2023四年级语文下册第3单元综合性学习第2课时课件新人教版

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综合性学习统编版语文四年级下册第2课时 读一首好诗，如饮一杯美酒；读一首好诗，如品一杯香茗。 诗中情、诗中意让我们在诵读吟咏中升华感情，陶冶性情，收获快乐。 让我们策划开展一场诗歌朗诵会吧。课前导入诗歌朗诵会活动内容： 诗歌朗诵。可以选择朗诵自己收集的诗歌，也可以朗诵自己创作的诗歌。注意使用恰当的语气朗读出诗歌想要表达的感情，朗诵时可以带上动作，表情、手势要自然。可以采用个人朗诵的形式，也可以采用小组集体朗诵的形式。 活动开始前，全班一起商量如何圆满举办这次班级朗诵会，然后制订活动方案。制订活动方案时注意:活动方案：①确定内容。 诗歌朗诵会朗诵的诗歌，可以是收集到的诗歌，也可以是自己写的诗歌。②确定活动形式。 可以是展示，也可以是比赛，可以是小组合作参加，也可以是在小组内初选后，选出代表参加班级的朗诵会。③确定朗诵篇目、形式及表演者。a.朗诵的篇目可以是摘抄的诗歌，也可以是自己创作的诗歌。b.朗诵的形式要多样，可以是个人朗诵，可以是男女对诵，可以是小组合诵，也可以是诗歌表演，还可以是配乐朗诵。c.朗诵的表演者，可以自我推荐，也可以由组员投票产生，还可以邀请其他小组成员。④明确组织分工。 最好每一个同学或小组都有任务，如布置场地、编排节目单、化妆等，人人都要为班级朗诵会出力。⑤确定活动时间、地点、形式等。 诗歌朗诵会的时间、地点、形式要提前确定，在组织活动的过程中，遇到困难可以请教老师。主题 × × ×诗歌朗诵会时间 × × ×地点 × × ×形式 × × ×主持人 × × ×班级朗诵会安排表⑥评比，总结。 依据评比标准评出“最佳表演奖”“优秀表演奖”“突出贡献奖”等。活动结束后可以从自己的学习收获、克服困难的过程等角度总结活动感受。 诗歌朗诵会评分表活动范例：再别康桥再别康桥徐志摩（男）轻轻的/我走了，正如我/轻轻的来；（女）我/轻轻的/招手，作别/西天的/云彩。节奏要慢。节奏稍快，语调欢快。语速逐渐加快，语调稍高。语速稍慢。语速比其他节要慢，语调要高，“满载……放歌”要用最大声来读。语调要低沉，读出离别的惆怅。节奏要慢。诗歌朗诵会评比最佳表演奖：优秀表演奖：突出贡献奖：