岭南版1. 源远流长的古代美术教案设计

导入新课

展示图片故宫等古典名胜游人如织的场景，再通过一个问题引入课题：

源远流长的古代美术

观察图片思考问题

 激发学生观察兴趣

讲授新课

   教师引导语：美术源远流长，自古以来，艺术家们用灵巧的双手创作了无数精美的作品，带给我们一个异彩丰呈的美术世界。现在，让我们一起漫游古代的中外美术世界吧。

  展示北宋郭熙的早春图，提出问题：

1、这幅画属于什么画种？构图有什么特点？

 属于中国山水画。

构图特点：主要景物集中在中轴线上，以全景式高远、平远、深远相结合的构图，表现初春时北方高山大壑的雄伟气势。

2、画中描绘了什么景色？

  近景有大石和巨松，背后衔接中景扭动的山石，隔着云雾，两座山峰在远景凸起，居中矗立，下临深渊，深山中有宏伟的殿堂楼阁。左侧平坡逶迤，令人觉得既深且远。

3、这幅画使用了哪些工具与材料？

毛笔、墨、宣纸、砚、颜料等。

4、谈谈对这幅作品的感受。

 看到瑞雪消融、云烟变换、大地复苏、草木发枝，一片欣欣向荣的景象。

       构图奇变，内容丰富。

展示雷斯达尔埃克的油画《河边的磨坊》，提出问题：

1、这幅画属于什么画种？构图有什么特点？

属于风景油画。

构图特点：画面均衡，围绕主体中心布置，明暗分明，力矩对称，在光影上呼应。

2、画中描绘了什么景色？

描写荷兰本土风物，岸边有风磨和倾斜的坡地，以风磨为主体，教堂、建筑、船、云、人的活动以及鸟的飞翔，都围绕这个主体展开。

3、这幅画使用了哪些工具与材料？     

画笔、画布、颜料等。

4、谈谈对这幅作品的感受。

画面宁静又充满生气，意境庄严、深沉、同时又开阔、抒情。表现自然又严谨，空间却非常宽阔。

  展示南宋 梁凯的《太白行吟图》

  提出问题：

1、这幅画属于什么画种？构图有什么特点？

属于中国人物画。

构图特点：没有背景，只有突出人物性格的形象。

2、画中描绘了什么景色？

用笔简练，寥寥几笔，人物形态呼之欲出。表现出中国画重神似、尚韵致、贵性格、求含蓄的审美观念。

  展示荷兰伦勃朗的《窗台上的女孩》                 

  提出问题：

1、这幅画属于什么画种？构图有什么特点？

属于木板油画。

构图特点：主体突出。

2、画面有什么特点？

运用深色背景衬托穿白衣的女孩，立体感凸显。

 展示 秦代的跪射俑（雕塑）图片，                 

  提出问题：

1、属于什么艺术？

属于雕塑。

2、有什么特点？

活灵活现、栩栩如生。

 展示米开朗琪罗的大卫（雕塑局部） 图片，                 

  提出问题：

1、是谁的作品？

是文艺复兴雕塑巨匠米开朗琪罗的代表作。西方美术史上最优秀的男性人体雕像之一。

2、有什么特点？

双目凝视敌人，右手握拳，外表的平静使塑像更具有内在的紧张和运动感，更加显示出大卫的勇敢和必胜的信念。

 展示罗丹的思想者（雕塑）图片，                 

  提出问题：

1、塑造了什么形象？

一个强有力的劳动男子。这个巨人弯着腰，曲着膝，右手拖着下颚，漠视着下面发生的悲剧。他那深沉的目光及拳头触及嘴唇的姿态，表现出一种极度痛苦的心情。

2、表达了什么感情？

用现实主义的精确手法，表达了诗人但丁相一致的人文主义思想，他们对人类的苦难遭遇寄予了极大的同情和悲痛。

展示 唐代菩萨像（雕塑） 图片，                 

  提出问题：

1、塑造了什么形象？

塑造了中国化的菩萨雕像，饱满健美、有血有肉的理想形象。菩萨像庄严雄伟又睿智慈祥，是唐代人们心中美与智慧的化身。

2、创作背景？

佛教传入中国后在唐朝进一步发扬光大，并突破了佛教禁欲出世的思想限制。

展示 清代的北京天坛祈年殿（建筑）  图片，                 

  概述知识点

1、建筑背景：

祈年殿是天坛的主体建筑，又称祈谷殿，是明清两代皇帝孟春祈谷之所。

2、建筑构造：

上殿下屋，建于高六米的三层汉白玉圆台上。殿为圆形，象征天圆。瓦为蓝色，象征蓝天。

展示法国巴黎戴高乐广场凯旋门（建筑 图片）                 

  概述知识点

1、建筑背景：

 巴黎的著名建筑物，为纪念拿破仑在奥斯特里茨战役中打败俄奥联军，于1806年始建，1836年落成。

2、建筑构造：

四面有门，外墙上有巨型雕像，门内侧刻有386名将军名字。门下有无名战士墓，并设有“长明火炬”，以作纪念。

展示希腊的战士出征陶瓶（工艺）  图片，                 

  提出问题：

1、造型特点和装饰画内容是什么？

在双耳瓶上红绘陶，瓶画的内容是描绘一位即将出征的战士，他的双亲正在对他作最后的叮嘱。画面笔触肯定，线条流畅，富于装饰美。

2、创作背景？

这幅瓶画产生于公元前6世纪末的古风时期，深受东方风格影响，绘画中多出现植物纹样、兽身像、以及人身像。并出现多种绘画风格，题材多为神话和生活场景、事物。

展示战国的彩绘描漆虎座双鸟（工艺）图片，                 

  提出问题：

1、造型特点和装饰画内容是什么？

以两虎、双鸟形成的底座和支架，是用作悬挂和支撑皮鼓的。双虎和双鸟采用对称的组合，其中把鸟的颈部和头部刻意夸张，既形成强烈的视觉冲击力，又能留出足够的空间用于悬挂皮鼓。

2、创作背景？

整个鼓架的彩绘描金工艺，色彩既鲜艳又沉着，光洁度很高，风格华丽、庄重，表现了高超的技艺水平。

美术，也称造型艺术。小结美术的分类：绘画、雕塑、工艺。

通过欣赏让学生了解古代美术基本知识。

实践练习

学生进行临摹喜欢的绘画作品，或写一篇简短的美术评论。

通过练习加深感悟

展示与评价

一、对具体的美术作品，能分辨出绘画、雕塑、建筑、工艺美术等类别。

二、能用简洁的语言对作品进行美术评价。

三、懂得了“观摩-思考-讨论-分析-小结”的学习过程，并运用比较、分析、模仿、情景再现、问题发现，实践、临摹等欣赏法来欣赏美术作品。

四、能领悟作品中蕴含的人文精神。

成果展示，激发学生学习的劲头，在参观交流中学习。引导学生评价自己和别人的作品。

课后延伸

1、欣赏不同古典艺术作品。

2、多到博物馆、美术馆参观学习，拓宽自己的艺术视野。

3、临摹美术作品。

继续激发学生兴趣

板书

源远流长的古代美术

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怎么欣赏艺术