岭南版二年级上册9. 我家的菜篮子教案

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岭南版美术二年级3-9我家的菜蓝子教学设计课    时：一课时课    类：造型.表现教学用具：课件，视频，蔬菜瓜果图片等学生用具：色彩笔，毛笔，墨汁，宣纸等课题 我家的菜蓝子单元3学科美术年级2教学目标1.知识与技能：了解蔬菜的相关知识 , 能选择合适的工具材料,绘制出不同造型特点的筐篮里的蔬菜,并能正确处理被挡住的部分2.过程与方法：以大师范画为学习的切入点，引导鼓励学生大胆想象，以具像与抽象的表现方法，手脑并用创作出优秀的作品。3.情感、态度与价值观：认识蔬菜的特征，及其营养价值，培养健康的饮食习惯。培养乐观的生活态度 重点感知植物的形态，色彩和纹理特征，学习运用线描和色彩表现蔬菜瓜果的形态特征。难点对多种物体前后遮挡关系的处理 教学过程教学环节教学活动学生活动设计意图  影片导入  提出问题          欣赏感受                    新课讲解  提出问题:你喜欢吃妈妈买的、烧的哪些蔬菜?教师出示蔬菜图片，有西红柿、黄瓜、土豆、萝卜、芹菜、南瓜等。蔬菜分析 (蔬菜的名称，形状，色彩，质感，味道，营养):1、它们都有不同形状基本结构2、不同的蔬菜，有着不同的色彩。欣赏齐白石大师笔下的蔬菜表现方法:1、大师的画里面画了什么蔬菜？2、大师用怎么样的线和色表现出白菜和萝卜3、大师画里的蔬菜是怎么摆放的？这样的摆好看吗？画中的大白菜红萝卜，用笔简练，色彩明快，遒劲的线条勾勒出大白菜的菜帮，再在浓浓有致的白菜叶上，勾勒几笔长短疏密交错的叶脉，生动的表现了白菜的形态特征。一上一下放置的白菜，稍微左倾的动势，产生了动态的构图，有突出的作品题目。与萝卜在形态色彩与大小上，形成对比，产生一种绝妙的艺术效果。齐白石，原名纯芝，湖南湘潭人。近现代中国画大师 。善画花鸟虫鱼，山水人物，笔墨浑厚滋润，色彩浓艳，造型简练生动，意境淳厚朴实，所画鱼虾天趣横生。他将中国画的精神与时代的精神统一到完美无瑕，使中国画得到国际的重视。教师演示萝卜的画法:先画出基本型，然后涂色。画法步骤:1、画出蔬菜的主体外形。2、画出蔬菜的柄部3、画出蔬菜的叶或其它部位。4、画出蔬菜颜色5、反光修饰学生练习:用线描方法画几个喜欢吃的蔬菜。要求：1、根据老师演示的方法，并涂上颜色。2、保持教室的卫生整洁，工具使用要注意安全。教师巡回指导让学生提出问题:围裙妈妈买的蔬菜放在哪里带回家的?图片欣赏:放在筐篮里的蔬菜欣赏画家笔下的筐篮与蔬菜的表现方法教师演示筐篮与蔬菜的画法: 注意蔬菜与筐篮的关系,先画什么，后画什么，被挡住的部分如何处理。画法步骤:1、画出筐篮与蔬菜的主体外形。2、画出筐篮与蔬菜的纹理3、涂抹色彩学生练习:用线描法画一个丰富的菜篮子。要求：1、根据老师演示的方法 ,并涂色。2、保持教室的卫生整洁，工具使用要注意安全。教师巡回指导让学生 思考并回答问题。     欣赏大师画作。               学习画法。      练习作画。          学习画法。     练习作画。 通过提问，引领学生走进生活，激发学生对蔬菜瓜果的热爱情感，感受生活的美好,体会父母的关怀。        感受齐白石大师笔下用笔简练，高度概括的表现方法。 了解中国近现代伟大的中国画大师  引导学生认识蔬菜的外形特点,色彩特征,培养学生的想象力和创造力。    引导学生进行大胆想象，画出筐篮与蔬菜的外形和色彩特征。          作品展示与评价评价:1、谁画菜篮子的方法最独特，最美2、谁画的蔬菜色彩最美3、谁家的菜篮子构图最美参与展示，欣赏与评价 引导学生总结菜篮子的形态特征，和不同表现手法。课堂小结通过教师演示、PPT欣赏, 让学生掌握菜篮子的画法. 对菜篮子的画法进行归纳课后延伸观察家中的菜篮子 ,并使用彩泥试着塑造自己喜爱的蔬菜。 培养学生观察体验生活的能力及探究的习惯。