小学科学冀人版 (2017)四年级上册5 运动物体的能量一等奖课件ppt

这是一份小学科学冀人版 (2017)四年级上册5 运动物体的能量一等奖课件ppt，文件包含冀人版科学四年级上册5《运动物体的能量》课件pptx、冀人版科学四年级上册情境与问题视频mp4、冀人版科学四年级上册小车碰撞实验mp4等3份课件配套教学资源，其中PPT共22页， 欢迎下载使用。

播放保龄球运动视频，你从视频中观察到了什么现象。
提问：保龄球为什么能击倒球瓶呢？
运动小车能量的大小和哪些因素有关
运动的小车撞到不同的物体时会发生哪些现象呢？
实验方法：①在小车前面分别放上积木、薄纸、气球。②推动小车快速运动起来，分别撞击积木、薄纸、气球。实验各做3次，观察有什么现象。
汇报： 实验中，小车撞到物体时出现了哪些现象？为什么会出现这种现象？静止的小车接触这些物体时会有这些现象吗？小结： 运动的物体具有能量，能够对其他物体产生影响。运动的保龄球能击倒球瓶，说明它具有能量。
提问：运动小车能量的大小和哪些因素有关呢？
猜想1：运动小车的能量可能和小车质量有关，质量越大，可能能量越大。
猜想2：运动小车的能量可能和小车速度有关，速度越大，可能能量越大。
思考：A．怎样让两个小车保持同样的速度运动？怎样让小车运动的速度变快或变慢？B．怎样改变小车的质量？C. 用什么方法能够观察到运动小车具有的能量的大小呢？
讨论：1.小车速度可以通过斜坡来控制。增加斜坡高度让小车速度变快，降低斜坡高度让小车速度变慢，斜坡高度不变让小车保持同样的速度运动。2.在小车上增加或减少砝码可以改变小车的质量。3.让运动的小车撞击木块，通过测量木块被撞击后移动的距离来观察运动小车的能力大小。
实验（一）：让相同速度、不同质量的小车撞击木块，测量木块移动的距离，比较小车能量的大小。
实验设计：让小车从斜坡上滑下撞击木块，记录木块移动的距离。保持小车起始高度、木块摆放的位置不变。每次小车上增加一个砝码改变小车的质量，记录木块被撞击后移动的距离。
结论：运动小车的能量与（质量）有关，速度相同时，（质量）越大，（能量）越大。
实验（二）：让质量不变、不同速度的小车撞击木块，测量木块移动的距离，比较小车能量的大小。
实验设计：让小车从较低的斜坡滑下撞击木块，记录木块移动的距离。保持小车质量不变、木块摆放的位置不变，每次让斜坡的高度增加2厘米，让小车从斜坡滑下，记录木块被撞击后移动的距离有什么变化。
结论：运动小车的能量与（速度）有关，质量相同时，（速度）越快，（能量）越大。
讨论：A．速度一定时，运动小车的能量与小车的质量有什么关系？B．质量一定时，运动小车的能量与小车的运动速度有什么关系？总结：运动物体的能量跟质量和速度有关，速度一定，质量越大，能量就越大；质量相同，速度越大，能量越大。
行驶中的汽车、疾速下落的物体，它们具有很大的能量，可能会对人造成伤害。我们应如何避免运动物体带来的伤害呢？
生活中还存在着各种各样的能量。想一想，你还知道哪些能量呢？
汽油中储存的能量可以让汽车行驶
1.运动的物体具有能量。2.运动物体的能量跟质量和速度有关。3.生活中存在着各种各样的能量。