在离我们只有十几里的乡村。 5月8日大雨 刚进教室，班主任就发布消息：动员同学自愿捐钱、捐物，解决灾民生活的燃眉之急。我一脸的不高兴，倒不是自己不愿意捐，而是怕老妈不肯。
一进家门，我就对正在炒菜的妈妈说：“妈，学校要我们都参加给灾民献爱心的活动!”我特意把那“都”读得很重，生怕妈妈听不清。“噢!”妈妈冷冷地说完这一个字，就忙她自己的事去了。唉!没救了，家里条件本来就不算好，加上妈妈又是一个节俭的人，她肯定不会同意。趁妈妈在厨房做晚饭，我溜进房里，挑了一件最旧的衣服悄悄地塞进了书包。
5月9日晴天 今天的天气格外好，小树在阳光照耀下显得更加翠绿了。我正准备出门，被妈妈叫住了：“你难道就把那件自己都不想穿的衣服送给人家么?”我一惊，没想到妈妈已经知道这事。正在左右为难时，妈妈把放在床上了的那件新衣拿了过来。这下倒让我为难了。说心里话，我是十二分的不情愿，在我看来，这捐钱捐物只是做做样子而已，何必那么认真?这件新衣连我自己都舍不得穿啊!妈妈一本正经地说：“这是献爱心，不是收破烂!”后来，在妈妈的叮嘱下我还在衣服里夹了一封短信。
6月18日晴天 今天中午，我意外地收到一封灾区的来信，那是一封足足写了四页的长信，信中说：“洪水来不久，妹妹病倒了，一直躺在床上，这件新衣服送到妹妹手上的那天，正好是她的生日，妹妹长这么大还是头一次穿上这么漂亮的衣服，那天，她高兴得流下了泪水，远方的朋友，我感激你给我们全家带来的欢乐!”读完这封长长的来信，我的眼睛模糊了，真不知是应该感激我，还是应该我感激妈妈。
镜头式 镜头式也叫剪辑式。运用这种方法，可以把发生在不同时间、不同地点、不同场景的不同镜头按一定的顺序有机的连接起来。运用这种方法，可以突破时空局限，灵活自由，变而不乱，视感强烈。镜头式是考场作文中运用频率很高的一种布局方法。
如 中考题：《那里留下了我的 》。 一篇《那里留下了我的童年》的一类文，就是以镜头式布局的。作者用“小树”、“小蚕”、“小故事”、“小风车”为小标题串起全文，文中写与我一同长大的小树，写让我吓得要死的小蚕，写奶奶给我讲的“从前有座山，山上有个庙……”小故事，写舅舅给“我”做的漂亮的小风车。用一组典型的镜头再现了我金色的童年，流露了作者对生我养我的小山村的深深依恋。
炼就满分作文之 结构篇（五）
散点式 散点式是指围绕一个中心，从数个点上进行发散、铺排，每个点都有一个精美的句段，数个点连成一体就是一篇优美的散文。
我 喜 爱 吟 诗 我是个多愁善感的女孩，热情而又孤独的灵魂让我时常有莫名的愁绪。如果生活中没有诗的陪伴，我就会感到一片混沌。是诗将我安抚，将我牵引…… 沮丧的日子里因为有诗而变得快乐。偶尔有一门功课考得不尽人意，我的心就如一团乱麻，“剪不断，理还乱”，失意的痛楚令我辗转难眠。……“待从头收拾旧山河，朝天阙”……当我品味着那些在失败中前进的猛士的凌云壮志时，当我吟诵着英雄们叱咤风云的非凡气势时，失落与沮丧烟消云散，充斥于心的只是那东山再起的豪迈。
烦恼的日子里因为有诗而变得坦然。有时侯，遭人猜忌，又被人排斥，苦闷的心情便多了份“无奈朝来寒雨晚来风”的消极。浊风低啸，更添几分愁意。于是，我再一次地吟诗，把痛苦向它倾诉。“就是这股生命的泉水，日夜流穿我的血管，也穿流过世界，又应节地跳舞。就是这同一的生命，在潮汐里摇动着生和死的大海的摇篮……”浑然间，我进入了一个灵魂的世界，一个没有心灵设防的世界，一个至真至纯的世界。渐渐……
寂寞的日子里因为有诗而变得美丽。…… 平静的日子里因为有诗而变得单纯。…… 有诗的日子，是充满阳光的日子，诗是我生命的一部分。 有诗的日子，令我的心在博爱的世界中自由地欢唱。 简评：文章用了四个排比式的首括句：沮丧的日子里因为有诗而变得快乐；烦恼的日子里因为有诗而变得坦然；寂寞的日子里因为有诗而变得美丽；平静的日子里因为有诗而变得单纯。使得段落的中心和文章的层次一目了然，富有一种美感。
1、①有家真好 　　（家是什么？是难舍的亲情，是温馨的集体，是亲爱的祖国。在这里，父母用慈爱的伞为儿女撑起一方晴空，儿女用孝顺的心给父母奉上一缕慰籍；在这里，洋溢着哝哝的师生之情、伙伴之情） 2、①爱使我----------- 　（成长、战胜困难与挫折、走向成功------生活中充满了各种各样的爱。爱来自我们身边的许多人。爱伴随着我们成长） 3、①幸福
3、①幸福 　　（人人都在渴望幸福，人人都在感受幸福。幸福有时很抽象，有时又很具体；幸福有时很遥远，有时又近在咫尺。奉献是幸福，给予是幸福，获得是幸福，享受是幸福------一句祝福的话语是幸福，一个理解的眼神是幸福-------幸福是心灵的感觉，幸福是生命的体验----）