人教版笔算乘法示范课课件ppt

这是一份人教版笔算乘法示范课课件ppt，共20页。PPT课件主要包含了复习导入，需要多少钱，探究新知，阅读与理解，分析与解答，估算29×8，×8＜240，＜250，×8＜250，回顾与反思等内容，欢迎下载使用。
我要买3本书，每本书的单价都是48元。
我要买3本书，每本书的单价都是48元。需要多少钱？
已知数量和单价，求需要用的钱。
植物园门票每人8元。三（1）班有29人去参观，带250元买门票够吗？
29×8 250
方法一：直接计算29×8。
232元＜250元，
带250元买门票够了。
讨论：把29估成什么数合适？为什么？
方法二：估算29×8。
30×8=240
30×8 = 240
先把两、三位数看成与它接近的整十、整百数。
再与一位数相乘，估算出结果。
利用估算结果来进行比较。
有30人买门票只需240元，所以29人买门票250元肯定够了。
答：带250元买门票够了。
比较两种方法，说一说你的发现。
像这样的问题，可以不用计算出精确结果，估算就行了。
如果92人参观，带700元买门票够吗？
答：带700元买门票不够，800元够。
通过刚才对乘法估算的研究，你认为我们在什么地方需要重点注意？
“≈”和“=”有什么不同之处？
已知条件有哪些？要求的问题是什么？
要装180千克苹果，每个箱子能装6千克。求32个箱子能不能装下这些苹果。
陈伯伯家一共摘了180千克苹果。一个箱子最多能装6千克，32个箱子能装下这些苹果吗？
[教材P70“做一做”]
32×6
实际能装的重量大于180千克，所以32个箱子装得下。
答：32个箱子能装下这些苹果。
在解决实际问题的时候，根据实际情况，可以用估算的方法解决。
两、三位数乘一位数的估算方法：先把两、三位数看成与它接近的整十、整百数，再与一位数相乘，估算出结果。
根据问题的需要，有时需要估大，有时需要估小。