小学英语Lesson V Happy New Year!精品ppt课件
展开川教小学英语三年级上册
课题 | Lesson V Happy New Year! | 单元 | Lesson V | 学科 | 英语 | 年级 | 三年级上 |
学习 目标 | 1.能初步听懂、会读词汇单词：单词: balloon,pencil-box,schoolbag,toy； 2.能听懂，会说，会读句型:学习了如何运用圣诞祝福语 学习了如何运用新年祝福语 “Happy new year! ”和“The same to you.”以及：Tingting, a schoolbag for you.Thank you very much.You're welcome.要求发音准确，语调自然；并能在实际情景中运用，要求模仿正确； 3.能听懂并会唱本课Happy new year! | ||||||
重点 | 1.能初步听懂、会读词汇单词：单词: balloon,pencil-box,schoolbag,toy； 2.能听懂，会说，会读句型:学习了如何运用圣诞祝福语 学习了如何运用新年祝福语 “Happy new year! ”和“The same to you.”以及：Tingting, a schoolbag for you.Thank you very much.You're welcome.要求发音准确，语调自然；并能在实际情景中运用，要求模仿正确； 3.能听懂并会唱本课Happy new year! | ||||||
难点 | 能 熟练运用表达有关新年句型 “Happy new year! ”和“The same to you.”以及：Tingting, a schoolbag for you.Thank you very much.You're welcome.，并能在实际情景中运用，要求模仿正确。 | ||||||
教学过程 |
教学环节 | 教师活动 | 学生活动 | 设计意图 |
导入新课 | 看视频，欣赏歌曲。
| 边听边唱。 | 复习旧知，为学生学习新知及语言的输出做铺垫。 |
讲授新课 | 1.Lead in 通过歌曲family song,复习表达家庭成员的单词；导入新知：Tingting, a pencil-box for you. pencil-box铅笔盒；呈现图片，学习单词，板书，领读，自由读。 并且让学生初步了解：英语中由至少两个单词组成的一个单词叫做合成词, 合成词也常常被称作复合词。 注意：随着复合词的广泛使用,有的复合单词渐渐成为了没有连字符的单词。 2.通过对话练习单词，学习新句型：--A blue pencil-box.Thank you very much.--You're welcome. 引导学生学习区别：Language points
4.Listen and repeat ①音频朗读一遍，同学们朗读两遍。②读单词，两遍英文，两遍中文。 5.Match 6.Answer the questions 呈现问题，老师提出三个问题， 学生听录音并尝试找出答案。可以邀请个别学生说出自己的答案和理由，检阅学生听力的能力和方法。 7.Listen and read 8.Listen and imitate 9.Work in pairs 10.Fill in the blanks 11.Group work 12. Let’s know more 13.Exercise | 学习新知。
新单词的学习：观看老师播放的图片，跟读新单词，注意模仿发音，同时记忆单词的拼写； 学生读单词
小组活动
回答问题 Practice 通过呈现听力文本， 抓住重点信息， 听音频， 跟读， 并核对答案。 了解大意，并注意语音语调。 小组合作。 练习巩固。 | 以旧知识带出新单词，让学生能够对陌生的单词更快地熟悉起来，也让学生感知英语单词的学习有关联性与规律性。
学生带着问题，进行了分步的有意义的视听，并在情景中对核心句型进行了认读、练习、和迁移的练习，让学生真正能够理解、学习、操练运用此语言点。
以各种游戏形式进行知识的巩固练习使学生轻轻松松学到知识；
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Summary & Homework | Summary : 单词：学习了单词: balloon,pencil-box,schoolbag,toy。 句型:学习了如何运用新年祝福语 “Happy new year! ”和“The same to you.”以及：Tingting, a schoolbag for you.Thank you very much.You're welcome. 学唱了歌曲:Happy new year! Homework: 1、背诵新单词及句型给组长听，两遍英文，两遍中文； 2、唱一唱“Happy new year!”歌； 3、预习Lesson W，完成导学案； 4、完成本课相对应的练习题。 | 回顾本节课重点内容。
积极完成作业 | 通过总结回顾新知，巩固新知。 帮助学生整理思路，进行梳理课文内容。
让学生能够在实际生活中灵活运用今天所学的单词和句型，大胆运用形容词，学以致用。 |
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